- •Справочные материалы Оглавление
- •Занятие № 1. Русский литературный язык и культура речи
- •Занятие № 2. Нормы современного русского литературного языка. Произношение и ударение
- •Занятие № 3. Культурноречевые проблемы в лексике и фразеологии
- •VI. Проверьте свое знание иноязычных слов по приведенному ниже краткому словарю.
- •Словарь делового человека
- •Занятие № 4 Имя существительное
- •Имя прилагательное
- •Имя числительное
- •Местоимение
- •Занятие № 5. Культурноречевые проблемы синтаксиса
- •IV. Предлоги согласно, благодаря, вопреки употребляются с дательным падежом имени: согласно решению, благодаря помощи, вопреки желанию.
- •Предложное сочетание вместо беспредложной конструкции. Например: «разъяснение о смысле указа», а необходимо: разъяснение смысла указа.
- •Занятие № 6. Культура письменной речи. Орфография и пунктуация Орфография
- •I. Правописание безударных гласных в корне слова
- •1. Безударные гласные, проверяемые ударением:
- •2. Безударные гласные, не проверяемые ударением:
- •3. Безударные чередующиеся гласные:
- •II. Правописание согласных в корне
- •3. Непроизносимые проверяемые и непроверяемые согласные в корне слова:
- •III. Употребление ъ и ь
- •IV. Правописание приставок
- •V. Написание и и ы после приставок
- •VI. Гласные в окончаниях и суффиксах после шипящих и ц
- •1. В окончаниях существительных и прилагательных пишется:
- •2. В суффиксах существительных, прилагательных, наречий пишется:
- •VII. Правописание имён существительных
- •2. В суффиксах существительных:
- •VIII. Правописание прилагательных
- •2. Суффиксы прилагательных:
- •IX. Правописание сложных прилагательных
- •X. Правописание имен числительных (количественные, порядковые, дробные)
- •6. Числительное пол- (половина) пишется:
- •XI. Правописание местоимений
- •2. Не и ни пишутся слитно, если нет предлога:
- •XII. Правописание глаголов
- •II спряжения
- •I спряжения
- •3. Следует различать близкие по звучанию написания окончаний глаголов в изъявительном и повелительном наклонениях:
- •XIII. Правописание причастий
- •Отглагольных прилагательных
- •XIV. Правописание наречий
- •4. Слитно пишутся наречия, если:
- •XV. Правописание предлогов
- •XVI. Правописание союзов
- •XVII. Правописание частиц
- •Частица не
- •Частица ни
- •Пунктуация
- •I. Тире между членами предложения
- •II. Знаки препинания при однородных членах предложения
- •III. Знаки препинания при обособленных членах предложения1
- •IV. Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения
- •Междометие
- •V. Сложносочиненное предложение
- •VI. Сложноподчиненное предложение
- •VII. Бессоюзное предложение
- •VIII. Прямая речь
- •Ключ к заданию № 6 (п.З. № 9)
- •Занятие № 7. Анализ речевого события
- •Занятие № 8. Культура официально-делового общения. Особенности оформления различных документов
- •Перечень возможных реквизитов документов:
- •Доверенность
- •Занятие № 9. Особенности научного стиля
- •1. Лексические средства:
- •5. Синтаксические средства:
- •Примеры библиографического описания для списка и ссылок
- •1. Однотомные издания.
- •7. Сборники.
- •Библиографическая ссылка
- •Занятие № 10. Стуктура научного письменного текста и его языковое оформление
- •Образцы клишированных аннотаций
- •Занятие № 11. Культура публицистической речи. Особенности публицистических текстов
- •6. Графические средства:
- •Занятие № 12. Информирующая речь. Особенности построения
- •Подготовка к публичному выступлению
- •Занятие № 13. Публичное выступление Как построить выступление перед различными аудиториями
- •Краткие рекомендации для успешного выступления перед аудиториями различных типов
- •Способы удержания внимания аудитории
- •Приёмы диалогизации речи
- •Ознакомьтесь с рядом советов по овладению речевым мастерством.
- •Занятие № 14. Порождение и понимание текстов разных жанров Виды ораторской речи по сфере применения
- •Виды и жанры ораторской речи по цели высказывания
- •Аргументы и их виды
- •Аргументы — умозаключения
- •Аргументы — примеры
- •Психологические аргументы
- •Правила и способы аргументации
- •Способы аргументации
- •Рекомендуемая литература по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •9. Культура русской речи. Учебник для вуЗов / Под ред. Л.К. Граудиной, е.Н. Ширяева. – м., 1999.
