- •История экономических учений
- •История экономических учений
- •Содержание Предисловие Тема 1. Предмет и задачи курса «История экономических учений»
- •Развитие экономической науки в Украине в советский период
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Предисловие
- •Тема 1. Предмет и задачи курса «История экономических учений»
- •Предмет, цель и задачи курса
- •Зарождение экономической мысли
- •3. Меркантилизм
- •Избранные цитаты Кодекс Хаммурапи [8]
- •Аристотель [3]
- •Катон [3]
- •Кодекс законов Киевской Руси – «Правда Русьская [вариант-роськая]» [7]
- •И. Т. Посошков [1]
- •Вопросы для проверки знаний
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов и устных сообщений
- •Литература
- •Тема 2. Формирование классической политической экономии
- •1. Предпосылки возникновения и основные этапы развития классической политической экономии
- •2. Экономические взгляды в. Петти
- •3. Экономические взгляды а. Смита
- •4. Экономические взгляды д. Рикардо
- •Избранные Цитаты в. Петти [8]
- •А. Смита
- •Д. Рикардо [9] …стоимость товара... Зависит от относительного количества труда, необходимого для его производства.
- •Вопросы для проверки знаний
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов и устных сообщений
- •Литература
- •Тема 3. Эволюция классической политической экономии
- •1.Экономическое учение ж.-б. Сэя
- •2. Экономические взгляды Томаса Мальтуса
- •3. Экономические взгляды Дж. Ст. Милля
- •Избранные Цитаты т. Мальтуса [6]
- •Дж.Ст. Милля
- •Вопросы для проверки знаний
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов и устных сообщений
- •Литература
- •Тема 4. Критическое направление политической экономии. Экономические учения западноевропейских социалистов-утопистов
- •Возникновение экономического романтизма утопического социализма
- •Экономические взгляды а. Де Сен-Симона
- •Экономическая концепция ш.Фурье
- •Экономические взгляды р. Оуэна
- •Избранные цитаты
- •Ш. Фурье [9]
- •Р. Оуэн [5]
- •Вопросы для проверки знаний
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов и устных сообщений
- •Литература
- •Тема 5. Возникновение и развитие марксистской экономической теории
- •Зарождение марксистской экономической теории в 40-50 гг. ХiХв.
- •2. Теоретические проблемы «Капитала» к.Маркса
- •Теория прибавочной стоимости. Эта теория, являющаяся краеугольным камнем экономического учения Маркса, целиком базируется на его понимании трудовой теории стоимости.
- •3. Экономические труды к.Маркса и ф.Энгельса
- •4. Марксизм и современность
- •Избранные цитаты к.Маркс [9]
- •Производство прибавочной стоимости или нажива – таков абсолютный закон этого способа производства.
- •В.И.Ленин [4]
- •Вопросы для проверки знаний
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов и устных сообщений
- •Литература
- •Тема 6. Историческая школа
- •Возникновение системы национальной политической экономии в германии. Старая Историческая школа
- •Новая историческая школа германии
- •Избранные цитаты ф. Лист [5]
- •М.Вебер [1]
- •Вопросы для проверки знаний
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов и устных сообщений
- •Литература
- •Тема 7. Маржинализм. Становление неоклассической традиции в экономической теории
- •Возникновение, основные черты и этапы развития теории маржинализма
- •2. Австрийская школа предельной полезности. Теоретические взгляды к. Менгера, о. Бем-Баверка, ф.Визера
- •3. Кембриджская школа. Теория а. Маршалла
- •4. Американская школа маржинализма. Д. Кларк и его теории
- •Избранные цитаты к.Менгер [1]
- •А.Маршалл [5]
- •Д.Б.Кларк [4]
- •В.Парето [6]
- •Вопросы для проверки знаний
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов и устных сообщений
- •В. Парето о предпосылках и факторах макроэкономического равновесия Тесты
- •Литература
- •Тема 8. Экономическая мысль в России и Украине в XIX-начале XX вв.
- •Экономическая мысль в России
- •2. Экономическая мысль в Украине
- •Н. И. Тургенев [10]
- •Н. М. Муравьев [13]
- •А.И. Герцен [14]
- •Н.Г. Чернышевский [14]
- •М.И. Туган-Барановский [12]
- •Вопросы для проверки знаний
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов и устных сообщений
- •Литература
- •Тема 9. Кейнсианство и его особенности в различных странах
- •Теоретическая система и экономическая программа Дж. М. Кейнса
- •Неокейнсианские модели государственного регулирования экономики
- •Посткейнсианство
- •Вопросы для проверки знаний
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов и устных сообщений
- •Литература
- •Тема10. Эволюция неоклассических идей. Неолиберализм
- •1. Эволюция неоклассических идей
- •2. Неолиберализм: лондонская фрейбургская, чикагская школы
- •3. Новая классическая макроэкономика
- •Избранные цитаты Мизес [7]
- •В. Ойкен [8]
- •М. Фридмен [9]
- •Вопросы для проверки знаний
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов и устных сообщений
- •Литература
- •Тема 11. Институционализм
- •1. Общая характеристика институционализма
- •2. Традиционный институционализм
- •3. Неоинституционализм. Теория трансакционных издержек
- •4. Новая институциональная экономика
- •Избранные цитаты т. Веблен [4]
- •У. Митчелл [5]
- •Дж. Бьюкенен [3]
- •Г.Беккер [2]
- •Вопросы для проверки знаний
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов и устных сообщений
- •Литература
- •Тема 12. Экономические концепции современной социал-демократии
- •Предпосылки зарождения и экономические концепции немецкой социал-демократии конца хiх- начала хх вв.
