
- •Московская финансово-промышленная академия
- •Сульчинская э.Э. Управление профессиональным развитием персонала
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Управление профессиональным развитием персонала организации в системе управления персоналом
- •Вопрос 3 Управление профессиональным развитием персонала
- •5. Совокупность принципов, методов, технологий, обеспечивающих изменение профессиональных качеств персонала, называется
- •Тема 2. Профотбор и профдиагностика как базовый элемент системы профессионального развития работников
- •Вопрос 2.Описание профессий и профессиографирование
- •Вопрос 3 Классификация профессий и
- •Тема 3. Аттестация работников в системе профессионального развития персонала
- •Вопрос 2 Технология проведения аттестации.
- •Вопрос 3 Методы аттестации
- •Тема 4. Управление карьерой в системе управления профессиональным развитием персонала.
- •Виды карьеры
- •Вопрос 2 Управление карьерой в организации
- •Вопрос 3 Система служебно-профессиональное продвижение персонала.
- •Тема 5. Работа с кадровым резервом как элемент системы профессионального развития персонала
- •Вопрос 2 Виды кадрового резерва. Особенности работы с резервом на выдвижение.
- •Вопрос 3 Особенности работы с резервом руководителей;
- •Тема 6. Индивидуальное профессиональное развитие работников организации
- •Вопрос 1 Профессиональное развитие как процесс развития личности в профессии.
- •Вопрос 2 личностные факторы, определяющие профессиональное развитие сотрудника в организации.
- •Вопрос 3 Управление индивидуальной карьерой, формирование и реализация карьерных планов работников
- •Вопрос 2 Личностные факторы, определяющие профессиональное развитие сотрудника в организации.
- •Вопрос 3 Управление индивидуальной карьерой, формирование и реализация карьерных планов работников
Тема 3. Аттестация работников в системе профессионального развития персонала
Цели изучения темы:
Рассмотреть место и роль аттестации в системе профессионального развития персонала
Задачи изучения темы:
Рассмотреть цель и функции аттестации;
Проанализировать виды аттестации и основания для их классификации;
Рассмотреть принципы аттестации
Изучить технологию проведения аттестации
Рассмотреть методы аттестации
Успешно изучив тему, Вы:
получите представление о:
аттестации как комплексном оценочном мероприятии
будете знать:
Цель и функции аттестации
Различные виды аттестации
Технологию проведения аттестации
Методы аттестации
Вопросы темы:
Вопрос 1Аттестация персонала ее цель , задачи, функции и виды
Вопрос 2 Технология проведения аттестации
Вопрос 3 Методы аттестации
Вопрос 1 Аттестация персонала ее цель, задачи, функции и виды
Формирование системы профессионального развития персонала предполагает наличие у работодателя информации о качественных характеристиках персонала, об уровне его профессионализма и потенциале.
Решать эти задачи помогает оценка персонала. Оценивать работников можно с двух сторон. С одной стороны можно оценивать достижения работников, с драгой стороны можно оценивать потенциал работников. Для управления профессиональным развитием необходимо оценивать и то и другое в комплексе. Наиболее эффективной формой такой комплексной оценки является аттестация.
Аттестация предполагает оценку профессиональных достижений и вклада работника, оценку его развивающегося потенциала, оценку личностных характеристик и трудового поведения работников.
Аттестация персонала – комплексное оценочное мероприятие, направленное на проверку соответствия уровня квалификации работников и его трудового поведения требованиям занимаемой должности.
Цель аттестации – определение степени соответствия компетенций работника требованиям, предъявляемым ему на занимаемой должности.
Задачи аттестации:
Определение степени соответствия занимаемой должности;
Выявление профессионального поте6нциала работника и перспектив его использования;
Стимулирование роста профессиональных компетенций;
Определение направлений повышения квалификации профессиональной подготовки и переподготовки работника;
Внесение предложение о вертикальных и горизонтальных кадровых перемещениях, а также освобождения от должности.
Функции аттестации:
Административная функция - состоит в том, что на основании итогов аттестации принимаются решения о повышении, переводе, понижении сотрудника или прекращении трудового договора.
Информационная функция имеет две стороны. Первая состоит в том что в результате аттестации работник получает информацию об относительном уровне своей квалификации, качестве и результатах труда. Вторая сторона состоит в том, что руководство организации получает информацию о качественных характеристиках персонала организации, степени загрузки работников, использовании их по специальности, об эффективности стиля и методов управления персоналом.
Мотивационная функция состоит в том, что сам факт проведения аттестации, и ее результаты стимулируют работников к повышению квалификации, профессиональному и личностному росту и изменению трудового поведения.
Для того чтобы выполнять свои функции в полной мере аттестация должна базироваться на следующих принципах:
Законность;
Профессионализм и компетентность;
Гласность;
Экономическая, социальная и правовая защищенность работников;
Ответственность за ненадлежащее исполнение должностных обязанностей;
Равные права в занятии должности, отсутствие дискриминации и предвзятого отношения к сотрудникам.
Виды аттестации
Виды аттестации классифицируют по нескольким основаниям
По регулярности проведения:
Регулярная
Внеочередная
Регулярная аттестация проходит с определенной периодичностью и охватывает различные категории персонала.
Внеочередная аттестация проводится по решению руководителя, при определенной необходимости и распространяется на отдельную категорию или группу сотрудников.
По категориям аттестуемых
Аттестация молодых специалистов
Аттестация работников структурных подразделений
Аттестация руководителей
Аттестация молодых специалистов преследует цель выявления адаптированности к профессии, а также потенциала и перспектив развития специалиста. Аттестация работников структурных подразделений решает весь спектр задач. Аттестация руководителей призвана оценить их соответствие должности и наметить пути их дальнейшего развития и поддержки.
По поводу
Истечения испытательного срока;
Очередная аттестация;
Повышения по службе;
перевода в другое подразделение