І.Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті	СМЖ ЖМУ/ОӘК 09-2009 1 басылым
	САПА МЕНЕДЖМЕНТІНІҢ ЖҮЙЕСІ
	ОӘК	Ф.4 09-02 01.02.2009

_______________________________________________________________________________________

БЕКІТЕМІН Бірінші проректор, ОӘЖЖ проректор э. ғ. к., доцент__________________ Фатима Надырқызы Жакыпова _ __________________________________ «____» _____________ 200__ж.

Кәсіпорын экономикасы пәнінің

ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

Мамандықтар: 050506 «Экономика», 050507 «Менеджмент», 050508 «Есеп және аудит», 050509 «Қаржы»

Оқу формасы: күндізгі, сырттай

Талдықорған 2009 ж.

Оқу - әдістемелік кешенді типтік оқу бағдарламасына сәйкес және МЖМБС негізінде 050506 «Экономика», 050507 «Менеджмент», 050508 «Есеп және аудит», 050509 «Қаржы» мамандықтарына оқытушы Н.Б.Корабаева кұрастырған.

__________________________________

(оқытушының қолы)

Экономика және менеджмент кафедрасының отырысында қарастырылды.

« » 2009 ж., № хаттама

Кафедра меңгерушісі э.ғ.к., доцент С.Ш.Бисенова

«_____»_____________2009 ж., №______хаттама

Қаржы-экономикалық факультетінің әдістемелік бюросы мақұлдаған.

Әдістемелік бюроның төрайымы ________________ Р.Ж.Габдуллина

	І.Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті	СМЖ ЖМУ Е/ОӘК.09-2012 2 басылым
	САПА МЕНЕДЖМЕНТІНІҢ ЖҮЙЕСІ
	Силлабус	Ф.4.09-42
		01.09.2012 ж.

Қаржы-экономикалық факультет Экономика кафедрасы

С И Л Л А Б У С

Кәсіпорын экономикасы пәні бойынша

5В050600 – Экономика, 5В051000 – Мемлекеттік және жергілікті басқару, 5В050800 – Есеп және аудит, 5В050900 – Қаржы мамандықтары үшін

Оқыту түрі: күндізгі

курс: 3

семестр: 5

кредит саны: 3

барлық аудиторлық сағат: 90, оның ішінде:

дәрістер: 30

тәжірибелік сабақ: 15

ОСӨЖ: 45

СӨЖ: 45

Емтихан: 5 семестр

Талдыкорган 2013 ж.

Оқытушы туралы мәлімет

Оқытушы: Корабаева Назгуль Бейсенбековна

Кеңес берудің орны: корпус № 1, 328 аудитория

Кеңес беру уақыты: оқу кестесі бойынша және алдын ала келісу арқылы

Телефон: сот. 8-7013527015.

e-mail: knb_1980@bk.ru

Пререквизиттер: экономикалық теория, микроэкономика

Постреквизиттер: өндірісті ұйымдастыру, кәсіпкерлік, шаруашылық қызметті экономикалық талдау.

Пәннің қысқаша мазмұны.

Кәсіпорын экономиканың негізгі бастапқы буыны болып табылады және кәсіпорын экономикасының негіздерін білу – білікті мамандарды дайындаудың міндетті шарты.

Бұл пәнді беру мақсаты болып шаруашылық жүргізудің нарықтық типі жағдайында кәсіпорынның қызмет етуінің экономикалық механизмін зерттеу негізінде студенттердің экономикалық ойын дамыту болып табылады.

Осыған байланысты келесі негізгі міндеттер қойылады:

• кәсіпорын мәні мен оның ұлттық экономика жүйесіндегі орны мен рөлі, шаруашылық жүргізу объектісі ретінде танысу;

• кәсіпорынның ресурстық базасы мен әр түрлі ресурстарды пайдалану тиімділігін қарастыру;

• кәсіпорынның қызмет етуінің шаруашылық механизмі мен оның қызметінің қаржылық нәтижелерін зерттеу.

