
- •Тема 1. Понятие, предмет и система курса уголовно-исполнительного права рф
- •3 Наука уголовно-исполнительного права
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Наука уголовно-исполнительного права.
- •Принципы уголовно-исполнительного права.
- •Тема 2. Основные положения уголовно-исполнительного законодательства рф
- •1. Понятие, содержание, цели и задачи уголовно-исполнительного законодательства рф.
- •2. Понятие, содержание, виды и структура норм уголовно-исполнительного права.
- •3. Уголовно-исполнительные правоотношения
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. История развития уголовно-исполнительного законодательства и права рф
- •1. Пенитенциарное право России начала XX века (1900-1917гг).
- •2. Исправительно-трудовое законодательство и право России советского периода (1917-1990гг).
- •3. Уголовно-исполнительное законодательство современной России.
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Характеристика лиц, отбывающих наказания и их правовое положение
- •1. Социально-демографическая, уголовно-правовая, уголовно-исполнительная характеристика лиц, отбывающих наказание.
- •2. Понятие и содержание правового статуса лиц, отбывающих наказание.
- •3. Основные обязанности и права лиц, отбывающих наказание.
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Система учреждений и органов государства, исполняющих наказания. Правовое положение персонала.
- •1. Система учреждений и органов, исполняющих наказания.
- •2. Правовое положение персонала учреждений и органов, исполняющих наказания.
- •3. Обеспечение безопасности персонала учреждений и органов, исполняющих наказания.
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Контроль за деятельностью исправительных учреждений и участие общественности в исправлении осужденных
- •1. Понятие, виды и социально-правовое назначение контроля за деятельностью персонала учреждений и органов, исполняющих наказания.
- •2. Общая характеристика видов контроля за деятельностью персонала учреждений и органов, исполняющих наказания.
- •3. Формы участия общественности в деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания.
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Порядок исполнения наказаний не связанных с изоляцией от общества
- •1. Порядок и условия исполнения наказаний, не связанных с обязательной трудовой деятельностью осужденных.
- •2. Порядок и условия исполнения наказания в виде обязательных работ.
- •3. Порядок и условия исполнения наказания в виде исправительных работ.
- •4.Правовое регулирование исполнения ограничения свободы.
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8. Исполнение наказаний в отношении осужденных военнослужащих
- •1. Виды и характеристика наказаний, применяемых к осужденным военнослужащим.
- •2. Исполнение наказаний в виде ограничения по военной службе и ареста.
- •3. Исполнение наказаний в виде содержания в дисциплинарной воинской части.
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9. Общие положения исполнения наказания в виде лишения свободы
- •1. Классификация осужденных к лишению свободы и распределение их по исправительным учреждениям.
- •2. Правовое регулирование труда осужденных к лишению свободы.
- •3. Правовое регулирование воспитательного воздействия и обучения осужденных к лишению свободы.
- •4. Материально-бытовое и медико-санитарное обеспечение осужденных к лишению свободы.
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 10. Правовое регулирование режима в местах лишения свободы
- •1. Понятие режима и его основные требования в иу
- •2. Основные функции режима
- •3. Режим особых условий в исправительных учреждениях
- •4. Средства, методы и приемы обеспечения режима в учреждениях уголовно-исполнительной системы
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 11. Исполнение наказания в виде лишения свободы в исправительных учреждениях разных видов
- •1. Порядок и условия исполнения наказания в исправительных колониях
- •2. Порядок отбывания наказания в тюрьмах
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 12. Исполнение и отбывание наказания в воспитательных колониях
- •1. Порядок и условия исполнения наказания в воспитательных колониях
- •2. Особенности применения к осужденным, содержащимся в воспитательных колониях мер поощрения и взыскания.
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 13. Правовое регулирование освобождения от отбывания наказания и социальная адаптация освобожденных от наказания
- •1. Правовое регулирование освобождения от отбывания наказания.
- •2. Социальная адаптация лиц, освобожденных от наказания и наблюдение за условно-досрочно освобожденными.
- •3. Административный надзор за лицами, освобожденными из мест лишения свободы.
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 14. Содержание подозреваемых и обвиняемых под стражей
- •1. Основания, принципы и места содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений.
- •2. Правовой статус подозреваемых и обвиняемых во время содержания под стражей.
- •3. Режим в местах содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений.
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 15. Международные аспекты исполнения уголовных наказаний
- •1. Особенности исполнения уголовных наказаний в зарубежных странах.
- •2. Международные акты об обращении с осужденными.
- •3. Международные стандарты обращения с осужденными.
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
2. Понятие, содержание, виды и структура норм уголовно-исполнительного права.
