Тема 22. Односоставные предложения как особый тип предложения

Практические занятия 1 час

Вопросы для обсуждения:

1. Главный член односоставных предложений.

2. Классификация односоставных предложений, их основные типы: именные (номинативные и генетивные), глагольные (определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные, инфинитивные).

Понятия: Односоставное предложение. Номинативные, генетивные, определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные, инфинитивные предложения.

Контрольные вопросы и задания:

1. Приведите аргументы в пользу того, что односоставное предложение – особый тип простого предложения.

2. Что лежит в основе выделения типов односоставных предложений?

3. Составьте несколько односоставных предложений разного типа, аргументируйте принадлежность каждого к тому или иному типу.

4. Приведите примеры (письменно) безличных предложений, главный член которых выражен разными языковыми средствами (безличным глаголом, личным глаголом в безличном значении, категорией состояния, страдательным причастием, глаголом быть с частицей не и т. д.), укажите, чем выражен главный член.

5. Составьте два предложения, одно из которых является безличным, а другое инфинитивным, используя однокоренные слова. Прокомментируйте каждое.

6. Объясните, в чем отличие генетивного предложения от номинативного? Назовите сферу употребления генетивных предложений.

Базовые учебники:

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. §§ 264-271, с. 689-698.

Тема 23. Осложненные предложения

Практические занятия 2 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Общее понятие осложненного предложения.

2. Однородные члены предложения. Способы выражения однородности.

Обобщающие слова при однородных членах и их синтаксические функции.

3. Понятие об обособлении. Средства обособления. Причины и условия обособления.

4. Обращение.

5. Вводные слова и предложения, их классификация. Вставные конструкции, их функции в речи, отличие от вводных слов и предложений.

Понятия: Осложненное предложение. Однородность. Однородные члены предложения. Однородные и неоднородные определения. Обобщающее слово. Обособление. Обособленные члены предложения. Причастный оборот. Деепричастный оборот. Сравнительный оборот. Обращение. Вводные слова. Вводные сочетания слов. Вводные предложения. Вставные конструкции.

Контрольные вопросы и задания:

1. Раскройте сущность понятия «осложненное предложение».

2. На основе какой синтаксической связи формируются однородные члены?

3. Всегда ли два рядом стоящие определения однородны?

4. Назовите случаи однородности определений и укажите, какие из приведенных определений являются однородными и почему: запущенный липовый парк, умная добрая улыбка, дождливая грязная темная осень, маленький деревянный дом, большие выразительные глаза. Поставьте необходимые знаки препинания.

5. Определите, чем осложнены приведенные ниже предложения, расставьте знаки препинания, объясните их постановку.

1. Человек замечательно умный Базаров не встречал равного себе. 2. Давыдов напряг всю силу пытаясь высвободить руки и не мог. 3. Простившись с ним Лаптев возвращался к себе не спеша. 4. Поляны усыпанные березовым листом были полны солнца. 5.  Ты скажи скажи разудалый молодец Кто таков и как прозываешься?

6. Найдите вводные слова и предложения и вставные конструкции; определите разницу в их функции. Расставьте недостающие знаки препинания, объясните их постановку.

1. Если большинство птиц сравнимо с обычными самолетами, то колибри как показывает ускоренная съемка скорее напоминают вертолет. 2. Прекрасно организованы стаи уток гусей и лебедей которые летают и ночью дважды в год заполняют континентальные перелетные пути. 3. Птицы – что это за существа? Бесспорно из всех животных а птицы относятся к высшим позвоночным они самые красивые и самые сладкоголосые они вызывают наибольшее восхищение их больше всего изучают и больше всего охраняют. 4. Будущее большинства певчих птиц может нас не тревожить при условии конечно что мы не уничтожим их злоупотребляя ядохимикатами в борьбе с вредными насекомыми.

Базовые учебники:

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. §§ 278-281, с. 714-729.