“Кәсіпорын экономикасы” пәні “Экономикалық теория”, “Менеджмент теориясы мен практикасы”, “Бухгалтерлік есеп”, “Маркетинг негіздері”, “Экономикалық- математикалық модельдеу”, “Әлеуметтік–экономикалық статистика” сияқты пәндермен, сонымен қатар аралас пәндермен, әсіресе, “Өндірісті ұйымдастыру мен басқару”, “Басқару есебі”, “Кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру” және басқа да пәндермен тығыз байланысты.

Бұл курсты оқу студенттерді қалыптасқан құқықтық, экономикалық, қаржылық және әкімшілік ортада кәсіпорынның қызмет етуінің жаңа механизмінің білімімен студенттерді қаруландыру мүмкіндігін береді.

Оқу үрдісінде студенттер кәсіпорында жүретін экономикалық құбылыстар мен үрдістердің мәнін, олардың өзара байланысы мен өзара тәуелділігін терең түсінуді, оларды жүйелеу мен модельдей білуді, факторлардың әсерін анықтауды, жетілген нәтижелерді бағалауды, өндіріс тиімділігін арттыру резервтерін анықтауды үйрену керек.

Пәннің мақсаттары мен міндеттері:

Қазақстан Республикасында жүргізілген экономикалық реформалар кәсіпорын экономикасының негізгі буынының құқықтық, қаржы-экономикалық және әлеуметтік жағдайын, оның азаматтық және шаруашылық айналымы жүйесіндегі мәртебесін бірталай өзгертті.Нарықтық экономика жағдайында, мемлекеттік, (жалпы халықтық) меншікке негізделген кәсіпорындардың халық шаруашылығының бұрын артықшылықты болған барлық салалардың орнында, не мемлекеттік мүлікті шаруашылық жүргізу құқығына, не өндіріс құралдарына жеке меншікке негізделген миллиондаған кәсіпорындар пайда болды және табысты қызмет етуде.Күшейіп келе жатқан нарықтық механизмдер кәсіпорынды мемлекетпен (бюджетпен), шаруашылық әріптестермен, бәсекелестермен және жалдамалы жұмысшылармен жаңа қатынастарға қояды.Кәсіпорынның қызмет жүргізуінің экономикалық еркіндігімен қоса жаңа экономикалық-құқықтық реттеушілер белгіленеді.Бұл реттеушілердің әрекетінің механизмін білу тек кәсіпорын басшыларына ғана емес, жұмысшыларға да қажет.

“Кәсіпорын экономикасы” оқу пәні болып кәсіпорын қызметі шаруашылық шешімдерді әзірлеу және қабылдау үрдісі табылатын өзіндік экономикалық пән болып табылады.

Пәннің әдістемелік негізі болып диалектикалық әдіс табылыды.Кәсіпорынның өндірістік-шаруашылық қызметінің әр түрлі аспектілері өзара байланыс пен даму үстінде талданады. Диалектикалық әдіс негізінде “Кәсіпорын экономикасы” пәнін беруде танудың жеке әдістері кең пайдаланылады.Олардың қатарына экономикалық талдау мен синтез, баланстық, жүйелік әдіс, экономикалық-математикалық және басқа да әдістер жатады.

Пәнді оқығаннан кейін студенттің білім, іскерлік дағдыларының қалыптасуы:

«Кәсіпорын экономикасы» курсын зерделеу нәтижесінде студенттер:

• кәсіпорында жүретін экономикалық құбылыстар мен үрдістердің мәнін;

• олардың өзара байланысы мен өзара тәуелділігін терең түсінуін;

• оларды жүйелеу мен модельдей білуін;

• факторлардың әсерін анықтауын;

• жетілген нәтижелеін бағалауын, өндіріс тиімділігін арттыру резервтерін анықтауын үйренеді.

