
- •История
- •История
- •1. Организационно-методический раздел
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате изучения дисциплины
- •1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •II. Основной раздел
- •2.1. Тематический план
- •Тематический план заочная форма обучения
- •2.2. Планы семинарских занятий
- •Тема 1: Лекции – 2 час., семинары – 2 час. Сущность, формы и функции исторического знания. Киевская Русь и русские земли в х –XIII веках
- •Темы рефератов, докладов, эссе:
- •Тема 3: Лекции – 0 час., семинары – 2 час.
- •Тема 5. Лекции –0 час., семинары – 2 час.
- •Тема 6. Лекции – 2 час., семинары – 0 час. Российская империя и мир. Особенности развития в первой половине XIX века
- •Темы рефератов, докладов, эссе:
- •Тема 7. Лекции – 0 час., семинары – 2 час. Тенденции мирового развития. Государственные реформы и контрреформы второй половины XIX в.
- •Темы рефератов, докладов, эссе:
- •Тема 7а (1-7).
- •Тема 8. Лекции – 2 час., семинары – 2 час.
- •Тема 9. Лекции – 2 час., семинары – 2 час. Формирование и укрепление советского государства (1917-1929 г.)
- •Темы рефератов, докладов, эссе:
- •Тема 10. Лекции –2 час., семинары – 2 час. Особенности развития ссср в 30-е годы
- •Темы рефератов, докладов, эссе:
- •Тема 11. Лекции – 2 час., семинары – 2 час.
- •II мировая война. Великая Отечественная война советского народа
- •Темы рефератов, докладов, эссе:
- •Тема 12. Лекции – 2 час., семинары – 2 час. Эволюция и стагнация политической системы ссср
- •Темы рефератов, докладов, эссе:
- •2.3. Рекомендуемые образовательные технологии
- •Интерактивные формы проведения занятий
- •3. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •3.1. Материально-техническое обеспечение
- •3.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся
- •3.3. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •3.4. Рекомендуемая литература
- •Программное обеспечение
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
II. Основной раздел
2.1. Тематический план
очная форма обучения
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Всего часов
|
Из них аудиторных: |
Самостоятельная работа |
||||
Всего часов |
Лекции |
Семинарские занятия |
Практические занятия |
Др. виды занятий |
||||
1. |
Сущность, формы и функции исторического знания. Киевская Русь и русские земли в Х –XIII веках. |
7 |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
3 |
2. |
Между Западом и Востоком. Московское государство и тенденции его развития в XV-XVII вв. |
7 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
5 |
3. |
Русское государство с конца XVI – по 70-е годы XVII века |
7 |
2 |
- |
2 |
- |
- |
5 |
4. |
Россия в XVIII веке. Преобразования Петра Великого. Эпоха дворцовых переворотов |
7 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
5 |
5. |
XVIII век в западноевропейской и Российской истории: модернизация и просвещение |
8 |
2 |
- |
2 |
- |
- |
6 |
6. |
Российская империя и мир. Особенности развития в первой половине XIX в. |
8 |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
7 |
Тенденции мирового развития. Реформы и контрреформы второй половины XIX в. |
8 |
2 |
- |
2 |
- |
- |
4 |
7а 1-7 |
Российское государство и общество с IX по XIX вв.: Рубежный контроль |
8 |
2 |
- |
- |
- |
2 |
6 |
8. |
Кризис государственной власти России 1900-1917 годов. Мировая война |
8 |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
9. |
Формирование и укрепление советского государства (1917 -1929 г.) |
8 |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
10. |
Особенности развития СССР в 30-е годы. |
8 |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
11. |
II мировая война. Великая Отечественная война советского народа |
8 |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
12. |
Эволюция и стагнация политической системы СССР |
8 |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
13. |
Крах «перестройки» и становление демократической России. Интеграция в мировое сообщество |
8 |
- |
- |
- |
- |
- |
8 |
Итого |
108 |
42 |
20 |
20 |
- |
2 |
66 |