1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо

Учебный курс «История» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла. В его рамках курс «Истории» находится в прямой логической и содержательно-методической взаимосвязи с учебными дисциплинами «Философия», «Социология». Из базовых дисциплин профессионального цикла очевидна тесная взаимосвязь изучаемой дисциплины с курсом «История экономических учений».

Учебный курс «История» читается в первом семестре первого курса обучения, и поэтому является предшествующим по отношению к вышеназванным дисциплинам. Методы, освоенные в дисциплинарных рамках истории, имеют всеобщую (междисциплинарную) прикладную значимость. Материал курса может послужить методологическим ориентиром для различных прикладных исследований и решения конкретных профессиональных задач.

Изучение дисциплины предполагается на базе знаний, умений и компетенций, приобретенных в результате получения общего среднего образования.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате изучения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

- знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

- способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

- умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4).

В результате освоении данной дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории.

Уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности.

Владеть:

- навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества.

1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего)	42
В том числе:
Лекции	20
Семинарские занятия	22
Самостоятельная работа (всего)	66
Самостоятельная работа, обеспечивающая подготовку к аудиторным занятиям (уточнение и дополнение конспекта лекций; чтение и конспектирование рекомендованной литературы)	40
Выполнение индивидуальных заданий преподавателя	16
Подготовка к экзамену	10
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	108
	3