Пәнді оқығаннан кейін қалыптасатын компетенциялар: осы курсты аяқтағаннан кейін білімгер кәсіпорындағы өндіріс жағдайын, кәсіпорынның мамандандырылуын, кәсіпорындардың түрлерін, ұйымдастырушылық-құқықтық нысандарын анықтап біле алатын болады. Кәсіпорын шығындары мен табыстары арқылы экономикалық тиімділігін, рентабельділігін есептей алатын болады.

Бағалау саясаты:

Кредиттік технология бойынша студенттердің білімін тексеру үшін рейтингтік бақылау қолданылады. Рейтингі бойынша, яғни жыл бойы оқу жұмысының жоспары бойынша 100 ұпаймен бағаланады. Осы пән бойынша келесі бақылау түрлері қолданылады: ағымды, аралық, 2 қорытынды бақылаулар (7-апта, 15-апта).

Әріптер белгілері пайдаланған бағалар жүйесі.

Әріптер белгісімен қойылған бағалар	Балдардың сандық эквиваленті	Балдар	Дәстрлі жүйе бойынша қойылған баға
А А-	4 3,67	95-100 90-94	өте жақсы (5)
В+ В В-	3,33 3,00 2,67	85-89 80-84 75-79	жақсы (4)
С+ С С- Д+ Д	2,33 2,00 1,67 1,33 1,00	70-74 65-69 60-64 55-59 50-54	қанағаттанарлық (3)
F	0	0-49	қанағаттанарлықсыз (2)

Курс бойынша білімдерін бағалау

Бағаланатын жайғасым	1-8 апта ішіндегі бағалаулар саны	9-15 апта ішіндегі бағалаулар саны	Баллдардың максималды саны	Электронды журналға баллдарды қою мерзімдері
Ағымды бақылау	7	7	әр бағалау 100 баллдан	әр апта сайын (1-ші аптасыз)
СӨЖ	2	2	әр СӨЖ-ге 100 балл	4,7,11,14 апталар
Аралық бақылау	1	1	әр аралық бақылауға 100 баллдан	8 и 15 апталар
Емтиханға жіберу рейтингі 1	R 1		100	8 апта
Емтиханға жіберу рейтингі 2	R2		100	15 апта
Академиялық кезеңде жиналған емтиханға жіберу рейтингі	R = (R1+R2)/2		100	15 апта
Емтихан	E		100	16-19 апталар
Қорытынды баға	I = R*0.6+E*0.4		100

Бағаларды қою критерийлері

Бақылау түрі	Максималды баға	Баллдарды оқытушы журналына қою мерзімдері
Ағымды бақылау: Сабаққа қатысу: 1 сағат – 5 балл Үй тапсырмасын орындау ОСӨЖ тапсырмаларын орындау Белсенділік (дәрістерде жауап беру...)	100 15 30 40 15	әр сабақ сайын
СӨЖ 1 Тапсырма 1 Тапсырма 2 Тапсырма 3	100 30 40 30	СӨЖ тапсырмаларын өткізу кестесі бойынша
СӨЖ 2 Тапсырма 1 Тапсырма 2 Тапсырма 3	100 30 30 40	СӨЖ тапсырмаларын өткізу кестесі бойынша
СӨЖ 3 Тапсырма 1 Тапсырма 2 Тапсырма 3	100 20 35 45	СӨЖ тапсырмаларын өткізу кестесі бойынша
СӨЖ 4 Тапсырма 1 Тапсырма 2 Тапсырма 3	100 30 35 35	СӨЖ тапсырмаларын өткізу кестесі бойынша
1 аралық бақылау: жобаны қорғау Жоба идеясы Жобаны сипаттау Жобаны презентациялау	100 10 50 40	3 апта 6 апта 8 апта
2 аралық бақылау : коллоквиум 1 сұрақ – баға 1 2 сұрақ – баға 2 3 сұрақ – баға 3 Қорытынды баға: (баға 1+баға 2+баға 3)/3	100 35 35 30	15 апта