Московская финансово-промышленная академия
Сульчинская э.Э. Управление профессиональным развитием персонала
Интернет-курс
Москва
2010
Содержание
Содержание 2
Введение 3
Тема 1. Управление профессиональным развитием персонала организации в системе управления персоналом 5
Тема 2. Профотбор и профдиагностика как базовый элемент системы профессионального развития работников 16
ТИПЫ ПРОФЕССИЙ 28
ПРОФЕССИИ, ВХОДЯЩИЕ В ДАННУЮ ГРУППУ. 28
ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА 28
ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК 28
ЧЕЛОВЕК - ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ 28
ЧЕЛОВЕК-ЗНАК 28
ЧЕЛОВЕК ТЕХНИКА 28
Тема 3. Аттестация работников в системе профессионального развития персонала 31
Тема 5. Работа с кадровым резервом как элемент системы профессионального развития персонала 50
Введение
Дисциплина «Управление профессиональным развитием персонала» – одна из дисциплин для слушателей программ ВПО факультета менеджмента.
Дисциплина «Управление профессиональным развитием персонала» направлена на формирования компетенций в области профотбора, оценки, диагностики обучения сотрудников организации и управления карьерой, индивидуальным профессиональным развитием работников, работы с кадровым резервом. Отраженный в дисциплине подход к управлению профессиональным развитием персонала способствует закреплению и углублению теоретических знаний, полученных в ходе обучения дисциплинам, связанным с менеджментом персонала, а также приобретению новых компетенций в области развития персонала. Изучение данной дисциплины дает необходимые компетенции для построения системы профессионального развития персонала и для эффективного участия в организации любого из процессов реализующихся в раках данной системы, будь то отбор, аттестации, обучение сотрудников организации или управление карьерой.
Одной из особенностей дисциплины «Управление профессиональным развитием персонала» является интеграция в рамках курса знаний в области теории и практики менеджмента персонала и разработок отечественных ученых в области психологии труда. Большое внимание уделяется практическим аспектам организации профессионального развития работников организации.
Цель дисциплины: формирование у студентов компетенций в области управления профессиональным развитием персонала.
Задачи изучения дисциплины:
Формирование у студентов представлений о системе профессионального развития персонала и процессе управления ей;
Ознакомление с технологическими особенностями процессов профессионального развития персонала;
создание компетентностной базы для решения практических задач в области профессионального отбора оценки, обучения персонала и управления карьерой.
Совершенствование и конкретизация знаний полученных при изучении других дисциплин связанных с управлением человеческими ресурсами;
Формирование навыков по реализации кадровых процедур в области управления профессиональным развитием персонала
В результате изучения дисциплины учащийся должен:
Знать:
специфику построения системы управления профессиональным развитием персонала;
процессуальную структуру профессионального развития персонала;
роль и место профессионального отбора в системе управления профессиональным развитием;
особенности классификаций профессий и основы профессиографирования;
особенности компетентностного подхода к профотбору и профессиональному развитию персонала.
технологию проведения аттестации персонала, ее функции и виды;
роль и место обучения в системе профессионального развития персонала;
классификацию видов обучения;
подходы и методологические требования к организации обучения персонала;
технологи технологическую структуру обучения персонала;
особенности планирования, реализации и контроля процесса обучения персонала;
классификацию форм и методов обучения;
современные методы организации работы кадровой службы;
специфику решения функциональных задач кадровой службы в организациях малого, среднего и крупного бизнеса;
специфику построения системы управления карьерой в организации;
типологию карьер;
роль и место служебно-профессионального продвижения работников в системе управления карьерой;
особенности формирования кадрового резерва и его виды;
технологию работы с кадровым резервом;
особенности управления профессиональным развитием руководителей;
особенности индивидуального профессионального развития работников;
технологию индивидуального профессионального развития работников в организации.
Уметь:
описывать и формировать структуру системы управления профессиональным развитием персонала в организации;
описывать технологию и формировать алгоритм процессов профессионального развития персонала;
определять типы профессий, формировать формулу профессии и строить профессиограмму;
формировать перечни компетенций для отбора на должность, в зависимости от типа профессии и характера решаемых задач;
определять степень пригодности человека для данной должности;
формировать технологическою и методическую базу процесса аттестации персонала;
анализировать результаты аттестации и организовывать кадровые мероприятия в области управления профессиональным развитием на основании результатов аттестации;
определять потребность в обучении персонала;
планировать обучение персонала;
адекватно подбирать формы и методы обучения;
организовывать процесс обучения, его контроль и оценку результатов;
описывать и формировать структуру системы управления карьерой;
Описывать и формировать алгоритм служебно-профессионального продвижения работников;
Планировать и организовывать работу с кадровым резервом
Планировать и организовывать профессиональное развитие руководителей;
организовывать работу по индивидуальному профессиональному развитию работников организации.
Обладать навыками:
применять прикладные знания по управлению профессиональной карьерой работников на практике;
анализировать состояние системы профессионального развития персонала в организации;
усовершенствовать отдельные процессы и технологии профессионального развития персонала.