
- •І. Організаційно – методичний розділ
- •1. Мета дисципліни.
- •2. Завдання дисципліни.
- •3. Вимоги до рівня освоєння дисципліни.
- •4.Термін освоєння навчальної дисципліни.
- •II. Загальний зміст дисципліни
- •Ііі. Розподіл навчальної дисципліни
- •IV. Кількість навчальних годин та форма оцінювання знань
- •Завдання семестру:
- •Теми теоретичного циклу
- •Теми практичного циклу
- •Вимоги до складання заліку:
- •Залікові питання
- •Теми контрольних робіт (реферат)
- •Рекомендована література та інші додаткові матеріали
- •1. Рекомендуемая литература (основная)
Вимоги до складання заліку:
Для отримання заліку студент має представити теоретичні знання та практичні вміння. Залік складається з двох частин: теоретичної та практичної.
В теоретичній частині студент:
- представляє робочі записи з виконанням завдань по навчальній дисципліні, даними викладачем протягом семестру;
- захищає контрольну роботу, написану протягом семестру;
- відповідає на декілька залікових питань, згідно тем семестру навчальної дисципліни, за вибором викладача.
В практичній частині студент демонструє танцювальну композицію, створену індивідуально, протягом семестру. Композиція складається з чотирьох частин:
1. Танцювальні рухи, побудовані з використанням основних положень тіла у просторі та основних позицій рук, ніг та голови.
2. Танцювальні рухи, побудові з використанням: collapse, contraction, release, базової лексики класичного танцю та модерн-танцю.
3. Танцювальні рухи, побудовані з використанням ритмічних plie (bounce) та вільної роботи верхньої частини тіла body roll з динамічною зміною положень рук.
4. Танцювальні рухи, імпровізовано побудовані, з використанням вільної пластики.
Залікові питання
Питання теоретичного циклу:
Танець як вид мистецтва.
Форми танцю та їх характеристика.
Вільний танець, дунканізм, експресіонізм (розкрити дані поняття).
Історія розвитку модерн – танцю.
Основні принципи модерн – хореографії.
Філософські концепції руху танцю модерн.
Ф. Дельсарт та значення його досліджень.
Є. Жак – Далькроз та його ритмопластичні інтерпретації.
Айседора Дункан та значення її творчого шляху.
Марі Рамбер та Мері Вігман як представниці нового напрямку хореогафічного мистецтва.
Рудольф фон Лабан та теоретичні аспекти модерн танцю.
Рут Сен-Дені,Тед Шоун та їх школа модерн - танцю “Денішоун”.
Марта Грехем та вплив її творчості на розвиток сучасної хореографії.
Ідеї М. Фокіна.
К. Голейзовський як один із реформаторів хореографічного мистецтва.
Однорідність та основні відмінності класичного та сучасного балету.
Напрямки модерн - танцю.
Сучасні тенденції розвитку модерн - танцю і його різноманітних напрямків.
Особливості розвитку танцю модерн в Європі
Представники сучасного мистецтва модерн-танцю в Україні.
Питання практичного циклу:
Визначення основних положень тіла у просторі.
Поняття «рівні» (Levels). Види levels.
Векторність напрямку руху.
Базові позиції та положення ніг, рук та голови у просторі.
Розкрити поняття “імпульс побудження до дії”.
Паралельні та виворітні позиції ніг. Паралельний рух частин тіла.
Значення свідомого утримання розташування певних частин тіла по відношенню до інших.
Розтягнення та витягнення (розкрити розуміння понять).
Циклічність руху.
Основні подібності та відмінності роботи хребта у модерн – танці та класичному танці.
Визначення концентрованого руху.
Визначення релаксації та її значення.
Визначення доцентрового та відцентрового руху.
Дихання та його значення.
Визначення центрування руху.
Вертикальне та горизонтальне положення різних частин тіла у просторі.
Рівновага та основні її поняття.
Координований рух.
Розкрити поняття ізольованого руху.
Основні поняття роботи з вагою тіла.