- •Формирование теоретических источников современного социал-реформизма в 20-30-х годах хх века
- •Концепции «смешанной экономики» в западноевропейских странах
- •Экономические концепции социал-демократии на современном этапе
- •Избранные Цитаты к.Каутский [7]
- •В.Медведчук [9]
- •Вопросы для проверки знаний
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов и устных сообщений
- •Литература
- •Тема 13. Теории государственного социализма
- •Становление и развитие теории социализма в ссср
- •Развитие экономической науки в Украине в советский период
- •Теоретические концепции социализма в Центральной и Восточной Европе и в Китае
- •Избранные цитаты м.Туган-Барановский [11]
- •Вопросы для проверки знаний
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов и устных сообщений
- •Литература
- •Тема 14. Теории переходной экономики
- •Избранные цитаты я. Корнаи [4]
- •Д. Сакс, о.Пивоварский [12]
- •Н. Лукинов [8]
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Биографические сведения об ученых
- •Терминологический словарь специальных понятий и определений
- •Історія економічних вчень
- •Облік.-вид.Арк. 10,2. Тираж 300 прим. Зам № Ціна договірна.
2. Австрийская школа предельной полезности. Теоретические взгляды к. Менгера, о. Бем-Баверка, ф.Визера
Карл Менгер, Ойген фон Бем-Баверк, Фридрих фон Визер - профессора Венского университета, создали австрийскую школу предельной полезности. Главные работы К.Менгера (1840-1921) «Основания политической экономии» (1871), «Исследование о методах общественных наук и политической экономии в особенности» (1883). Известными работами О.Бем-Баверка были «Основы теории ценности хозяйственных благ» (1886), «Капитал и процент» (1884). Ф.Визер написал работы «Теория общественного хозяйства» и «О происхождении и основных законах хозяйственной ценности» (1884).
К характерным чертам австрийской школы предельной полезности относятся:
Критика работ А.Смита и Д.Рикардо и полный отказ от теории трудовой стоимости. Считается, что эта теория не дает ответов на вопросы: чем руководствуется покупатель, каковы его потребности?
Основной мотив человеческой деятельности – это необходимость удовлетворения потребностей. Потребность – это ощущение недостатка в чем-либо, желание иметь определенное благо.
Потребности удовлетворяются с помощью благ, которые имеют определенную полезность. При этом используются понятия общей и предельной полезности блага. Общая полезность – это суммарная полезность всех потребленных благ. Предельная полезность – это дополнительная полезность от использования каждой дополнительной единицы блага. Полезность того или другого блага зависит от: от количества данного блага; от степени его редкости; от возможности его воспроизведения.
Определение ценности товара и его рыночной цены не затратами труда на его производство, а уровнем его полезности и ценности. Чем больше полезность блага, тем большую ценность оно имеет.
Формулировка экономического закона убывающей предельной полезности: по мере насыщения каждая дополнительно потребленная единица экономического блага приносит потребителю все меньшую дополнительную полезность.
Использование закона убывающей предельной полезности дало возможность объяснить падение спроса на товары на рынке, а также заложило основы для разработки теории потребительского поведения. Подчеркивается, что полезность блага уменьшается по мере увеличения количества блага и увеличивается по мере уменьшения количества блага.
Каждый человек имеет свою шкалу потребностей. Он имеет высшие потребности, которые он готов удовлетворить за более высокую цену, и потребности низшего уровня. Потребности людей постоянно развиваются, формируются все новые потребности, поэтому количество благ всегда меньше объема потребностей людей.
Рыночные цены выступают как результат взаимодействия покупателей и продавцов. У покупателя есть максимальная граница, выше которой он не будет платить за благо, а у продавца есть минимальная граница, меньше которой он товар не продаст. Рыночная цена определяется не издержками производства или затратами труда, а ценой последнего блага, которое имеет наименьшую ценность для покупателя.
Экономисты австрийской школы разработали так называемую кардиналистскую функцию полезности, которая широко используется в современном курсе микроэкономики при анализе потребительского поведения.
