
- •Сыктывкар 2013 лист согласования и утверждения рабочей программы
- •1. Рабочая программа дисциплины.
- •1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •1.4. Структура и содержание дисциплины
- •Календарно - тематический план
- •Раздел 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Исследователь и исторический источник.
- •Раздел 2. Первобытная эпоха человека. Особенности становления государственности в России и мире. Древнерусское государство
- •Раздел 3. Европейское средневековье и русские земли в XIII–XV веках.
- •Раздел 4. Россия в XVI–XVII веках в контексте развития европейской цивилизации.
- •Раздел 5. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот.
- •Раздел 6. Россия и мир в хх веке.
- •Раздел 7. Россия и мир в XXI веке.
- •2. Образовательные технологии
- •3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •3.1. Самостоятельная работа студентов.
- •3.2. Темы практических занятий.
- •1. Темы для обсуждения:
- •2. Работа в малых группах.
- •1. Доклад:
- •2. Мозговой штурм:
- •1. Доклады и дискуссии:
- •Обсуждение статьи.
- •1. Работа в малых группах:
- •2. Обсуждение статьи.
- •1. Работа в малых группах.
- •2. Контрольная работа по пройденной теме и/или тренировочные тесты по теме «Международные отношения России в XVIII-XIX вв.»
- •1.Доклады и дискуссии:
- •2.Тренировочные тесты по пройденным темам.
- •2. Обсуждение.
- •Данилов а.А., Косулина л.Г., Брандт м.Ю. История России. XX – начало XXI века. М.: Просвещение, 2010
- •История России XX - начала XXI века. / Под ред. Л.В. Милова. М., 2006.
- •3.3. Оценочные средства текущего контроля.
- •По блоку 1.
- •По блоку 2.
- •1. . Написание контрольной работы (аннотация на научную статью):
- •2. Тесты:
- •По разделу 3.
- •3.4. Бально-рейтинговая система по дисциплине «История»
- •3.5. Перечень контрольных (экзаменационных) вопросов по дисциплине «История»
- •4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •4. 1. Основная литература (рекомендуется 1-2 учебника на выбор):
- •4.2. Дополнительная литература:
- •4.3. Ресурсы Интернет.
- •4.4. Презентационные материалы:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •6. Карта обеспеченности литературой
- •Аннотация на статью фио автора статьи «Полное название статьи» студента группы (указывается номер) фио студента.
- •Содержание портфолио:
- •Оформление портфолио:
4.4. Презентационные материалы:
Иллюстративный материал:
Электронные исторические карты
Таблицы и схемы по лекционным темам.
Иллюстрации к лекциям (презентации для интерактивной лекции)
Видеоматериалы:
Документальные исторические фильмы
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Аудитория (желательно оборудованная для демонстрации иллюстративного материала)
Оборудование:
Доска
Мел
Кафедра для преподавателя
Технические средства:
Компьютер с установленным ПО
Проектор
Экран
6. Карта обеспеченности литературой
Дисциплины «История»
По направлению подготовки Филология
Форма обучения очная
Цикл Б1.Б.1
Число студентов |
Список литературы |
Кол-во экземп. |
Кол-во экземп. на 1 студента |
24 |
Основная литература Деревянко А. П. История России : учеб. пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. - М. : Проспект, 2009. - 576 с. - (Гриф МО). Кузнецов И. Н. История. Учебник для бакалавров. М.: Дашков и Ко, 2012. - 495 с. Дополнительная литература Кузнецов И. Н. Отечественная история. Учебник. 8-е изд., испр. и доп. - М.: Дашков и Ко, 2011. - 815 с.
Новейшая отечественная история. XX - начало ХХI в.: В 2 кн. Учебник. Под редакцией: Щагин Э. М. М.: ВЛАДОС, 2008. - 656 с.
Павленко Н. И. Ляшенко Л. М. Андреев И. Л. История России. Учебник. М.: Абрис, 2012. - 659 с
Поляк Г. Б. Маркова А. Н. Андреева И. А. Айсина Ф. О. Бородина С. Д. Воскресенская Н. О. Всемирная история. Учебник. Под редакцией: Поляк Г. Б. Маркова А. Н. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана, 2012. - 887 с.
Скворцова Е. М. Маркова А. Н. История Отечества. Учебник. 2-е изд., стереотип. - М.: Юнити-Дана, 2008. - 846 с.
Якушев А. В. История России. Конспект лекций. Учебное пособие. М.: А-Приор, 2009. - 366 с.
История Росии: учебн.пособ. Реком. НМС по истории, Минобр РФ. – М.: Юрайт, 2011.
Павленко. История России с древнейших времен до 1861 г.: учебник для бакалавров. Рек. Минобр науки. – М.: Юрайт, 2012. |
28
ЭБС
ЭБС
ЭБС
ЭБС
ЭБС
ЭБС
ЭБС
22
20 |
1
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
0,04
0,035 |
Составитель Зайнапов Артём Галимжанович /______________/
Зав кафедрой доцент, д.и.н. Доброноженко Г.Ф. /______________/
Дата составления карты «_____»_____________2012г.
