Тема 1.3. Высшие корковые функции и кора головного мозга.

Понятия: гнозис, праксис, речь, доли головного мозга.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие о высших корковых функциях (ВКФ).

2. Учение И.П. Павлова о I и II сигнальных системах, а также об относительной (по «горизонтали» и «вертикали») и динамической (в норме и патологии) локализации функций в коре больших полушарий.

3. Учение П.К. Анохина о саморегулирующихся функциональных системах и системогенезе (эволюции систем).

4. Учение А.Р. Лурия о трех блоках головного мозга: энергетическом, гностическом, программирования.

5. Функциональная асимметрия больших полушарий мозга.

6. Область центральных извилин.

7. Теменная доля: стереогноз, аутотопогнозис, праксис, лексис.

8. Затылочная доля: первичные и вторичные зрительные центры.

9. Височная доля: извилина Гешля, зона Вернике, вестибулярный центр, корковое представительство обоняния и вкуса.

10. Лобная доля: центр стояния и ходьбы, адверсивный и графический центры, зона Брока, полюс лобной доли.

Литература:

1. Бадалян Л.О. Невропатология: учебник для студентов высших учебных заведений. М., 2009. 397 с.

2. Хомская Е. Д. Нейропсихология: 4-е издание. СПб.: Питер, 2005. 496 с.

3. Лекционный материал.

Раздел 2. Неврологические симптомы и синдромы

Тема 2.1. Основные неврологические симптомы и синдромы. Общемозговые и менингеальные симптомы.

Понятия: неврологический симптом и синдром, гипертензионно - гидроцефальный синдром, отёк мозга.

Вопросы для обсуждения:

1. Общемозговые и менингеальные симптомы.

2. Очаговые симптомы нарушения психических (в т.ч. высших корковых) функций.

3. Очаговые симптомы нарушения вегетативно-висцеральных функций

4. Очаговые симптомы нарушения анимальных (сенсорных и моторных) функций.

5. Понятие о пароксизмах и эпилептических припадках.

Литература:

1. Бадалян Л.О. Невропатология: учебник для студентов высших учебных заведений. М., 2009. 397 с.

2. Лекционный материал.

Тема 2.2. Синдромы поражения высших корковых функций. Нейропсихологическое тестирование.

Понятия: агнозии, апраксии, афазия, алалия (дисфазия), дислексия, дисграфия.

Вопросы для обсуждения:

1. Виды гнозиса.

2. Зрительная, зрительно-пространственная, слуховая и другие агнозии.

3. Виды праксиса.

4. Моторная, идеаторная и конструктивная апраксии.

5. Виды речи.

6. Нарушения гнозиса и праксиса устной и письменной речи. Афазия, алалия, дизлексия, дизграфия

Литература:

1. Бадалян Л.О. Невропатология: учебник для студентов высших учебных заведений. М., 2009. 397 с.

2. Хомская Е. Д. Нейропсихология: 4-е издание. СПб.: Питер, 2005. 496 с.

3. Лекционный материал.

Тема 2.3. Синдромы поражения коры головного мозга.

Понятия: поражение области центральных извилин, теменной, затылочной, височной и лобной долей.

Вопросы для обсуждения:

1. Синдромы поражения области центральных извилин (задней и передней).

2. Синдромы поражения теменной доли. Сенситивные агнозии, апраксии, алексия, акалькулия.

3. Синдромы поражения затылочной доли. Зрительные галлюцинации и агнозии, гемианопсии.

4. Синдромы поражения височной доли. Слуховые и речевые галлюцинации. Сенсорная афазия. Корковое вестибулярное головокружение и височная атаксия. Обонятельные и вкусовые иллюзии, галлюцинации и агнозии.

5. Синдромы поражения лобной доли. Астазия-абазия. Адверсивные припадки и корковый парез взора. Аграфия и дизграфия. Моторная афазия. Апатико-абулический синдром и лобная психика.

Литература:

1. Бадалян Л.О. Невропатология: учебник для студентов высших учебных заведений. М., 2009. 397 с.

2. Хомская Е. Д. Нейропсихология: 4-е издание. СПб.: Питер, 2005. 496 с.

3. Лекционный материал.