
- •«Братский государственный университет»
- •4.«Толерантность – поиск мира и согласия в межличностном взаимодействии. Толерантность в практике» (Методическое пособие);
- •§1.Психолого-педагогические подходы к исследованию компонентов составляющих толерантность
- •§2.Характеристика и диагностика компонентов,
- •§3.Методики диагностики толерантности
- •Введение
- •§1. Психолого-педагогические подходы к исследованию компонентов составляющих толерантность (толерантные отношения)
- •§ 1. Переделать и переписать
- •§2. Характеристика и диагностика компонентов, составляющих толерантность (толерантные отношения)
- •2.1. Эмпатия и толерантность
- •2.2. Рефлексия и толерантность
- •2.3. Принятие как ведущий механизм толерантности
- •2.4. Ассертивность и толерантность
- •2.5. Эмоциональная устойчивость и толерантность
- •2.6. Доброжелательность и толерантность
- •2.7. Коммуникативная компетентность и толерантность
- •2.8. Сотрудничество и толерантность
- •2.9. Самообладание и толерантность
- •2.10. Личностная адаптация и толерантность
- •2.11. Терпение, терпимость, терпеливость и толерантность
- •2.12. Агрессивность и толерантность
- •2.13. Тревожность и толерантность
- •2.14. Конфликтность и толерантность
- •Помните: за то, что происходит вокруг вас, рядом с вами, ответственность лежит на вас. Создавайте вокруг себя атмосферу радости, и окружающие вам ответят тем же!
- •§3. Методики диагностики толерантности.
- •3.1. Экспресс-опросник «Индекс толерантности»
- •3.2. Вопросник для измерения толерантности
- •3.3. Методика диагностики общей коммуникативной толерантности (авт. В.В. Бойко)
- •3.4. Шкала базовых убеждений*
- •3.5. Шкала социальной дистанции
- •3.6. Опросник для измерения общих социальных установок у детей (авт. Э.Френкель–Брунсвик)
- •3.7. Диагностический тест отношений
- •3.8. Типы этнической идентичности
- •3.9. Томский опросник ригидности (торз)
- •Принципы построения и структура торз
- •Психометрическая характеристика торз
- •Возможности использования торз
- •Все эти методики можно применять как порознь, так и в комплексе. Вместо заключения
Т
.Н.
Чекмарёва
С.А. Фёдорова
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Братский государственный университет»
Т.Н. Чекмарёва
С.А. Фёдорова
Толерантность –
поиск мира и согласия
в межличностном взаимодействии
Толерантность в практике
(Методическое пособие)
Братск 2008
Чекмарёва Т.Н., Фёдорова С.А.
Толерантность – поиск мира и согласия в межличностном взаимодействии. Толерантность в практике: Методическое пособие/Т.Н. Чекмарёва, С.А. Фёдорова – Братск: ГОУ ВПО «БрГУ», 2008. – 170 с.
Учебное пособие «Активное социально-психологическое обучение. Особенности групповой психологической работы и межличностного взаимодействия» представлено как обучающий материал (курс лекций) для изучения дисциплины «Методы активного социально-психологического обучения» (дополнительно дисциплин «Социально-психологический тренинг», «Тренинг общения», «Психология общения») в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 050706.65(031000) «Педагогика и психология».
В учебном пособии представлен материал, способствующий самостоятельной подготовке студентов специальности Педагогика и психология очной, заочной и ускоренной форм обучения, а также студентов различных педагогических и психологических специальностей, слушателям системы переподготовки кадров и повышения квалификации, психологам-практикам.
Изучение дисциплины «Методы активного социально-психологического обучения» заключается в комплексной подготовке студентов по вопросам: активное социально-психологическое обучение; особенности групповой психологической работы; особенности межличностного взаимодействия; принятие как механизм межличностного взаимодействия; межличностная толерантность.
Комплексная подготовка студентов по дисциплине осуществляется через последовательное изучение им следующих пособий:
1.«Активное социально-психологическое обучение. Особенности групповой психологической работы и межличностного взаимодействия» (Учебное пособие. Курс лекций);
2.«Толерантность – поиск мира и согласия в межличностном взаимодействии. Толерантность в теории» (Учебное пособие).
3.«Толерантность – поиск мира и согласия в межличностном взаимодействии. Международные и отечественные документы о толерантности» (Методические материалы);
4.«Толерантность – поиск мира и согласия в межличностном взаимодействии. Толерантность в практике» (Методическое пособие);
5.«Особенности групповой психологической работы и межличностного взаимодействия» (Индивидуальная рабочая тетрадь)
Рецензенты:
О.Л. Подлиняев, Доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Иркутского государственного педуниверситета; профессор кафедры прикладной и экспериментальной психологии Иркутского государственного университета
Е.В. Фалунина, Кандидат психологических наук, доцент кафедры Педагогики и психологии
© Печатается по решению редакционно-издательского совета
Это пособие в доработке
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