СОГЛАСОВАНО:
Представитель библиотеки СыктГУ
«_____»______________2012г.
Приложение 1
Список статей для аннотирования:
Нефедов С. А. - Первые шаги на пути модернизации России: реформы середины XVII века // Вопросы истории. – 2004.- №4. – С.33-52
Новопашин Ю. С. XIV съезд РКП(б): современный взгляд // Вопросы истории. – 2003.- №7. – С.39-53
Пыжиков А. В. Проблема культа личности в годы хрущевской оттепели // Вопросы истории. – 2003.- №4. – С.47-57
Блуменау С. Ф. Просвещение и проблема истоков Французской революции: современное видение // Вопросы истории. – 2003.- №9. – С.155-161
Холяев С.В. Три Февраля 1917 года // Вопросы истории. – 2003.- №7. – С.26-38
Виноградов А. Как Италия вышла из второй мировой войны // Вопросы истории. – 2003.- №4. – С.104-116
Васильев А.Ф. Некоторые аспекта хода и последствий битвы под Москвой // Вопросы истории. – 2002.- №1. – С.99-106.
Жуков Ю.Н. - Репрессии и Конституция СССР 1936 года// Вопросы истории. – 2002.- №1.
Медведев Ж.А., Медведев Р.А. - План "Барбаросса"// Вопросы истории. – 2002.- №6. – С.14-35.
Писаренко К.А. Императрица Елизавета Петровна (мифы и реальность) // Вопросы истории. – 2012.- №6. – С.152-165.
Залепеев В.Н. Министерство пропаганды нацистской Германии // Вопросы истории. – 2012.- №5. – С.104-112.
Кутейников А.Е. Священный союз – первая в истории стабильная международная структура // Вопросы истории. – 2012.- №4. – С.116-123.
Фельдман М.А. Гражданская война в России: две проблемы историографии // Вопросы истории. – 2012.- №2. – С.166-171.
Эрлих С.Е. Очередное открытие американской славистики // Вопросы истории. – 2011.- №1. – С.159-166.
Крадин Н.Н. Империя Чингисхана в новых западных исследованиях // Вопросы истории. – 2010.- №5. – С.9-24.
Аракчиев В.А. Наместники в России XVI века //Вопросы истории. – 2010.- №1. – С.3-19.
Илларионов С.А. Германские города в раннем Средневековье //Вопросы истории. – 2010.- №1. – С.164-168.
Братющенко Ю. В. - Нэп: государство, частник, кооперация // Вопросы истории. – 2007.- №2. – С.3-15
Румянцева В.С. Соборное уложение 1649 г. и государственный статус крепостного права // Вопросы истории. – 2013.- №7. – С.24-37
Микрюшов В. Ю. О фальсификации истории Великой Отечественной войны // Вопросы истории. – 2010.- №12. – С.74-81
Пыжиков А.В. Советское послевоенное общество и предпосылки Хрущевских реформ // Вопросы истории. – 2002.- №2.
Лютов Л.Н. Средневолжская деревня на пути к «великому перелому» // Вопросы истории. – 2013.- №13. – С.39-52.
Бабакина Е.Н. Наполеон Бонопарт и отмена крепостного права в России в отечественной историографии войны 1812 года // Новая и Новейшая история. – 2013.- №3. – С.139-147.
Казанцев В.П. Русско-японская война 1904-1905 годов. Проблема управления Дальним Востоком в начале XX века// Новая и Новейшая история. – 2013.- №1. – С. 198-204.
Приложение 2
Методические рекомендации по написанию контрольной работы (аннотация на научную статью):
1. Контрольная работа является обязательным видом работы и представляет собой текущую форму контроля успеваемости студентов и освоения ими материала. В аннотации должны быть четко и грамотно сформулированы мысли студента, структурирована информация, использованы основные категории анализа и критики, должны быть выделены причинно следственные связи. Одна из главных целей – овладение научным стилем речи. Написание аннотации позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.
2. Аннотация (от лат.annotatio - замечание) – краткая характеристика содержания произведения печати или рукописи. Она представляет собой предельно сжатую описательную характеристику первоисточника. В ней в обобщенном виде раскрывается тематика публикации без полного раскрытия ее содержания. Аннотация дает ответ на вопрос, о чем говорится в первичном источнике информации, дается оценка информации, делаются выводы и заключения.
3. Аннотация пишется на одну из статьей из предложенного списка (См. Приложение 1) по предварительному согласованию с преподавателем и не должна повторяться в рамках студенческой группы.
4. Работа должна быть самостоятельна. Объем работы 1-2 страниц. Шрифт: 12 Times New Roman, интервал – 1,5. Выравнивание по ширине. Поля – стандартные.
5. Аннотация представляет собой краткую характеристику научно-исследовательской работы и должна содержать:
- Правильно оформленное название. Название выравнивается по центру, выделяется жирным шрифтом. Образец оформления: