- •Варианты для выполнения контрольных заданий по дисциплине «финансовое право»
- •Методика проведения итогового контрольного задания по «Финансовому праву»
- •Критерии оценки итогового контроля знаний студентов
- •Контрольное задание (вариант № 1).
- •Контрольное задание (вариант № 2).
- •Контрольное задание (вариант № 3).
- •Контрольное задание № 4
- •Контрольное задание № 5.
- •Контрольное задание № 6.
- •Контрольное задание № 7
- •Контрольное задание № 8.
- •Контрольное задание № 9.
- •Контрольное задание № 10
- •Контрольное задание (вариант № 11).
- •Контрольное задание (вариант № 12).
- •Контрольное задание (вариант № 13).
- •Контрольное задание № 14
- •Контрольное задание № 15.
- •Контрольное задание № 16.
- •Контрольное задание № 17
- •Контрольное задание № 18.
- •Контрольное задание № 19.
- •Контрольное задание № 20
- •Контрольное задание (вариант № 21).
- •Контрольное задание (вариант № 22).
- •Контрольное задание (вариант № 23).
- •Контрольное задание № 24
- •Контрольное задание № 25.
- •Контрольное задание № 26.
- •Контрольное задание № 27
- •Контрольное задание № 28.
- •Контрольное задание № 29.
- •Контрольное задание № 30
Методика проведения итогового контрольного задания по «Финансовому праву»
2013/2014 уч. гг.
1. Итоговое контрольное задание по «Финансовому праву» проводится в письменной форме.
2. Продолжительность проведения итогового контрольного задания – сорок пять минут (для ОФО).
3. Подготавливается от десяти до тридцати вариантов заданий. Каждый вариант включает задания по четырем разделам.
Первый раздел – теоретический вопрос на определение сформированности системных представлений об изученном предмете. Ответ должен включать: перечисление и краткое описание содержания конструктивных элементов.
Максимальное количество баллов за первый раздел – 5.
Критерии оценки итогового контроля знаний студентов
№ |
Критерии оценки ответов по I разделу |
Баллы |
1 |
правильно и полно описано (сформулировано) содержание конструктивных элементов |
4,5-5 |
2 |
перечислены все элементы, описание им дано правильно, но не совсем полно (неполнота по отношению к описанию отдельного элемента) |
4-4,5 |
3 |
представлено к описанию 2/3 компонентов или более того, но их содержание описано неполно и с ошибками (не более 2-х на весь перечень компонентов). |
3,5-4
|
4 |
представлено к описанию от общего числа - от 1/2 до 2/3 правильно названных элементов, но при этом либо содержание отдельных из корректно названных элементов раскрыто не полно, либо среди их характеристик содержатся ошибки (2 и более); |
3-3,5 |
5 |
представлено к описанию от общего числа - от 1/2 до 2/3 правильно названных элементов, но при этом как в содержании отдельных из корректно названных элементов содержатся ошибки (3 и более), так и описание их является неполным; |
2,5-3 |
6 |
неправильно дано название более 1/2 элементов, при этом содержание корректно названных элементов охарактеризовано безошибочно; |
2-2,5 |
7 |
менее 1/2 элементов представлены к описанию и при этом ответ содержит ошибку в характеристике хотя бы одного из корректно представленных элементов. |
1,5-2 |
Второй, третий, четвертый раздел. Задача, предполагающая и обоснование решения, с обоснованием и ссылками на действующее законодательство в кратком изложении.
