Тема 4. Фонология. Понятие фонемы

Практические занятия 2 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие фонемы, её основные функции.

2. Особенности фонологической системы русского языка.

3. Система гласных фонем.

4. Система согласных фонем

Понятия: Фонология. Фонема.

Контрольные вопросы и задания:

1. Дайте определение фонемы. Прокомментируйте его.

2. Каковы основные функции фонемы?

3. Охарактеризуйте особенности системы гласных фонем.

4. Охарактеризуйте особенности системы согласных фонем.

Базовые учебники:

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. §§ 135-143, с. 340-359; §§ 146-149, с. 368-378.

Тема 5. Фонетическая транскрипция. Фонетические процессы. Фонетический анализ

Практические занятия 2 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Фонетическая транскрипция: цель, задачи, процедура.

2. Фонетические процессы.

3. Фонетический анализ слова.

Понятия: фонетическая транскрипция, фонетические процессы (редукция, аккомодация, ассимиляция, диссимиляция, оглушение конечного звонкого), фонетический анализ.

Контрольные вопросы и задания

1. Каковы цель и задачи фонетической транскрипции?

2. В чем сущность фонетических процессов редукции, аккомодации, ассимиляции, диссимиляции, оглушения конечного звонкого?

3. Прокомментируйте этапы фонетического анализа.

Базовые учебники:

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. § 150, с. 378; § 151, с. 379-383.

Тема 6. Орфоэпия. Графика. Принципы русской графики. Разделы и принципы орфографии

Практические занятия 2 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Орфоэпия. Разделы орфоэпии: произношение звуков и их сочетаний; произношение некоторых грамматических форм; произношение заимствованных слов.

2. Графика. Принципы графики.

3. Орфография. Разделы орфографии.

4. Принципы орфографии.

Понятия: Орфоэпия. Орфоэпическая норма. Принципы графики, принципы орфографии, фонематический, фонетический, морфологический, традиционный принципы орфографии, дифференцирующие написания. Разделы орфографии.

Контрольные вопросы и задания:

1. Что изучает орфоэпия?

2. Дайте определение понятию «норма» в орфоэпии.

3. Что изучается графикой?

4. Раскройте суть основных принципов русской графики.

5. Что изучается орфографией?

6. Назовите и охарактеризуйте основные разделы орфографии.

7. Расскажите об основных принципах русской орфографии.

Базовые учебники:

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. §§ 154-160, с. 391-412, §164-182, с. 421-450.

Раздел 3. Лексикология

Лекции 2 часа

Практические занятия 4 часа

Тема 7. Понятие о лексике. Слово как единица лексического уровня языка. Многозначность слова

Лекции 2 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Предмет лексикологии.

2. Слово как единица лексического уровня. Признаки слова. Мотивированность слова.

3. Лексическое и грамматическое значение слова.

4. Многозначность слова. Значение прямое и переносное. Основные типы переноса значения: метафора, метонимия, синекдоха.

Понятия: Лексикология. Лексика. Слово. Лексическое значение слова. Грамматическое значение слова. Многозначность (полисемия). Значение прямое / переносное. Метафора. Метонимия. Синекдоха.

Контрольные вопросы и задания:

1. Что является предметом лексикологии?

2. Что понимают под термином «лексика»?

3. Назовите признаки слова.

4. Охарактеризуйте структуру значения слова. Как соотносится предмет, значение слова и понятие?

5. Что такое «многозначность»? Охарактеризуйте различные типы переносных значений.

Базовые учебники:

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. §§ 45-61, с. 131-155; § 72, с. 188.