
- •Справочные материалы Оглавление
- •Занятие № 1. Русский литературный язык и культура речи
- •Занятие № 2. Нормы современного русского литературного языка. Произношение и ударение
- •Занятие № 3. Культурноречевые проблемы в лексике и фразеологии
- •VI. Проверьте свое знание иноязычных слов по приведенному ниже краткому словарю.
- •Словарь делового человека
- •Занятие № 4 Имя существительное
- •Имя прилагательное
- •Имя числительное
- •Местоимение
- •Занятие № 5. Культурноречевые проблемы синтаксиса
- •IV. Предлоги согласно, благодаря, вопреки употребляются с дательным падежом имени: согласно решению, благодаря помощи, вопреки желанию.
- •Предложное сочетание вместо беспредложной конструкции. Например: «разъяснение о смысле указа», а необходимо: разъяснение смысла указа.
- •Занятие № 6. Культура письменной речи. Орфография и пунктуация Орфография
- •I. Правописание безударных гласных в корне слова
- •1. Безударные гласные, проверяемые ударением:
- •2. Безударные гласные, не проверяемые ударением:
- •3. Безударные чередующиеся гласные:
- •II. Правописание согласных в корне
- •3. Непроизносимые проверяемые и непроверяемые согласные в корне слова:
- •III. Употребление ъ и ь
- •IV. Правописание приставок
- •V. Написание и и ы после приставок
- •VI. Гласные в окончаниях и суффиксах после шипящих и ц
- •1. В окончаниях существительных и прилагательных пишется:
- •2. В суффиксах существительных, прилагательных, наречий пишется:
- •VII. Правописание имён существительных
- •2. В суффиксах существительных:
- •VIII. Правописание прилагательных
- •2. Суффиксы прилагательных:
- •IX. Правописание сложных прилагательных
- •X. Правописание имен числительных (количественные, порядковые, дробные)
- •6. Числительное пол- (половина) пишется:
- •XI. Правописание местоимений
- •2. Не и ни пишутся слитно, если нет предлога:
- •XII. Правописание глаголов
- •II спряжения
- •I спряжения
- •3. Следует различать близкие по звучанию написания окончаний глаголов в изъявительном и повелительном наклонениях:
- •XIII. Правописание причастий
- •Отглагольных прилагательных
- •XIV. Правописание наречий
- •4. Слитно пишутся наречия, если:
- •XV. Правописание предлогов
- •XVI. Правописание союзов
- •XVII. Правописание частиц
- •Частица не
- •Частица ни
- •Пунктуация
- •I. Тире между членами предложения
- •II. Знаки препинания при однородных членах предложения
- •III. Знаки препинания при обособленных членах предложения1
- •IV. Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения
- •Междометие
- •V. Сложносочиненное предложение
- •VI. Сложноподчиненное предложение
- •VII. Бессоюзное предложение
- •VIII. Прямая речь
- •Ключ к заданию № 6 (п.З. № 9)
- •Занятие № 7. Анализ речевого события
- •Занятие № 8. Культура официально-делового общения. Особенности оформления различных документов
- •Перечень возможных реквизитов документов:
- •Доверенность
- •Занятие № 9. Особенности научного стиля
- •1. Лексические средства:
- •5. Синтаксические средства:
- •Примеры библиографического описания для списка и ссылок
- •1. Однотомные издания.
- •7. Сборники.
- •Библиографическая ссылка
- •Занятие № 10. Стуктура научного письменного текста и его языковое оформление
- •Образцы клишированных аннотаций
- •Занятие № 11. Культура публицистической речи. Особенности публицистических текстов
- •6. Графические средства:
- •Занятие № 12. Информирующая речь. Особенности построения
- •Подготовка к публичному выступлению
- •Занятие № 13. Публичное выступление Как построить выступление перед различными аудиториями
- •Краткие рекомендации для успешного выступления перед аудиториями различных типов
- •Способы удержания внимания аудитории
- •Приёмы диалогизации речи
- •Ознакомьтесь с рядом советов по овладению речевым мастерством.