№ |
Критерии оценки по II, III, IV разделу (решению задач) |
Баллы |
1 |
правильно и полно сформулировано обоснование решения (названы и квалифицированы факты - юридические основания, со ссылкой на нормативный правовой акт (акты), известную юридическую практику); перечислены все правовые последствия приведенных в задачах юридических фактов; приведены требования к подтверждению фактов, (по источнику, способу, требованиям к форме), представлен порядок возникновения, изменения либо прекращения правоотношений; представлены расчеты, либо представлена схема расчетов (при неизвестных из условия задачи переменных величинах, требуемых для реального расчета); указаны органы, или организации, юридически противостоящие гражданину в правоотношениях, возникающих в процессе правореализации либо правозащиты. При этом обучающийся логично и последовательно представляет ход своих рассуждений в тексте, отвечающем требованиям терминологической чистоты, аргументированности, грамотности, наличия индивидуального подхода, лаконичности, высокой культуры делового письма. |
4,5-5 |
2 |
правильно и полно сформулировано обоснование решения (названы и квалифицированы факты - юридические основания, со ссылкой на нормативный правовой акт); перечислены все правовые последствия приведенных в задачах юридических фактов; приведены требования к подтверждению фактов, (по источнику, способу, требованиям к форме), представлен порядок возникновения, изменения либо прекращения правоотношений, представлены расчеты, либо представлена схема расчетов (при неизвестных из условия задачи переменных величинах, требуемых для реального расчета). При этом обучающийся логично и последовательно представляет ход своих рассуждений в тексте, отвечающем требованиям терминологической чистоты, аргументированности, грамотности. |
4-4,5
|
3 |
правильно перечислены правовые последствия фактов, приведенных в задачах, но при этом содержатся ошибки (не более одной), либо неточности в обосновании решения. Представлен порядок возникновения, изменения либо прекращения правоотношений, представлены расчеты, либо представлена схема расчетов (при неизвестных из условия задачи переменных величинах, требуемых для реального расчета). При этом обучающийся логично и последовательно представляет ход своих рассуждений в тексте, отвечающем требованиям терминологической чистоты. |
3,5-4
|
4 |
правильно перечислены правовые последствия фактов, приведенных в задачах, но при этом содержатся ошибки (не более одной), либо неточности в обосновании решения, а также ошибки либо неточности (кроме арифметических) в расчетах, либо представлена с неточностями схема расчетов (при неизвестных из условия задачи переменных величинах, требуемых для реального расчета. При этом нет ошибок в терминах. |
3-3,5
|
5 |
неполно перечислены правовые последствия фактов, приведенных в задачах, и при этом содержатся ошибки (не более двух), либо неточности в обосновании решения, а также ошибки либо неточности (кроме арифметических) в расчетах, либо представлена с неточностями схема расчетов (при неизвестных из условия задачи переменных величинах, требуемых для реального расчета. Допущены ошибки в терминах (не более двух). |
2,5-3 |
6 |
неполно перечислены правовые последствия фактов, приведенных в задачах, и при этом содержатся ошибки (не более двух), либо неточности в обосновании решения, а также ошибки (включая арифметические) либо неточности в расчетах, либо представлена с неточностями схема расчетов (при неизвестных из условия задачи переменных величинах, требуемых для реального расчета. Допущены ошибки в терминах (не более трех). |
2-2,5 |
7 |
нет полноты и корректности как в обосновании решения, так и в расчетах – по отдельности, и кроме того отсутствует связь между обоснованием и расчетами – независимо от количества ошибок. |
1,5-2 |
Требования к ответу:
Ответы должны быть краткими, представлены в виде грамотно изложенного, связного текста, позволяющего проследить логику рассуждений, лежащих в основе сделанных выводов.
Основания для снижения оценки
Ответ, представляющий собой бессвязный набор определений и иных положений, рассматривается как неверный. Наличие в ответах любой юридической или фактической ошибки является основанием для снижения оценки. Оценка внутри «плавающей шкалы (от 1 до 10, или от 45 до 50) может быть снижена также: за небрежно оформленный текст, за нечитаемый текст, за многочисленные зачеркивания (перечеркивания, вымарывание) частей текста; за неполноту построения фразы (недописки).
Оценка:
Максимальное количество баллов – 10 (50) баллов
Задание 1 – 9-10 (45-50) баллов
Задание 2 – 9-10 (45-50) баллов
Незачет – 0-3(4) баллов
Зачет – 7 баллов и более.
