- •Министерство образования и науки Российской Федерации новосибирский государственный университет экономики и управления – «нинх»
- •Раздел 1. Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •1.1. Организация самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •1.2. Содержание практических (семинарских) занятий
- •Раздел 1. Введение в микроэкономику
- •Тема 1. Этапы становления и развития экономической науки.
- •Тема 2. Предмет и метод микроэкономики.
- •Раздел 2. Основные теории рыночной экономики
- •Тема 3. Собственность и экономические системы общества.
- •4.1. Вопросы частной собственности на землю в России.
- •Тема 4. Общая характеристика рыночной экономики.
- •Тема 5. Свободный рынок и механизм его функционирования.
- •Раздел 3. Теоретические проблемы поведения агентов (субъектов) на рынке готовой продукции
- •Тема 6. Поведение потребителя в рыночной экономике.
- •Тема 7. Производство и издержки.
- •Тема 8. Производство и ценообразование в условиях совершенной конкуренции.
- •Тема 9. Производство и ценообразование в условиях несовершенной конкуренции.
- •Раздел 4. Поведение агентов на рынке факторов производства
- •Тема 10. Рынки факторов производства и формирование факторных доходов.
- •Раздел 5. Общее равновесие и общественные блага
- •Тема 11. Институциональные аспекты рыночной экономики.
- •1.3. Список библиографических источников для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по разделам учебной дисциплины
- •Раздел 2. Методические указания по выполнению запланированного вида самостоятельной работы студентов
- •2.1.1. Расчётно-графические задания для студентов направления 080500 «Бизнес-информатика».
- •Тема 5. Свободный рынок и механизм его функционирования.
- •Тема 6. Поведение потребителя в рыночной экономике
- •Тема 8. Производство и ценообразование в условиях совершенной конкуренции
- •Тема 9. Производство и ценообразование в условиях несовершенной конкуренции
- •Тема 10. Рынки факторов производства и формирование факторных доходов.
- •2.1.2. Расчётно-графические задания для студентов направления 080100 «Экономика» профилей «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,
- •Тема 5. Свободный рынок и механизм его функционирования.
- •Тема 9. Производство и ценообразование в условиях несовершенной конкуренции
- •Тема 10. Рынки факторов производства и формирование факторных доходов.
- •2.2. Общие требования к выполнению ргз
- •2.4. Критерии оценки ргз
- •2.5. Требования к форме представления ргз
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
Раздел 2. Методические указания по выполнению запланированного вида самостоятельной работы студентов
Согласно Рабочим учебным планам подготовки студентов очной формы обучения направления «Бизнес-информатика» предусмотрено выполнение Расчетно-графических заданий №1, №2, №3 как запланированного вида самостоятельной работы.
Цель выполнения РГЗ по учебной дисциплине «Микроэкономика»– проверка уровня теоретических и практических знаний студентов по определенному разделу (теме) учебной дисциплины, умения студентов применять полученные знания для решения конкретных практических задач.
Полученная за РГЗ оценка учитывается при осуществлении промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Микроэкономика».
2.1.1. Расчётно-графические задания для студентов направления 080500 «Бизнес-информатика».
Расчетно-графическое задание № 1 по темам:
Тема 5. Свободный рынок и механизм его функционирования.
Тема 6. Поведение потребителя в рыночной экономике
Задача №1. Известна функция общей полезности потребителя: ТU = QAQB; его бюджет - А ден. ед. Из всего множества доступных потребителю при сложившихся ценах наборов благ известны два: 1)QA = Б; QB = В; 2)QA = Г; QB = Д.
Как потребитель должен использовать свой бюджет, чтобы получить максимум полезности? Построить бюджетную линию. Найти предельную норму замещения товара А товаром Б в точке равновесия.
Вариант |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
А |
198 |
18 |
72 |
54 |
90 |
108 |
126 |
144 |
162 |
180 |
Б |
33 |
3 |
12 |
9 |
15 |
18 |
21 |
24 |
27 |
30 |
В |
11 |
1 |
4 |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Г |
16,5 |
1,5 |
6 |
4,5 |
7,5 |
9 |
10,5 |
12 |
13,5 |
15 |
Д |
22 |
2 |
8 |
6 |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
№ варианта (1-10) - это последняя цифра в № зачётной книжки.
Задача №2. Известны функции рыночного спроса: QD =A - BP и предложения: QS = -C + DP. Правительство вводит новый налог, в соответствии с которым за каждую проданную единицу продукции производитель выплачивает 1,5 ден. ед.
Какую часть этого налога производитель перекладывает на потребителя?
Вариант |
A |
B |
C |
D |
1 |
10 |
1 |
5 |
2 |
2 |
19 |
1,9 |
9,5 |
3,8 |
3 |
11 |
1,1 |
5,5 |
2,2 |
4 |
13 |
1,3 |
6,5 |
2,6 |
5 |
15 |
1,5 |
7,5 |
3 |
6 |
16 |
1,6 |
8 |
3,2 |
7 |
14 |
1,4 |
7 |
2,8 |
8 |
12 |
1,2 |
6 |
2,4 |
9 |
17 |
1,7 |
8,5 |
3,4 |
0 |
18 |
1,8 |
9 |
3,6 |
где № варианта- это последняя цифра в № зачётной книжки.
Задача №3. Даны функция спроса: Qd =(100+Х)-25P и функция предложения:Qs=50P-Х, где Х- последние две цифры в № зачётной книжки, Qd и Qs - величины спроса и предложения в шт., P- цена в у.е. Под влиянием роста издержек предложение снизилось на 50 шт. Как и на сколько у.е. при этом изменятся выигрыши покупателей и продавцов?
Расчетно-графическое задание № 2 по темам: