Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Хабаровская государственная академия экономики и права»

Н. А. Сорокина

АУДИТ: ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

И ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ СИТУАЦИИ

Учебное пособие

для бакалаврантов всех форм обучения

по направлению подготовки 080100.62 «Экономика»

профиль «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит»

Хабаровск 2013

ББК У 053

С 65

Сорокина Н. А. Аудит : практические задания и хозяйственные ситуации.– 3-е изд. доп. и перераб. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2013. – 88 с.

Учебное пособие составлено в помощь бакалаврантам, изучающим курс «Аудит». В пособие включены практические задания и хозяйственные ситуации в коммерческих организациях по условиям ведения бухгалтерского учёта и налогообложения, принятым в 2013 году. Пособие предназначено для практических, самостоятельных и индивидуальных занятий по курсу.

Пособие может быть использовано в учебном процессе в области бухгалтерского учёта и аудита при подготовке бакалаврантов, а также экономистам, самостоятельно повышающим свои знания в области аудита.

Рецензенты : Поливаева О. Г. – завкафедрой Дальневосточной

академии государственной службы

Грошева О. М – главный бухгалтер ООО «СТЭК»

Утверждено издательско-библиотечным советом академии в качестве сборника заданий для студентов

 Хабаровская государственная академия экономики и права, 2013

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ	4
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АУДИТА	5
1.1. Вопросы для обсуждения	6
1.2. Хозяйственные ситуации	12
1.3. Тест по теории и истории аудита	14
1.4. Вопросы и задания для самопроверки	20
2. ПРАКТИЧЕСКИЙ АУДИТ 2.1. Аудит учредительных документов и учётной политики 2.1.1. Хозяйственные ситуации 2.1.2. Тест проверки знаний 2.1.3. Вопросы и задания для самопроверки	21 21 21 23 26
2.2 Аудит средств и нематериальных активов 2.2.1. Хозяйственные ситуации 2.2.2. Тест проверки знаний 2.2.3. Вопросы и задания для самопроверки	27 28 34 37
2.3. Аудит материально-производственных запасов 2.3.1. Хозяйственные ситуации 2.3.2. Тест проверки знаний 2.3.3. Вопросы и задания для самопроверки	37 38 43 45
2.4. Аудит денежных средств 2.4.1. Хозяйственные ситуации 2.4.2. Тест проверки знаний 2.4.3. Вопросы и задания для самопроверки	46 46 49 52
2.5. Аудит расчётов по заработной плате 2.5.1. Хозяйственные ситуации 2.5.2. Тест проверки знаний 2.5.3. Вопросы и задания для самопроверки	53 54 56 59
2.6. Аудит расчётов с бюджетом 2.6.1. Хозяйственные ситуации 2.6.2. Тест проверки знаний 2.6.3. Вопросы и задания для самопроверки	61 62 72 74
3. ИНФОРМАЦИОННАЯ БАЗА АУДИТА 3.1. Учётная политика организации 3.2. Отчётность организации	76 77 81
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК	85

ВВЕДЕНИЕ

Аудит активно развивается в России с 1987 года. Главная цель аудита – обеспечить достоверность бухгалтерской (финансовой) отчётности организаций, представляемой и используемой внешними пользователями.

Аудит как форма независимого контроля является одним из важных элементов рыночной экономики. Независимый контроль проводится специализированными аудиторскими организациями, осуществляющими свою деятельность на договорной коммерческой основе в соответствии с Федеральным законом «Об аудиторской деятельности в Российской Федерации» № 307-ФЗ от 30.12.2008 г. (с изменениями и дополнениями) и утверждёнными федеральными аудиторскими стандартами.

В России осуществлена большая работа по созданию системы независимого аудита, подготовке кадров аудиторов, повышению их квалификации, внутреннему и внешнему контролю качества аудиторских проверок. Направления и особенности деятельности аудиторов, регламентация их прав, обязанностей и ответственности осуществляется в соответствии с Законом об аудиторской деятельности.

Данные о наличии и использовании имущества, денежных средств, проведении коммерческих операций и осуществлении инвестиций хозяйствующими субъектами должны быть объективно подтверждены независимым аудитом.

Изучение аудита как самостоятельной дисциплины в высших учебных заведениях привело к практическому осмыслению основных понятий теории аудита в условиях рыночной экономики. Проведение аудита сегодня осуществляется на основе международной системы аудита, с отражением особенностей контроля отдельных сфер и объектов, характерных для существующей рыночной экономики в российской практике.

Рыночная экономика ставит новые задачи перед экономистами предприятий и организаций. Огромная роль в совершенствовании хозяйственного механизма принадлежит бухгалтерам, которые непосредственно отвечают за наличие и движение финансовых ресурсов предприятия.

Курс «Аудит» включён в перечень дисциплин учебного плана подготовки бакалавров по направлению «Бухгалтерский учёт, аудит и анализ».

Основная цель изучения курса «Аудит» заключается в ознакомлении будущих бакалавров со спецификой аудиторской деятельности, её нормативным регулированием и практическим осуществлением.

Наряду с теоретической подготовкой, по нашему мнению, бакалаврантам необходимо получить некоторые навыки аудита коммерческой организации, освоения методики оценки состояния бухгалтерского учёта и контроля деятельности предприятий и организаций в условиях рыночной экономики.

Учебное пособие по теории и практике аудита ориентировано :

- на закрепление теоретических знаний и проверку степени овладения практическими навыками аудита;

- умение осуществлять проверку отдельных хозяйственных операций, осуществляемых коммерческими организациями;

- умение оценивать достоверность бухгалтерской отчётности коммерческих структур.

Бакалавры должны уметь составить программу проверки по важнейшим направлениям, выполнить тест оценки системы внутреннего контроля, получить результаты тестовой оценки.

Оценка приобретённым навыкам проверки достоверности бухгалтерского учёта и отчётности коммерческого предприятия в соответствии с действующим законодательством даётся на экзамене по результатам решения задач и ситуаций из хозяйственной практики.

Учебный план по специальности «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит» относит курс «Аудит» к числу обязательных для изучения и включает в перечень дисциплин, выносимых на итоговый государственный экзамен по итогам обучения в высшем учебном заведении.