ДВНЗ «Івано–Франківський національний медичний університет»
АЛЬБОМ
для практичних занять з медичної біології
Студента (ки) __________ групи 1 курсу
стоматологічного факультету
___________________________________________________________
___________________________________________________________
м. Івано–Франківськ
2013
Укладачі:
Довганич Н. В.,
Дрогомирецька З. І.
Практичне заняття № 1
Тема: Рівні організації живого. Оптичні системи в біологічних дослідженнях
І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи
1. Вивчити будову світлового мікроскопу та позначити його складові частини.
Підписи:
1
.
_______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________
6. _______________________________
7. _______________________________
8. _______________________________
9. _______________________________
10._______________________________
11. ______________________________
12. ______________________________
13. ______________________________ 14. ______________________________
Мікроскоп МБР–1
2. Вивчити і записати основні правила роботи з мікроскопом.
ІІІ. Самостійна аудиторна робота студента
Матеріали та обладнання: мікроскопи, предметні та накривні скельця, склянка з водою, фільтрувальний папір, препарувальні голки, пісок, вата.
Завдання: Виготовлення тимчасових препаратів.
1. Із вгнутої дольки луски цибулини зняти плівку. Помістити її в краплю води на предметне скло, нанести розчин йоду, накрити покривним скельцем. Розглянути препарат при малому і великому збільшенні. Звернути увагу на контурність оболонки клітин, зернистість цитоплазми, форму ядра, а також незабарвлені вакуолі. Зарисувати декілька клітин при великому збільшенні. Позначити на малюнку оболонку, цитоплазму, ядро, вакуолі, ядерця.
Зб.: × 80 Зб.: × 400
Позначення: Позначення:
1 – рослинні клітини. 1 – клітинна стінка;
2 – плазматична мембрана;
3 – лейкопласти;
4 – вакуолі;
5 – ядро.
2. Розглянути під мікроскопом готові мікропрепарати тваринних клітин м’язової тканини. Визначити основні складові частини клітин тварин. Порівняти побачене під мікроскопом з малюнками та мікрофотографіями. Зарисувати. Розглянути препарат при малому і великому збільшенні та замалювати.
Зб.: × 80 Зб.: × 400
Позначення: Позначення:
1 – тваринні клітини. 1 – плазматична мембрана;
2 – мітохондрії;
3 – ядро.
Підпис викладача______________________________________________
Практичне заняття № 2 Тема: Морфологія клітини. Структурні компоненти цитоплазми та ядра
І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
Зробіть позначення до схеми будова евкаріотичної клітини.
Позначення:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
ІІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті:
Матеріали та обладнання: листки елодеї, предметне скло, покривне скло.
Завдання.
1.Хлоропласти в клітинах листка елодеї.
Помістіть частину листка елодеї в краплю води на предметному склі, накрити покривним скельцем. Знайдіть клітини з незначною кількістю хлоропластів, зверніть увагу на рух цитоплазми – циклоз. Зарисуйте при великому збільшенні декілька клітин, позначивши оболонку, цитоплазму, хлоропласти.
Зб.: × 400
Позначення:
1 – оболонку;
2 – цитоплазму;
3 – хлоропласти.
2. Заповніть таблицю: «Відмінності будови про- та евкаріотичних клітин».
Порівняльна таблиця |
||
Клітини прокаріот
|
Клітини тварин
|
Клітини рослин
|
|
|
|
В
ідмінності
між клітинами тварин і рослин:
Схема будови типової клітини: а) тваринної; б) рослинної.
Словничок
Клітина_____________________________________________________________________________________________________________________________
Прокаріоти__________________________________________________________________________________________________________________________
Еукаріоти___________________________________________________________________________________________________________________________
Підпис викладача______________________________________________
Практичне заняття № 3 Тема: Клітинні мембрани. Транспорт речовин через плазмалему
І. Завдання для самостійної поза аудиторної роботи:
Зробіть позначення до схеми рідинно-мозаїчної моделі біологічної мембрани.
Позначення:
1.
2.
3.
4.
5.
ІІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті:
Матеріали та обладнання: мікроскопи, предметні та покривні скельця, піпетки, цибуля, скальпелі, пінцети, дистильована вода, 1М розчин сахарози, фільтрувальний папір, таблиці схеми.
Завдання:
1.Вивчення осмосу в живих рослинних клітинах.
а. Візміть смужку епідермісу з вігнутої частини луски цибулини. Швидко перенесіть її на предметне скло у 2-3скраплі дистильованої води. Обережно покрийте покривним склом і розгляньте як виглядають клітини під мікроскопом. Замалюйте.
б.Відділіть іншу смужку епідермісу і повторіть усю процедуру, використовуючи замість води 1М розчин сахарози. Поспостерігайте за клітинами протягом 15 хв. Замалюйте зміни, які ви зауважили в одній чи декількох типових клітинах.
Зб.: × 400
Позначення:
1.клітинну стінку,
2.цитоплазму,
3.вакуоль,
4.ядро,
5.ядерця.
Словничок
Плазмоліз___________________________________________________________________________________________________________________________
Деплазмоліз_________________________________________________________________________________________________________________________
Підпис викладача______________________________________________