МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ім. О.О. Богомольця

“Затверджено”

На методичній нараді

кафедри ортопедичної стоматології НМУ

Протокол засідання кафедри №___

Зав. кафедрою ортопедичної стоматології

Д.М.Н., професор _____________ в. П. Неспрядько

“____”_____________________2012р.

Методичні вказівки

ДЛЯ СТУДЕНТІВ

ПО ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	ОРТОПЕДИЧНА СТОМАТОЛОГІЯ
Тема заняття	Вирівнювання оклюзійної площини, як підготовчий та профілактичний етап до протезування. Методи лікування зубощелепних деформацій
Курс	V курс (IX семестр)
Факультет	стоматологічний факультет

Тривалість заняття - 3 години.

Методичну розробку підготувала

асистент кафедри ортопедичної стоматології НМУ

Тріль І.Б.

КИЇВ-2013 р.

І. Актуальність теми

Одним із симптомів часткової втрати зубів є деформації зубних рядів, котрі часто супроводжуються зміною оклюзійних відносин. При нормальній оклюзії форма зубних дуг, їх взаємовідношення при різних положеннях нижньої щелепи, забезпечує повноцінну функцію, а також стійкість до навантажень, які виникають від час жування, ковтання й мови.

Видалення навіть одного зуба порушує нормальний розподіл жувального тиску і окремі зуби попадають в умови перевантаження. При цьому жувальний тиск з фактору, що стимулює процеси обміну в пародонті, перетворюється у свою протилежність - фактор руйнування.

Крім згубної дії патологічної оклюзії на пародонт в дію вступають і такі фактори, як зміщення зубів у сторону дефекту зубного ряду. Вона проходить в різних напрямках, визиваючи оклюзійні деформації з різноманітною тяжкою клінікою. Протезування таких хворих неможливо без спеціальної попередньої підготовки, метою котрої є усунення артикуляційних порушень, що ускладнюють рухи нижньої щелепи, біомеханіку суглоба, жувальних м'язів.

П. Навчальна мета ( - п-іv)

1. Знати етіологію, патогенез, діагностику зубощелепних деформаціях ( П).

2. Вміти визначити та провести необхідні міроприємства по вирівнюванні оклюзійної

площини - як підготовчого етапу до протезування.

3. Вміти вибрати конструкцію зубних протезів для підготовки зубних рядів та знати

особливості їх виготовлення та клінічні форми.

Ш. Виховні цілі

1. Сформувати уявлення про комплексність дій і необхідність підготовчого етапу в

лікуванні зубощелепних деформацій.

2. Усвідомити важливість скорочення строків реабілітації таких хворих, як державну

проблему.

IV. Графологічна карта заняття

Класифікація зубощелепних деформацій

Зубощелепні деформації з переважними змінами у

│

___________________________________________________________

│ │ │

саггітальній площині вертикальній площині трансверзальній площині

│

│_________________________________________________________│

│ │

на тлі ортогнатич- на тлі патологічних на тлі первинної

ного прикусу ---- процесів (пародонтоз, ---- аномалії і деформації

патолог.стертість та ін) прикусу

│

│_________________________________________________________│

│ │ │

зі зниженням ви- без зниження ви- з нефіксованою

соти прикусу соти прикусу висотою прикусу

│

│_________________________________________________________│

│ │ │

зубна форма зубо-альвеолярна форма щелепна форма