
- •1. Зміст дисципліни
- •Тематика лекційних занять
- •Тема 1. Об’єкт, предмет, завдання дисципліни
- •Тема 2. Праця як сфера життя людини та провідний чинник економічної діяльності
- •Тема 3. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 4. Соціально-трудові відносини як система
- •Тема 5. Соціальне партнерство
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості
- •Тема 8. Організація і нормування праці
- •Тема 9. Продуктивність і ефективність праці
- •Тема 10. Політика доходів і оплата праці
- •Тема 11. Планування праці
- •Тема 12. Аналіз звітності й аудит у сфері праці
- •Тема 13.Заробітна плата в ринковій економіці
- •Тема 14. Моніторинг соціально-трудової сфери як інструмент
- •Тема 15. Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток
- •Тема 16. Зарубіжний досвід соціально-трудових відносин
- •Зміст і тематика практичних занять
- •1.3. Зміст та обсяг самостійної роботи
- •Реферати:
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Населення України за економічною активністю (у віці 15-70 років), тис. Осіб
- •Проблемні ситуації
- •2.3. Соціально-трудові відносини як система. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин Питання для контролю
- •Теми для індивідуальної роботи студентів
- •Реферати
- •Проблемні ситуації
- •2.4. Соціальне партнерство Питання для контролю
- •Теми для індивідуальної роботи студентів
- •Реферати:
- •Проблемні ситуації
- •2.5. Ринок праці в системі соціально-трудових відносин. Регулювання ринку праці Питання для контролю
- •Теми для індивідуальної роботи студентів
- •Проблемні ситуації
- •2.6. Соціально-трудові відносини зайнятості безробіття на ринку праці Питання для контролю
- •Теми для індивідуальної роботи студентів
- •Реферати:
- •Задача 8
- •Проблемні ситуації
- •2.9. Продуктивність та ефективність праці Питання для контролю
- •Теми для індивідуальної роботи студентів
- •Реферати:
- •2.11. Політика доходів і оплата праці Питання для контролю
- •Теми для індивідуальної роботи студентів
- •Реферати:
- •Проблемні ситуації
- •Проблемні ситуації
- •2.13. Форми і системи заробітної плати Питання для контролю
- •Теми для індивідуальної роботи студентів
- •Реферати:
- •Проблемні ситуації
- •Задача 3
- •Проблемні ситуації
- •2.17. Міжнародна організація праці. Зарубіжний досвід соціально-трудових відносин Питання для контролю
- •Теми для індивідуальної роботи студентів
- •Реферати
- •Глобалізація національних економік та уніфікація трудових норм.
- •Проблемні ситуації
- •3. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
- •3.1. Порядок поточного оцінювання знань з дисципліни для студентів денної та вечірньої форм навчання
- •3.2 Контроль систематичності виконання самостійної роботи та активності на семінарських та практичних заняттях
- •3.3 Контроль за виконанням індивідуальних домашніх аналітичних завдань на основі статистичного матеріалу
- •3.4 Контроль за виконанням домашніх розрахункових завдань (розв’язання задач)
- •3.5 Підсумковий контроль знань студентів
- •4. Рекомендована література
Задача 3.
Населення міста налічує 450 тис осіб, з яких 71% знаходяться у віці 15-70 років. Підрахуйте рівень економічної активності населення.
Задача 4.
Використовуючи наведені в таблиці статистичні дані, визначити рівень економічної активності.
Населення України за економічною активністю (у віці 15-70 років), тис. Осіб
Показник
|
Базисний рік тис. осіб |
Звітний рік тис. осіб |
Економічно активне населення |
22831 |
22427 |
працездатного віку |
21151 |
20894 |
старше працездатного віку |
1680,1 |
1532,9 |
Зайняті |
20175 |
19972 |
працездатного віку |
18521 |
18453 |
старше працездатного віку |
1654,3 |
1518,2 |
Безробітні |
2655,8 |
2455 |
працездатного віку |
2630 |
2440,3 |
старше працездатного віку |
25,8 |
14,7 |
Економічно неактивне населення |
13318 |
13596 |
працездатного віку |
7562,4 |
7894,1 |
старше працездатного віку |
5756 |
5701,5 |
Задача 5
Під час обстеження домогосподарств на економічну активність, ви зіткнулися з таким випадком: мати доглядає малу дитину, учень 11-го класу навчається денно, пенсіонер у віці 65 років шукає роботу, працюючий студент-вечірник готує курсову роботу, людина працездатного віку обробляє ділянку в підсобному господарстві. Які згадані тут особи зайняті та економічно активні, а які зайняті, але економічно неактивні?
Проблемні ситуації
Користуючись даними про природний рух населення Чернігівської області проведіть їх аналіз в динаміці за 10 років. За наведеними даними розрахуйте показники, що характеризують трудовий потенціал населення області. Результати проведених досліджень відобразіть у вигляді графіків та діаграм.
На основі даних статистичного збірника розрахувати індекс людського розвитку України та її регіонів.
На основі статистичного матеріалу, проаналізованих статей із періодичних видань дати власну оцінку трудового потенціалу України.
Проаналізувати стан реалізації “Програми розвитку трудового потенціалу”.
Розробити стратегію інвестицій в людський капітал на прикладі конкретної особи.
2.3. Соціально-трудові відносини як система. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин Питання для контролю
Соціальна сутність соціально-трудових відносин як системи у сучасних умовах господарювання.
Чинники формування соціально-трудових відносин.
Сторони, суб’єкти і рівні соціально-трудових відносин
Предмети і типи соціально-трудових відносин.
Методи регулювання соціально-трудових відносин...
Теми для індивідуальної роботи студентів
1. Охарактеризуйте структуру системи соціально-трудових відносин.
2. Які основні чинники впливають на формування соціально-трудових відносин?
3. Поясніть особливості соціальної політики як чинника формування соціально-трудових відносин.
4. Поясніть роль державних органів у регулюванні СТВ.
5. На яких рівнях можуть здійснюватися СТВ?
6. За допомогою яких методів може здійснюватися регулювання СТВ?
7. Підготуватися до дискусії з питань:
“Фактори трансформації соціально-трудових відносин”,
" Модель розвитку соціально-трудових відносин в Україні”.