1. Конспект лекцій.

2. Гончаренко С.У. Фізика: Пробний навчальний посібник для 11 класу шкіл ІІІ-ступеня, гімназій і ліцеїв гуманітарного профілю. – К.: Освіта, 1995.–287 с.

3. Соколович ю.А. Фізика: Довідник з прикладами розв’язання задач / ю.А. Соколович, г.С. Богданова. – х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2008. – 464 с.

4. Коршак Є.В., Ляшенко О.І., Савченко В.Ф. Фізика. 11 кл.: Підруч. для загальноосвіт.навч. закл. – К.: Ірпінь: ВТФ «Перун», 2002. – 302с.

5. Римкевич а. П. Збірник задач з фізики для 9-11 класів середньої школи. – х.:Олант, 2005 – 244 с.: мал..

6. Гельфгат І.М. та ін. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з фізики. – Харків: Гімназія, 2003. – 80 с.

ЗАНЯТТЯ №19

(практичне)

БУДОВА ЯДРА АТОМА. РАДІОАКТИВНІСТЬ

Мета: Вивчити будову ядра атома, явище радіоактивності, закон радіоактивності, основи дозиметрії.

Питання для повторення

1. Планетарна модель атома.

2. Рух заряду в електричному і магнітному полях.

3. Ударна іонізація.

Основні питання теми заняття

1. Склад атомного ядра.

2. Ядерні сили.

3. Енергія зв’язку. Дефект мас.

4. Ізотопи.

5. Відкриття радіоактивності.

6. α, β, γ – випромінювання.

7. Радіоактивні перетворення.

8. Закон радіоактивного розпаду. Період піврозпаду.

9. Поглинена доза випромінювання та її біологічна дія.

10. Захист організмів від випромінювання. Дозиметрія.

Задачі для самостійного розв'язку

1. Елемент менделевій був отриманий при опроміненні ейнштейнію α-частинкою з виділенням нейтрона. Написати реакцію.

2. Написати позначення, яких не вистачає в таких ядерних реакціях:

3. 1) 3)

4. 2) 4)

5. При бомбардуванні заліза нейтронами утворюється β-радіоактивний ізотоп марганцю з атомною масою 56. Написати реакцію одержання штучно радіоактивного марганцю і реакцію β-розпаду, що відбувається з ним.

6. Яку мінімальну енергію повинна мати α-частинка для здійснення ядерної реакції ?

Література

1. Конспект лекцій.

2. Гончаренко С.У. Фізика: Пробний навчальний посібник для 11 класу шкіл ІІІ-ступеня, гімназій і ліцеїв гуманітарного профілю. – К.: Освіта, 1995.–287 с.

3. Соколович ю.А. Фізика: Довідник з прикладами розв’язання задач / ю.А. Соколович, г.С. Богданова. – х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2008. – 464 с.

4. Коршак Є.В., Ляшенко О.І., Савченко В.Ф. Фізика. 11 кл.: Підруч. для загальноосвіт.навч. закл. – К.: Ірпінь: ВТФ «Перун», 2002. – 302с.

5. Римкевич а. П. Збірник задач з фізики для 9-11 класів середньої школи. – х.:Олант, 2005 – 244 с.: мал..

6. Гельфгат І.М. та ін. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з фізики. – Харків: Гімназія, 2003. – 80 с.

Заняття №20

(диференційований залік)

ПІДСУМКОВЕ ЗАНЯТТЯ