
- •1 Міри безпеки під час проведення лабораторних робіт
- •1.1 Загальні положення
- •1.2 Вимоги безпеки перед початком роботи
- •1.3 Вимоги безпеки під час виконання роботи
- •1.4 Вимоги безпеки після закінчення роботи
- •1.5 Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
- •2 Загальні методично-організаційні вказівки щодо проведення робіт та контролю знань
- •3 Лабораторна робота № 1 ЗаГальна будова, Класифікація автомобілів і тракторів
- •3.1 Перелік питань, що вивчаються на занятті
- •3.2 Основні теоретичні положення, щодо розуміння змісту навчальних питань
- •3.2.1 Класифікація автомобілів і тракторів
- •3.2.2 Принципи класифікації
- •3.2.3 Класифікація легкових автомобілів
- •3.2.4 Класифікація автобусів
- •3.2.5 Класифікація вантажних автомобілів
- •3.2.6 Класифікація тракторів
- •3.2.7 Індексація автомобілів
- •3.2.8 Схеми компоновки автомобілів і тракторів
- •3.2.8.1 Легкові автомобілі
- •3.2.8.2 Автобуси
- •3.2.8.3 Вантажні автомобілі
- •3.2.8.4 Трактори
- •3.3 Завдання
- •3.4 Контрольні питання
- •3.5 Домашнє завдання
- •4 Лабораторна робота № 2 ЗаГальна будова, схеми трансмісії автомобілів, тракторів, судів
- •4.1 Перелік питань, що вивчаються на занятті
- •4.2 Основні теоретичні положення, щодо розуміння змісту навчальних питань
- •4.2.1 Типи трансмісій
- •4.2.2 Компонувальні схеми трансмісій легкових автомобілів
- •4.2.3 Компонувальні схеми трансмісій вантажних автомобілів
- •4.2.4 Кінематичні схеми трансмісій тракторів
- •4.2.5 Компонувальні схеми передачі крутного моменту у валопроводах судів
- •4.3 Завдання
- •4.4 Контрольні питання
- •4.5 Домашнє завдання
- •5 Лабораторна робота № 3 механізми і агрегати трансмісії автомобілів і тракторів: зчеплення, гідротрансформатори
- •5.1 Перелік питань, що вивчаються на занятті
- •5.2 Основні теоретичні положення щодо розуміння змісту навчальних питань
- •5.2.1 Зчеплення
- •5.2.2 Зчеплення спеціальних типів (відцентроване, гідромуфта, електромагнітне)
- •5.2.3 Зчеплення механічної установки малотонажних промислових судів
- •5.2.4 Гідротрансформатори
- •5.3 Завдання
- •5.4 Контрольні питання
- •5.5 Домашнє завдання
- •6 Лабораторна робота № 4 механізми і агрегати трансмісії автомобілів, тракторів: коробки передач, роздавальні, додаткові коробки
- •6.1 Перелік питань, що вивчаються на занятті
- •6.2 Основні теоретичні положення щодо розуміння змісту навчальних питань
- •6.2.1 Коробки передач
- •6.2.2 Роздавальні коробки
- •6.2.3 Додаткові коробки
- •6.3 Завдання
- •6.4 Контрольні питання
- •6.5 Домашнє завдання
- •Література
- •Класифікація легкових кузовів
- •Варіанти домашнього завдання
4.2.5 Компонувальні схеми передачі крутного моменту у валопроводах судів
Варіанти передачі потужності від двигуна до гребного гвинта наведено на рис. 4.9, а класична схема судового валопроводу на рис. 4.10.
|
|
|
1 - гребний вал, 2 - дейдвуд, 3, 5 - проміжні вали, 4 - опірний підшипник, 6 - упорний вал, 7 - упорний підшипник, 8 - головний двигун Рисунок 4.10 - Схема судового валопроводу |
|
|
а |
б
|
|
в |
г |
|
а - пряма, б - редукторна, в - електрична: 1 - головний двигун, 2 - валопровід, 3 - гребний гвинт, 4 - еластична муфта, 5 - понижуюча зубчаста передача, 6 - генератор, 7 - електропровідники, 8 - електродвигун; г - комбінована: 1 - редуктор, 2 - генератор, 3 - гідромуфта, 4 - головний двигун «отець» - реверсивний, 5 - генератор живлення електродвигуна лебідки, 6 - двигун «син» - нереверсивний Рисунок 4.9 - Схеми передачі потужності від двигуна судна до його гребного гвинта |
4.3 Завдання
У відповідності зі змістом та інформацією, викладеною вище, оформити звіт у наступній послідовності:
- назва лабораторної роботи;
- питання, які були розглянуті та засвоєні під час лабораторної роботи (не менше трьох). Питання формулювати конкретно, в межах питань, що розглядаються по змісту роботи;
- перелік наочних посібників, які були використані при розгляді питань;
- письмово викласти у робочих зошитах відповіді на контрольні питання. При необхідності накреслити схему для пояснення відповіді. Для оцінки «задовільно» не менш трьох, «добре» - чотирьох, «відмінно» - п’яти.
4.4 Контрольні питання
4.4.1 Які механізми та агрегати можуть входити до складу механічної трансмісії легкового автомобіля? Яке призначення кожного з них?
4.4.2 В чому полягає принципова відмінність між мостовою та бортовою схемами підведення потужності до коліс вантажних автомобілів?
4.4.3 Приведіть послідовниць передачі крутного моменту від двигуна до коліс згідно схеми, наведеної на рис. 4.5 б. Поясніть призначення кожного з елементів трансмісії.
4.4.4 З яких механізмів та агрегатів складається трансмісія гусеничного трактора, наведеного на рис. 4.7? Приведіть їх у послідовності передачі крутного моменту від двигуна до ведучих коліс.
4.4.5 У чому полягає різниця передачі крутного моменту у схемах, наведених на рис. 4.9 б, г?
4.5 Домашнє завдання
У відповідності до варіанта завдання, у продовження попереднього домашнього завдання для визначеної марки автомобіля, трактора письмово викласти наступне.
4.5.1 Тип трансмісії та її призначення, основні механізми і агрегати, їх передаточні числа.
4.5.2 Компонування механізмів і агрегатів в трансмісії, порядок розподілу потужності в неї (накреслить схему, стрілками покажіть напрямки передачі крутного моменту).
4.5.3 Визначить максимальну потужність і обертальний момент, який передається трансмісією на ведуче колесо.
,
Нм (4.1)
де: Мd - максимальний крутний момент двигуна по зовнішній швидкісній характеристиці двигуна автомобіля, трактора при відповідній частоті обертання колінчастого вала, Нм;
-
передаточне число трансмісії на нижчій
передачі;
-
коефіцієнт корисної дії на нижчій
передачі
,
кВт (4.2)
Література: [3], с.79-81, с.97-99; [4], с.303-304; [5], с.243-245; [6], с.105-109; [9], с.46-54; [11], с.309-310.