Орієнтований перелік практичних робіт та завдань до підсумкового модульного контролю

1. Дати інтегральну оцінку стану навколишнього середовища.

2. Вміти виявити та оцінити вплив чинників навколишнього середовища на здоров’я населення.

3. Вміти проводити гігієнічну оцінку праці за ступенем важкості та напруженості.

4. Вміти проводити гігієнічну оцінку праці за показниками шкідливості та небезпечності трудового процесу.

5. Вміти розробляти оздоровчі заходи з раціональної орга­нізації праці та відпочинку при фізичній і розумовій праці.

6. Вміти виявляти і оцінювати психогенні фактори на виробництві.

7. Вміти проводити гігієнічну оцінку шуму та вібрації на об'єктах комунального і промис­лового призначення та розробляти оздоровчі заходи.

8. Вміти оцінювати рівні і спектральний склад шуму за результатами його вимірювання шумоміром та аналізатором шуму і вібрації.

9. Вміти оцінювати рівні і спектральний склад вібрації за результатами її вимірювання вимірювачем шуму і вібрації.

10. Вміти проводити відбір проб повітря на запиленість аспірацій ним методом.

11. Вміти визначити вміст пилу у повітрі гравиметричним (ваговим) методом.

12. Вміти відібрати пробу повітря для хімічного дослідження аспіраційним та одномоментним методом для подальшого аналізу хімічних домішок.

13. Вміти визначати і оцінювати вміст токсичних речовин у повітрі за допомогою універсального газоаналізатора УГ-2.

14. Вміти організовувати медичні огляди, оформляти відповідну до­кументацію, аналізувати та узагальнювати результати медичних оглядів, розроб­ляти на їх основі оздоровчі заходи.

15. Вміти проводити гігієнічне обстеження підприємства, цеху, конкретної про­фесії, аналіз показників загальної і професійної захворюваності та розробляти оздоровчі заходи.

16. Визначити товщину, питому вагу, пористість, капілярність, теплопровідність, стійкість до кислот, лугів, органічних розчинників та походження волокон зразка тканини.

17. Вміти проводити проби на загартування.

18. Виміряти потужності доз іонізуючої радіації на робочих місцях, за захисними екранами, індивідуальних доз опромінення персоналу категорії А, розраховувати забруднення радіонуклідами робочих поверхонь та їх концентрацію у повітрі, воді, харчових продуктах.

19. Дати заключення про ефективність знезараження води за хлорпотребою та методом перехлорування.

20. Діагностувати С-вітамінну недостатність на підставі визначення резистентності капілярів манометром Матуссіса або Несторова, язиковою чи внутрішньошкірною пробою з реактивом Тільманса.

21. Оцінити санітарний стан харчоблоку лікарні, контролювати додержання санітарних вимог до транспортування, зберігання харчових продуктів, їх кулінарної обробки, реалізації готової їжі.

22. Оцінити санітарний режим в палаті, секції, відділенні, лікувально-профілактичному, оздоровчому закладі в цілому та давати рекомендації щодо його забезпечення і поліпшення.

23. Оцінити радіологічну обстановку, безпеку праці при роботі в рентгенологічних кабінетах, радіологічних лабораторіях і відділеннях.

24. Оцінити результати вимірювань потужності доз іонізуючої радіації на робочих місцях, за захисними екранами, індивідуальних доз опромінення персоналу категорії А, забруднення радіонуклідами робочих поверхонь та їх концентрацію у повітрі, воді, харчових продуктах.

25. Оцінити придатність хлорного вапна, дво-третьосновної солі гіпохлориту кальцію, таблетках “пантоцид”, “аквасепт” для знезараження води.

26. Провести експертизу продовольства в умовах можливого зараження РР, ОР, БЗ, лабораторні комплекти та прилади.

27. Вміти провести дезактивацію та дегазацію продовольства і тари.

28. Вміти провести знезараження води в польових умовах.

29. Вміти провести знезараження індивідуальних запасів води.

30. Визначити і оцінити умови праці, психогенні фактори ліквідаторів наслідків катастроф, організувати і проводити профілактичні заходи (для вітчизняних студентів).

96