Тема 17. Наречие как часть речи. Категории состояния как особая часть речи

Практические занятия 2 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Наречие как часть речи (категориальное значение, морфологические и синтаксические признаки).

2. Лексико-грамматические разряды наречий.

3. Категориальное значение слов категории состояния. Основные семантические разряды слов категории состояния.

Понятия: Наречие. Лексико-грамматические разряды наречий. Слова категории состояния. Семантические разряды слов категории состояния.

Контрольные вопросы и задания:

1. Дайте определение наречия. Чем наречия отличаются от других знаменательных частей речи.

2. Перечислите лексико-грамматические разряды наречий, охарактеризуйте их, приведите примеры.

3. Дайте определение категории состояния. Прокомментируйте данное толкование.

4. Назовите основные семантические разряды слов категории состояния, приведите примеры.

5. Как отличить слова категории состояния от омонимичных им форм кратких прилагательных, наречий, существительных?

Базовые учебники:

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. §§ 230-232, с. 634-637, §§ 233-234, с. 637-638.

Тема 18. Служебные части речи. Модальные слова как часть речи. Междометия. Звукоподражательные слова

Практические занятия 2 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Модальные слова в морфологической системе.

2. Служебные части речи (предлоги, союзы, частицы), их свойства и функции.

3. Междометия и звукоподражательные слова.

Понятия: Модальные слова. Служебные слова. Предлоги. Союзы. Частицы. Междометия. Звукоподражательные слова.

Контрольные вопросы и задания:

1. Какую роль играют модальные слова в предложении?

2. Чем отличаются служебные части речи от самостоятельных?

3. Какую роль играют предлоги в предложении?

4. Назовите разряды союзов по значению.

5. Какие значения могут выражать частицы?

6. Каково значение междометий? Приведите примеры междометий.

7. Дайте определение звукоподражательных слов. Приведите примеры.

Базовые учебники:

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. §§ 235-238, с. 638-643, § 239, с. 643-644; §§ 240-241, с. 644-648.

Раздел 6. Синтаксис

Лекции 6 часов

Практические занятия 8 часов

Тема 19. Синтаксис как наука. Понятие о словосочетании, классификация словосочетаний

Лекции 1 час

Вопросы для обсуждения:

1. Синтаксис как наука. Единицы синтаксиса русского языка.

2. Понятие о словосочетании. Признаки словосочетания.

3. Классификация словосочетаний.

Понятия: Синтаксис. Словоформа. Словосочетание. Предложение. Текст. Атрибутивные отношения. Объектные отношения. Обстоятельственные отношения. Согласование. Управление. Примыкание.

Контрольные вопросы и задания:

1. Что изучает синтаксис?

2. Назовите единицы синтаксиса. Чем они различаются? В чем сходны?

3. Назовите основные признаки словосочетания и объясните, почему такие соединения слов, как мороз и солнце, дети резвятся, самый сильный, в течение года не являются словосочетаниями.

4. Каковы способы связи между компонентами словосочетания? Какая связь называется согласованием? Управлением? Примыканием? Приведите примеры словосочетаний с разными типами связи.

5. Что понимается под грамматическим значением словосочетания? В каких словосочетаниях между компонентами отношения атрибутивные, объектные, обстоятельственные. Приведите примеры.

Базовые учебники:

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. § 242, с. 650-651, §§ 243-247, с. 651-660.