- •Министерство образования и науки российской федерации
- •«Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»
- •Рецензент: кандидат филологических наук, доцент кафедры общего и славянского языкознания Пермского государственного университета и.И. Русинова
- •Педагогический университет», 2011 содержание
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Тема 16. Глагол как часть речи. Категории глагола. Причастие и деепричастие как особые формы глагола.
- •Тема 21. Главные и второстепенные члены предложения.
- •Содержание лекционных семинарских / практических занятий
- •Раздел 1. Введение в науку о языке
- •Тема 1. Сущность и функции языка. Язык и речь. Национальный язык и его разновидности
- •Раздел 2. Фонетика, орфоэпия, графика и орфография
- •Тема 2. Предмет фонетики. Фонетическое членение речи (сегментные единицы). Классификация звуков
- •Тема 3. Суперсегментные единицы (средства). Слог, ударение, интонация
- •Тема 4. Фонология. Понятие фонемы
- •Тема 5. Фонетическая транскрипция. Фонетические процессы. Фонетический анализ
- •Тема 6. Орфоэпия. Графика. Принципы русской графики. Разделы и принципы орфографии
- •Раздел 3. Лексикология
- •Тема 7. Понятие о лексике. Слово как единица лексического уровня языка. Многозначность слова
- •Тема 8. Явления омонимии, синонимии, антонимии, паронимии
- •Тема 9. Лексика русского языка с точки зрения происхождения, активного и пассивного запаса
- •Тема 10. Фразеология
- •Тема 11. Лексикография
- •Раздел 4. Морфемика и словообразование
- •Тема 12. Основные понятия морфемики. Виды морфем. Морфемный анализ
- •Тема 13. Словообразование как раздел науки о языке
- •Раздел 5. Морфология
- •Тема 14. Грамматика. Морфология. Учение о частях речи
- •Тема 15. Именные части речи. Лексико-грамматические разряды. Частные грамматические категории
- •Тема 16. Глагол как часть речи. Категории глагола. Причастие и деепричастие как особые формы глагола
- •Тема 17. Наречие как часть речи. Категории состояния как особая часть речи
- •Тема 18. Служебные части речи. Модальные слова как часть речи. Междометия. Звукоподражательные слова
- •Раздел 6. Синтаксис
- •Тема 19. Синтаксис как наука. Понятие о словосочетании, классификация словосочетаний
- •Тема 20. Предложение как коммуникативная единица. Классификация предложений
- •Тема 21. Главные и второстепенные члены предложения
- •Тема 22. Односоставные предложения как особый тип предложения
- •Тема 23. Осложненные предложения
- •Тема 24. Сложное предложение как синтаксическая единица. Классификация сложных предложений
- •Тема 25. Сложносочиненные предложения, их структурно-семантические признаки. Виды сложносочиненных предложений
- •Тема 26. Сложноподчиненные предложения, их структурно-семантические признаки. Виды сложноподчиненных предложений
- •Тема 27. Бессоюзные сложные предложения, их структурно-семантические признаки. Виды бессоюзных сложных предложений
- •Тема 28. Многокомпонентные сложные предложения. Текст
- •6. Образовательные технологии
- •6.1 Технологии аудиторной работы:
- •6.2 Технологии внеаудиторной работы:
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.2. Методические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов Фонетический анализ слова
- •Контрольная работа по фонетике
- •Лексический анализ текста
- •Морфологический анализ текста
- •Анализ ссп
- •Анализ спп
- •Анализ бсп
- •Тематика цор и методические рекомендации по их выполнению Контрольные вопросы / темы цор
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц: в 2 ч. Ч. 1: Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография: Учебник. - 2-е изд., испр. И доп. М.: Академия, 2011.
- •8.2. Дополнительная: литература:
- •8.3. Учебно-методические материалы:
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний
- •9.2.1. Критерии оценки сформированности компетенций
- •Контрольные вопросы
Раздел 4. Морфемика и словообразование
Практические занятия 4 часа
Тема 12. Основные понятия морфемики. Виды морфем. Морфемный анализ
Практические занятия 2 часа
Вопросы для обсуждения:
1. Морфемика как раздел языкознания.
2. Морфема как минимальная значимая единица языка. Морфема и морф.
3. Морфемная структура русских слов. Типы морфем.
4. Морфемный анализ.
Понятия: Морфемика. Морфема. Морф. Корень. Свободный / связанный корень. Аффикс. Префикс (приставка). Суффикс. Постфикс. Интерфикс. Флексия (окончание). Нулевая морфема. Морфемный анализ.
Контрольные вопросы и задания:
1. Что изучает морфемика?
2. Что называют морфемой?
3. Что такое морф?
4. Назовите и охарактеризуйте все виды морфем русского языка (дайте точное определение и назовите функции).
5. Что такое связанные корни?
6. В чем особенность материально не выраженных морфем?
7. Назовите этапы морфемного анализа.
Базовые учебники:
Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. §§ 183-190, с. 454-475.
Тема 13. Словообразование как раздел науки о языке
Практические занятия 2 часа
Вопросы для обсуждения:
1. Словообразование как раздел науки о языке.
2. Типы основ (основа производная и непроизводная, производная и производящая).
3. Способы словообразования: морфологические и неморфологические.
4. Словообразовательный анализ.
Понятия: Словообразование. Основа слова. Основа производная и непроизводная, производная и производящая. Способы словообразования. Морфологические способы словообразования. Суффиксация. Префиксация. Нулевая суффиксация. Сложение. Аббревиация. Неморфологические способы. Лексико-семантический способ. Лексико-синтаксический способ. Морфолого-синтаксический способ. Этимология.
Контрольные вопросы и задания:
1. Охарактеризуйте предмет и задачи словообразования в соотнесении с целями и задачами морфемики.
2. Что такое основа слова?
3. Какую основу называют непроизводной? Производной? Производящей? Приведите примеры.
4. В чем отличие словообразования от словоизменения?
5. Назовите морфологические способы словообразования и охарактеризуйте каждый из них. Приведите примеры на каждый способ.
Базовые учебники:
Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. §§ 191-197, с. 478-501.
Раздел 5. Морфология
Лекции 12 часов
Практические занятия 14 часов
Тема 14. Грамматика. Морфология. Учение о частях речи
Лекции 2 часа
Вопросы для обсуждения:
1. Предмет и задачи грамматики. Основные грамматические единицы (морфема, словоформа, словосочетание, предложение, текст).
2. Грамматическое значение и способы его выражения. Грамматическая категория.
3. Морфология и синтаксис как разделы грамматики. Морфология как грамматическое учение о слове.
4. Части речи как лексико-грамматические классы слов.
Понятия: Грамматика. Морфема. Словоформа. Словосочетание. Предложение. Грамматическое значение. Грамматическая категория. Морфология. Синтаксис. Знаменательные части речи. Служебные части речи. Модальные слова, междометия и звукоподражательные слова.
Контрольные вопросы и задания:
1. Что такое грамматика?
2. Назовите и охарактеризуйте основные единицы грамматики.
3. Сформулируйте предмет и задачи морфологии.
4. Назовите и охарактеризуйте принципы выделения частей речи в русском языке.
5. Каковы различия в системе частей речи современного русского языка в вузовском и школьном курсе?
Базовые учебники:
Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. § 198-205, с. 489-519.