Необходимо отметить, что впервые анализ предельной полезности благ был представлен в работах немецкого экономиста Г.Госсена (1810 - 1858) В работе «Развитие законов человеческого общения и вытекающих их них правил человеческой деятельности», вышедшей в 1854г., Госсен сформулировал принципы, получившие название законов Госсена. Первый закон Госсена отражает тот факт, что с увеличением потребления данного блага его предельная полезность убывает. Согласно второму закону Госсена, потребитель максимизирует полезность, если будет иметь место равенство предельных полезностей потребляемых благ на одну денежную единицу затрат. Работы Г.Госсена были открыты и оценены экономистами намного позже их выхода в свет.
Основоположником австрийской школы является К. Менгер. Именно он ввел в экономический анализ принцип «робинзонад» – одиноко хозяйствующих субъектов. К. Менгер вместо категории «стоимость», используемой классиками, вводит категорию «ценность» блага. При этом все блага он делит на две большие группы: блага первого порядка – потребительские блага, удовлетворяющие самые насущные потребности потребителя; блага второго и третьего порядков, которые используются для производства потребительских благ, и, наконец, блага высшего порядка - средства производства.
О. Бем-Баверк (1851-1914) развивал идеи К. Менгера о ценности хозяйственных благ. В работах Бем-Баверка большое внимание уделяется так называемому «закону величины ценности вещи». Бем-Баверк определяет эту ценность величиной предельной пользы вещи. При этом Бем-Баверк приводит пример, ставший, в буквальном смысле, хрестоматийным, об одиноком поселенце, вырастившем 5 мешков зерен, и показывает, что ценность зерна определяется важностью конкретной потребности, занимающей последнее место в ряду потребностей, удовлетворяемых имеющимся запасом материальных благ.
Как видим, подобно К.Менгеру, Бем-Баверк характеризует происхождение цены товара как следствие субъективных оценок материальных благ участниками обмена. Он убежден, что и ценность, и цены возникают посредством субъективных оценок готовых продуктов их потребителями. Причем, спрос, на его взгляд, обусловлен также субъективными оценками потребителей.
Кроме того, Бем-Баверк внес решающий вклад в экономическую науку в области теории капитала и процента. Роль капитала, по Бем-Баверку, заключается в том, что он дает возможность использовать более продуктивные «окольные» методы производства, но требующие больших затрат времени (на разработку и внедрение новой техники, технологии и само производство). Капитал обладает своей собственной чистой производительностью (способен приносить определенный избыток продукта сверх затрат на его применение). Процент на капитал как раз и измеряет дополнительный прирост блага и служит показателем чистой производительности капитала.
Фридрих фон Визер (1851-1936) большое внимание уделил пропаганде и популяризации идей австрийской школы. Вклад Визера заключается в разработке теории альтернативных издержек и теории вменения. Дело в том, что в теории ценности полезность и издержки противопоставлялись друг другу. Визер пытался преодолеть двойственность понимания полезности и издержек. Визер считал, что изготовляя одни блага, производитель жертвует возможностью произвести что-либо другое и «общая полезность других продуктов, которые можно получить с помощью данных производительных средств» является издержками производства.
С точки зрения Менгера ценность производительного блага равна ценности продукта, который был бы произведен при его утрате с помощью оптимально употребленных оставшихся благ. Но Ф. Визер сделал следующие замечания: при таком подходе ценность производительных благ будет неодинакова в зависимости от того, единица какого из них утрачивается; а кроме этого, ценность продукта не будет распределена между производительными благами без остатка. Визер привел следующие доказательства своей позиции: оптимальная производственная комбинация - наилучший способ употребления всех благ, поэтому изъятие единицы одного из благ приведет к тому, что все остальные принесут доход меньше, чем ожидался. Поэтому Визер, выдвинув свою теорию вменения, пытался усовершенствовать теорию Менгера так, чтобы исключить какой-либо нераспределенный остаток. Термин вменение подразумевает, что процесс производства продуктов имеет множество необходимых предпосылок, но доход достается (вменяется) основным участникам производственного процесса. Визер использовал понятия «общего» и «специфического» вменения. «Общее» вменение будет иметь место в том случае, если одни и те же производительные блага используются для производства различных продуктов. Для того, чтобы определить ценность производительных благ необходимо решить систему уравнений, используя известные значения ценности продуктов и натурально-вещественные показатели затрат производительных благ.
Ф. Визер считает, что частная собственность черпает свой смысл из логики хозяйствования и приводит три аргумента в пользу своей точки зрения: необходимость бережного отношения и расходования хозяйственных благ; важность разделения на «твое» и «мое»; правовые гарантии для хозяйственного использования собственности. Рассматривая частную собственность в тесной взаимосвязи с проблемой частной организации хозяйства, Ф. Визер подчеркивает, что частный хозяйственный порядок – единственная исторически оправдавшая себя форма организации крупного общественного экономического союза. Опытом столетий этот порядок доказал свои преимущества, что требует от общества поддержания частной собственности.
