Причины появления детей с девиантным поведением

Неблагоприятное Недостатки

влияние микросреды педагогического

процесса

Индивидуальная работа – средство преодоления, предупреждения формализма в педагогическом процессе

Учитывать индивидуальные особенности – значит использовать весь комплекс педагогических средств, методов и форм, исходя из интересов, наклонностей качеств, свойств, притязаний и возможностей каждой отдельной личности.

Вопросы для самоконтроля:

1. Охарактеризуйте возрастные этапы развития школьников.

2. Каковы особенности учета закономерностей возрастного и индивидуального развития детей в процессе обучения и воспитания.

3. Определите понятие «индивид», «акселерация», «одаренные» и «педагогически запущенные» дети.

Литература:

1. Педагогика. Курс лекций. Каз НПУ им. Абая, 2005

2. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н.. Педагогика. М.,2002

3. Подласый И.П. Педагогика в 2 книгах. М.,2001

Лекция № 4

Тема: Формирование научно-исследовательской культуры учителя.

Цель: формирование представлений о способах научного познания окружающей действительности.

Ключевые слова: методы научного исследования, научный факт, закономерность.

План:

1. Общие методологические основы научного исследования.

2. Философские категории как основы системного подхода. Теория познания.

3. Сущность методов научно-педагогического исследования /теоретические, эмпирические, экспериментальные, математические/.

Методы научного исследования – способы получения научной информации с целью установления закономерных связей, отношений, зависимостей и построения научных теорий.

Методы педагогических исследований
Эмпирические	Теоретические	Экспериментальные	Математические и статистические
наблюдение опросные методы: -беседа -интервью -анкетирование изучение письменных графических и творческих работ изучение педагогической документации изучение опыта врачебно-педагогическое обследование социометрии-ческий метод	изучение литературных источников анализ и синтез абстрагирование: - обобщение - изолирование аналогия моделирование прогнозирование индуктивные и дедуктивные	педагогический эксперимент: -естественный -лабораторный - констатирующий -формирующий	регистрация ранжирование шкалирование корреляция определение среднего арифмети-ческого