
- •Первые дни ребенка в школе
- •Организация практики
- •Содержание практики
- •Календарное распределение заданий практики Первый день
- •Методические рекомендации для студентов
- •Второй день
- •Методические рекомендации для студентов
- •Третий день
- •Методические рекомендации для студентов
- •Четвертый день
- •Методические рекомендации для студентов
- •Пятый день
- •Методические рекомендации для студентов
- •Документация по практике
- •Оценка практики
- •Рекомендуемая литература
Рекомендуемая литература
Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Схема индивидуального обследования детей младшего школьного возраста. - М., 1993.
Гильбух Ю.З. Психодиагностика в школе. - М., 1989.
Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. - М., 1993.
Диагностика готовности детей к обучению в школе: Метод, рекомендации, для воспитателей детских садов, учителей начальных классов / Ю.А.Дмитриев, О.М.Разина, Т.И.Ерофеева и др. - М., 1994.
Диагностика умственного развития дошкольников / Под ред. Л.А.Венгера, В.В.Холмовской.-М., 1978.
Зак А.К. Диагностика мышления детей 6 – 10 лет. – М., 1993.
Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. – М., 1988.
Оценка готовности детей к обучению в школе в условиях разноуровневой дифференциации: Метод. рекомендации для воспитателей детских садов, учителей начальных классов и руководителей школьных методических объединений / Сост. З.В. Дощицына. – М., 1994.
Оценка степени готовности детей к обучению в школе: Метод. рекомендации для воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов факультета дошкольной педагогики и психологии, педагогики и методики дошкольного обучения / Сост. Е.Н. Павлютенков, Е.В. Опевалова, О.К. Васильева. – Комсомольск-на-Амуре, 1988.