
- •Д.М.Н., професор _____________ в. П. Неспрядько
- •Методичні вказівки
- •Актуальність теми.
- •Іі. Навчальна мета.
- •Ііі. Виховні цілі.
- •IV.Міжпредметне інтегрування.
- •V. Зміст структури заняття.
- •Vі. План і організаційна структура заняття
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Viiі література.
- •Тестові завдання до теми:
- •Безметалевих технологій.”
- •Тестові завдання до теми:
- •Безметалевих технологій.”
- •Тестові завдання до теми:
- •Безметалевих технологій.”
- •Тестові завдання до теми :
- •Безметалевих технологій.”
- •Тестові завдання до теми:
- •Безметалевих технологій.”
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ім. О.О. Богомольця
“Затверджено”
На методичній нараді
кафедри ортопедичної стоматології НМУ
Протокол засідання кафедри №___
Зав. кафедрою ортопедичної стоматології
Д.М.Н., професор _____________ в. П. Неспрядько
“____”_____________________2013р.
Методичні вказівки
ДЛЯ СТУДЕНТІВ
ПО ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
Навчальна дисципліна |
ОРТОПЕДИЧНА СТОМАТОЛОГІЯ |
Тема заняття |
“ Незнімне зубне протезування з використанням безметалевих технологій.” |
Курс |
V курс (IX семестр) |
Факультет |
стоматологічний факультет |
Тривалість заняття - 3 години.
Методичну розробку підготував
асистент кафедри ортопедичної стоматології НМУ
МИХАЙЛОВ А.А.
КИЇВ-2013 р.
Актуальність теми.
Безметалеві керамічні системи - новітнє досягнення в сучасній стоматології. За допомогою безметалевої кераміки можна виготовляти коронки, вкладки, вініри, забезпечуючи чудову естетику. У наш час кераміка - єдиний матеріал, що дозволяє імітувати натуральні тверді тканини зуба. Через її вкрай низький коефіцієнт корозії, кераміка біологічно нешкідлива, не викликає алергічних реакцій, дозволяє досягти гарного функціонального й естетичного результату.
Іі. Навчальна мета.
Мати уявлення про сучасні методики виготовлення штучних порцелянових коронок (ά - I).
ЗНАТИ: - показання до застосування порцелянових коронок (ά - IІ);
-клініко-лабораторні етапи виготовлення порцелянових коронок за різними методиками (ά - IІ).
ВМІТИ: - вибирати конструкцію порцелянової коронки залежно від клінічної ситуації (ά - IІІ);
- препарувати зуби під порцелянові коронки (ά - IІІ);
- отримувати відбитки силіконовими та поліефірними масами(ά -ІІI);
- фіксувати порцелянові коронки в порожнині рота (ά - IІІ).
Ііі. Виховні цілі.
Звернути увагу на особливості виконання клінічних і лабораторних етапів по виготовленню естетичних коронок з порцелянових мас.
Розвинути почуття відповідальності за правильність проведення професійних дій на клінічних і лабораторних етапах виготовлення протезів.
IV.Міжпредметне інтегрування.
-
Дисципліни
Знати
Вміти
1. Хімія
Знати й мати уявлення про хімічні реакції, що протікають у порцеляновій масі на різних етапах виготовлення коронки
2. Анатомія
Анатомічну форму зуба, оклюзійно –артикуляційні співвідношення
Проводити препарування зубів залежно від їхнього функціонального орієнтування й конструкції коронки
3. Фізіологія
Взаємозв’язок між зубом і організмом в цілому.
Проводити препарування з мінімальним травмуванням
4. Пропедевтика ортопедичної стоматології
Засоби для знеболювання й препарування зубів, матеріали для відбитків та додаткове приладдя.
Знеболити й відпрепарувати зуб, отримати відбитки.
5. Психотерапія
Механізми адаптації до протезів
Дати рекомендацію для полегшення адап- тації.
6. Терапевтична стоматологія
Застосування коронок при захворюваннях твердих тканин зубів та тканин пародонту
Планувати й виготовляти конструкції
7. Хірургічна стоматологія
Застосування конструкцій до, в процесі й після хірургічних втручань
Планувати й виготовляти протези.
8.Внутрішньопредметна інтеграція в ортопедичній стоматології
Основні етапи виготовлення порцелянових коронок, освоїти послідовність дій при виготовленні коронок
Зробити маніпуляції по клінічних етапах виготовлення порцелянових коронок.