Підмивання тяжкохворих

Навчальна мета: уміти здійснити підмивання тяжкохворих жінок та тяжкохворих чоловіків у ліжку.

Виховна мета: усвідомити значення щоденного туалету зовнішніх статевих органів і ділянки відхідника.

Оснащення:

1) теплий розчин калію перманганату (1:10000);

2) корнцанг;

3) ватні тампони або марлеві серветки, гумові рукавички;

4) судно;

5) клейонка;

6) чиста серветка або пелюшка.

Послідовність дій під час виконання процедур

Підмивання жінок, які перебувають на суворому ліжковому режимі

1. Надягніть гумові рукавички, покладіть жінку на спину, ноги її злегка зігніть у колінах і розведіть.

2. Підстеліть під хвору клейонку та підставте судно.

3. Станьте праворуч від хворої, лівою рукою притримуйте флакон з теплим розчином і лийте антисептичний розчин на статеві органи, а корнцангом з ватним тампоном у правій руці здійснюйте рухи від статевих органів до відхідника, тобто зверху вниз. Промивайте послідовно лобок, статеві губи, внутрішню поверхню стегон, промежину, ділянку відхідника.

4. За допомогою сухої серветки та корнцанга висушіть шкіру в тому ж напрямку.

За відсутності корнцанга або затискувача жінка може підмитися сама, попередньо вимитими руками. Слід лише полити їй теплий розчин на зовнішні статеві органи.

5. Приберіть судно, клейонку та продезінфікуйте їх.

6. Продезінфікуйте гумові рукавички. Вимийте руки з милом і висушіть їх.

Підмивання чоловіків, які перебувають на суворому ліжковому режимі

1. Надягніть гумові рукавички, покладіть хворого на спину, ноги зігніть у колінах і дещо розведіть.

2. Під сідниці підстеліть клейонку й підставте судно.

3. Струмінь теплої води спрямуйте на промежину та пахвинні складки.

4. Ватою, затисненою в корнцанг, промийте лобок, пахвинні складки, промежину, ділянку відхідника.

5. У такій самій послідовності висушіть шкіру.

6. За наявності попрілостей у пахвинних складках просушіть їх і змажте вазеліном або якою-небудь іншою олією.

7. Продезінфікуйте використане приладдя, гумові рукавички. Вимийте руки з милом і висушіть їх.

Харчування хворих годування тяжкохворих

Навчальна мета: уміти підготувати хворого до приймання їжі; нагодувати та напоїти тяжкохворого; знежирити, продезінфікувати й вимити посуд.

Виховна мета: усвідомити значення виявлення вміння та терпіння медичної сестри під час годування тяжкохворого.

Початковий обсяг знань: знати умовно-рефлекторні подразники для збудження апетиту у хворих.

Оснащення:

1) надліжковий столик;

2) тарілка глибока;

3) тарілка мілка;

4) ложка;

5) виделка;

6) склянка або чашка;

7) серветка або рушник;

8) поліхлорвінілова трубка.

9) напувалка.

Умовно-рефлекторні подразники для збудження апетиту у хворих. Збудженню апетиту сприяє низка умовних рефлексів, пов'язаних із часом приймання, запахом їжі, її зовнішнім виглядом, сервіруванням, з усіма обставинами, які передують прийманню їжі.

Усілякі подразники больового характеру чи негативні емоції можуть позбавити хворого апетиту. Під час роздачі їжі персонал повинен дотримуватися чистоти рук, одягу. Посуд, столові прибори, підноси, засоби транспортування їжі мають бути бездоганними, їжа повинна бути теплою, свіжоприготовленою, смачною, мати привабливий вигляд.