В ст. 43 Уголовного Кодекса РФ определены сущность, а также цели уголовных наказаний: восстановление социальной справедливости, исправление осуждённого и предупреждение новых преступлений. Уголовно-исполнительное законодательство призвано обеспечивать исполнение наказаний таким образом, чтобы названные цели были достигнуты. В ст. 1 УИК РФ указано, что уголовно-исполнительное законодательство ставит целью исправление осуждённого и предупреждение совершения новых преступлений как осуждённым, так и иными лицами.
Следовательно, установленная в УК РФ цель восстановления социальной справедливости при исполнении наказания не преследуется. Некоторые юристы объясняют это тем, что она достигается провозглашением приговора. «Довод неубедительный», - считает Ткачевский Ю. М. - «Приговор, несомненно, порицает от имени государства лицо, совершившее преступление. Но получается, что в неравноценных ситуациях - в отношении осуждённых и за убийство и, например, за клевету - порицание будет являться тем же словесным воздействием на совесть, моральные устои преступника, не сопряжённым с какими-либо материализованными последствиями». Как лицо оценивает факт осуждения, испытывает ли моральные переживания, раскаивается или нет - установить невозможно. Провозглашение приговора является лишь начальным этапом восстановления социальной справедливости, устанавливающим характер ее дальнейшей реализации.
Следовательно, для восстановления социальной справедливости, нарушенной лицом, совершившим преступление, исполнение наказания должно носить возмездный характер. Суть любого наказания в ограничения прав и свобод осуждённого невозможно. Налицо принципиальное расхождение между уголовным и уголовно-исполнительным кодексами.
Исправление осуждённых есть генеральная линия законодательства об исполнении уголовных наказаний (кроме смертной казни). Эта линия определена также требованиями международных стандартов обращения с осуждёнными, и её реализация является непосредственной задачей учреждений и органов, исполняющих наказания.
В ранее действовавшем законодательстве ставилась цель исправления и перевоспитания осуждённых. Это порождало на практике путаницу в вопросах, кого из осуждённых требовалось только исправлять, а кого - ещё и перевоспитывать. В исправительной педагогике в последние годы утвердилось положение: перевоспитание есть процесс воспитательного воздействия на осуждённых во время отбывания ими наказания, а исправление - это результат данного процесса. И он может быть разным.
Степень исправленности конкретного осуждённого всегда индивидуальная, поэтому подвести её под признаки определённых шаблонов, как это было в прежнем законодательстве, например «встал на путь исправления», «доказал своё исправление», практически представлялось невозможным. В то же время это всегда требовалось при избрании вида досрочного освобождения. В настоящее время Уголовный кодекс РФ связывает применение, например, условно - досрочного освобождения (ст. 79) или замены его неотбытой части более мягким видом наказания (ст. 80) с убеждённостью суда в целесообразности таких решений, принимаемых с учётом личности и поведения осуждённого в период отбывания им наказания. Следовательно, речь идёт об оценочных понятиях. Их содержание будет зависеть от степени исправленности осуждённых, определять которую в конечном счёте предстоит учреждениям и органам, исполняющим наказания.
УИК РФ употребляет различные термины, устанавливающие данную степень. Так, в ст. 116 приводится определение и раскрывается понятие злостного нарушения, выделяется категория злостных нарушителей режима. В остальных случаях указывается, что хорошее поведение осуждённых проявляется в добросовестном отношении к труду, обучению, активном участии в работе самодеятельных организаций осуждённых и в проводимых с ними воспитательных мероприятиях.
Цель предупреждения преступлений, согласно комментируемой статье, достигается работой по двум направлениям. Первое - недопущение преступлений со стороны осуждённых во время отбывания ими наказания. Для этого осуществляется система специальных мероприятий.
Вторым направлением является предупреждение преступлений со стороны бывших осуждённых и иных лиц. В отношении бывших осуждённых применяется система мер социальной реабилитации, контроля и надзора, ориентированных на недопущение данными лицами новых преступлений. Что касается профилактики совершения преступлений иными лицами (так называемая общая превенция), то механизм, инструментарий выявления и определения степени её эффективности практически отсутствует, научные рекомендации в этом отношении еще весьма несовершенны. Общественное мнение нередко исходит из того, что чем жёстче, суровее превентивные меры, тем они эффективнее. Многовековая практика постоянно опровергает подобную установку.
Поставленные перед уголовно-исполнительным законодательством РФ цели достигаются путём решения конкретных задач, а именно:
· регулирование порядка и условий исполнения и отбывания наказаний;
· определение средств исправления осуждённых;
· охрана их прав, свобод и законных интересов;
· оказание осуждённым помощи в социальной адаптации.
Решение данных задач обеспечивается социально-экономической базой и всем правовым механизмом государства, соответствующей целенаправленной деятельностью его органов, а также активным участием в ней общественных формирований, трудовых коллективов и отдельных граждан. Успешное выполнение большинства этих задач усилиями только правоохранительных структур, в том числе учреждений и органов, исполняющих наказания, невозможно. Они требуют комплексного решения.