- •Словари и справочники
- •Ожегов, с.И. Словарь русского языка / Под ред. Н.Ю. Шведовой – м., 1986 или др. Издания.
- •Дополнительная литература
Образцы клишированных аннотаций
*
В книге исследуется (что?)...
Показан (что?)...
Большое место в работе занимает рассмотрение (чего?)…
*
В монографии дается характеристика (чего?)...
Исследование ведется через рассмотрение таких проблем, как...
*
В книге анализируется (что?)...
Главное внимание обращается (на что?)…
*
Используя (что?), автор излагает (что?)...
Отмечается, что...
Подчеркивается, что...
*
В книге дается (что?)...
Раскрываются (что?)...
Описываются (что?)...
Особое внимание уделяется вопросам (чего?)...
*
В работе нашли отражение разработка проблем (чего?), вопросы (чего?)...
Показывается (творческий) характер (чего?)...
Устанавливаются критерии (чего?)...
*
В книге подробно освещаются (что?)...
Характеризуется (что?)...
Рассматривается (что?)...
*
В статье на основе анализа (чего?) показан (что?)...
Констатируется, что...
Говорится о…
В заключение кратко разбирается (что?)...
Модель реферата научной статьи
I. Вводная часть реферата |
В статье «…», помещенной в журнале «…» №… за … год, рассматриваются вопросы (проблемы, пути, методы)... Автор статьи – известный ученый … |
|||
Статья |
называется… носит название… под названием… озаглавлена… под заголовком… опубликована в… |
|||
II. Тема статьи, ее общая характеристика |
Тема статьи – … Статья на тему … |
|
||
Статья посвящена |
теме… проблеме… вопросу… |
|||
Статья представляет собой |
обобщение… изложение… описание… анализ… обзор… |
|||
III. Проблема статьи |
В статье |
речь идет (о чем?)… говорится (о чем?)… рассматривается (что?)… |
||
|
делается |
оценка (чему?) (чего?)… анализ (чего?)… изложение (чего?)… |
||
Сущность проблемы |
сводится (к чему?)… заключается (в чем?)… состоит (в чем?)… |
|||
IV. Композиция статьи |
Статья |
делится на … части (-ей) состоит из … частей начинается (с чего?)… заканчивается (чем?)… |
||
V. Описание основного содержания статьи |
Во введении |
формулируется (что?)… дается определение (чего?)… |
||
В начале статьи |
определяются излагаются |
цель задачи цели задачи |
||
Далее дается общая характеристика |
проблемы глав частей |
исследования статьи |
||
В статье автор |
ставит затрагивает освещает |
следующие проблемы… |
||
останавливается (на чем?)… касается (чего?)… |
||||
В основной части |
излагается (что?)… приводится аргументация (чего? в пользу чего? против чего?)… |
|||
дается |
обобщение (чего?)… научное описание (чего?)… |
|||
В статье также затронуты такие вопросы, как… |
||||
VI. Иллюстрация автором своих положений |
Автор приводит ссылается на |
пример(ы) факты цифры данные |
подтверждающие, иллюстрирующие его положения… |
|
В статье |
приводится… дается… |
|||
VII. Заключение, выводы автора |
Автор |
приходит к подводит нас к |
выводу, что … заключению… |
|
делает вывод… подводит итог… |
||||
В конце статьи подводятся итоги (чего?)… |
||||
В заключении автор |
говорит, что… утверждает, что… |
|||
В заключении говорится, что … (о чем?) Сущность вышеизложенного сводится к (следующему)… |
||||
VIII. Выводы и оценки референта |
В итоге |
можно необходимо хотелось бы |
сказать… подчеркнуть… отметить… |
|
Таким образом, в статье |
нашло отражение… убедительно доказано… получили исчерпывающее освещение… |
|||
Оценивая работу в целом, можно утверждать … Безусловной заслугой автора является … |
||||
Заслуга автора |
состоит заключается |
(в чем?)… |
||
Основная ценность работы |
состоит заключается |
(в чем?)… |
||
Достоинством Недостатком |
работы является… |
|||
К достоинствам недостаткам |
работы относятся… |
|||
С теоретической практической |
точки зрения |
важно существенно… |
||
Вызывают |
возражения… сомнения… |
|||
Нельзя (не) согласиться с … Существенным недостатком работы можно считать … |
||||