- •Занятие № 14. Порождение и понимание текстов разных жанров Виды ораторской речи по сфере применения
- •Виды и жанры ораторской речи по цели высказывания
- •Аргументы и их виды
- •Аргументы — умозаключения
- •Аргументы — примеры
- •Психологические аргументы
- •Правила и способы аргументации
- •Способы аргументации
- •Рекомендуемая литература по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •9. Культура русской речи. Учебник для вуЗов / Под ред. Л.К. Граудиной, е.Н. Ширяева. – м., 1999.
- •Словари и справочники
- •Ожегов, с.И. Словарь русского языка / Под ред. Н.Ю. Шведовой – м., 1986 или др. Издания.
- •Дополнительная литература
3. Непроизносимые проверяемые и непроверяемые согласные в корне слова:
грустный – грустен, но гнусный – гнусен,
свистнуть – свистеть, но свиснуть – свисать,
солнце – солнышко, участвовать – участие,
чувствовать, блеснуть.
III. Употребление ъ и ь
ъ – а) перед е, ю, я, ё после приставок на согласную:
подъезд, предъюбилейный, объявление, съёмка;
б) в иноязычных словах:
адъютант, конъюнктура, объект, субъект, инъекция;
в) в сложных словах с первой частью числительным + ярусный:
двухъярусный, трёхъярусный, но двухэтажный;
ь – а) перед е, ю, я, ё внутри слова:
соловьиный, вьюга, рьяный;
б) перед о в иноязычных словах:
бульон, медальон, почтальон.
IV. Правописание приставок
1. Приставки на -з (-с):
а) перед звонкими согласными пишется -з:
взбираться, разжечь, безвозмездно;
б) перед глухими согласными пишется -с:
всходить, расцепить, бесповоротно.
2. -а -о в приставках раз(с)- – роз(с)-:
а) под ударением пишется -о:
россыпь, розлив (молока), роспись;
б) без ударения пишется -а:
рассыпать, разлить, расписаться.
3. Приставка с-:
спилить, сбить, сделать, сгрести
Запомните написание слов: здесь, здание, здоровье, зги (в них нет приставок).
4. Написание приставок пре- и при- зависит от их значения:
пре- а) пре- обозначает высшую степень признака или действия:
преинтересный (очень интересный), преувеличить (сильно увеличить), преуспевать (сильно успевать в чём-либо);
б) пре=пере (значение «через», «по-иному»):
превращать (переделать по-иному), преобразовать (изменить, переделать), преступать закон (переступить закон);
при- а) при- обозначает близость чего-либо или к чему-либо:
прибрежный (около берега), пригород (при городе);
б) при- обозначает присоединение, прибавление, приближение:
приделать, прибавить (увеличить), прикрепить;
в) при- обозначает неполноту действия:
приоткрыть (не полностью), приостановить (слегка, не полностью).
Обратите внимание на различные написания и значения слов:
пребывать (находиться) – прибывать (приезжать)
предать (кого-либо) – придать (вид кому-либо или
чему-либо)
предел (граница чего-либо) – придел (пристройка к чему-либо)
презирать (ненавидеть) – призирать (помогать кому-либо,
досматривать за кем-либо)
преступить (закон, нормы – приступить (начать делать
морали) что-либо)
претворять (воплотить, – притворять (не полностью
осуществить что-либо) закрыть что-либо)
преуменьшать (сильно – приуменьшать (немного
уменьшить что-либо) уменьшить что-либо)
преходящий успех – приходящий (тот, кто приходит)
(то, что уходит)
V. Написание и и ы после приставок
Начальное -и корня после приставок на твердую согласную меняется на -ы:
играть – подыгрывать, сыграть,
идея – безыдейный,
история – предыстория.
Исключение: взимать
Запомните: -и - сохраняется:
а) в сложносокращенных словах:
педагогический институт – пединститут,
медицинский институт – мединститут;
б) после приставок меж-, сверх-:
межинститутский, сверхизысканный;
в) после иноязычных приставок:
контригра, субинспектор.