Н.В.Гоголь. «Тарас Бульба»

1. Раскройте тезисы, опираясь на текст I главы повести, приводя цитаты.

1) В образе Тараса воплощаются основные черты казачества, «широкой замашки русской природы».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Тарас Бульба крепкими нитями связан с казацкой средой, живёт её интересами и стремлениями, любит простую суровую жизнь, ему чужды богатство и изнеженность.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие способы создания характера Тараса Бульбы здесь приведены? Найдите соответствие.

1) «Дети приехали домой, больше года их не видали, а он задумал невесть что: на кулаки биться!» 

2) «Вишь, какой батько! - подумал про себя старший сын, Остап, - все старый, собака, знает, а еще и прикидывается»

3) «Бульба был упрям страшно»

4) «Это все дрянь, чем набивают головы ваши; и академия, и все те книжки, буквари, и философия - все это ка зна що, я плевать на все это! - Здесь Бульба пригнал в строку такое слово, которое даже не употребляется в печати».

5) «Чтоб я стал гречкосеем, домоводом, глядеть за овцами да за свиньями да бабиться с женой? Да пропади она: я козак, не хочу!»

6) «Так говорил атаман и, когда кончил речь, все еще потрясал посеребрившеюся в козацких делах головою».

• Прямая авторская характеристика

• Самохарактеристика

• Характеристика, данная другими персонажами

• Портрет

• Поступки героев, ярко их характеризующие

• Речевая характеристика

3. Дайте сравнительно-сопоставительную характеристику Остапа и Андрия, используя пересказ и краткие цитаты из текста.

		Остап	Андрий
Глава I	Первое появление героев
Глава II В бурсе	Поведение, поступки
	Отношение к учебе
	Отношение к товарищам
	Увлечения, потребности
Глава V В Сечи	- портрет -поведение в бою -отношение к битвам -оценка отца
Главы VI-VII	Первый бой с поляками за Дубно	Бой:	Свидание:
Глава IX	Второй бой за Дубно	Подвиг:	Предательство:
Главы IX, XI	Смерть

На основании этой заполненной таблицы сделайте выводы об главных чертах характера каждого из братьев.

Остап_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Андрий__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Сравните тексты первой редакции (1835 г.) и второй редакции (1841г.) Гоголевской повести.

1835: - Нечего, батько, вспоминать, - говорил Остап с обыкновенным своим флегматическим видом, - что было, то уже прошло!

1842: - Нечего, батько, вспоминать, что было, - отвечал хладнокровно Остап, - что было, то прошло!

Что изменил автор? Как повлияло это на наше восприятие Остапа? ____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вставьте свои эпитеты и метафоры на месте пропусков, так чтобы ярче выразить красоту степи:

Вся поверхность земли представлялася (каким?) ……………… океаном, по которому (что сделали?) ……………… миллионы разных цветов. В небе (что делали?) ……………….. ястребы, распластав свои крылья и неподвижно устремив глаза свои в траву. Крик двигавшейся в стороне тучи диких гусей отдавался бог знает в каком дальнем озере. Из травы подымалась мерными взмахами чайка и (что делала?) ………………… в синих волнах воздуха.

Сверьтесь с текстом II главы в учебнике. Подумайте, с какой целью Гоголь для описания степи выбрал именно эти слова. Какова общая атмосфера фрагмента, которая создается с помощью изобразительно-выразительных средств языка?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Внимательно перечитайте во II главе три описания степи: днем, вечером и ночью. Какой вид искусства напоминает гоголевское описание? _________________________________________________

Вообразите себя художником, который на основании гоголевского пейзажа рисует большое полотно. Что должна напоминать степь на картине?

_________________________________________________________________

Как преображается степь вечером и ночью? Что преобладает в каждом из описаний - звуки, краски или запахи? Почему?

Выпишите в таблицу те словосочетания и предложения, которые вам особенно понравились или показались необычными. Внимательно перечитайте описание степи во II главе. Выпишите в таблицу те словосочетания и предложения, которые вам особенно понравились или показались необычными.

	краски	Звуки	запахи
СТЕПЬ ДНЕМ
ВЕЧЕРОМ
НОЧЬЮ

7. Прочитайте разговор с полячкой в первой редакции 1835 г.:

- Царица! - сказал он, - что для тебя сделать? чего ты хочешь?

Она смотрела на него пристально и положила на плечо его свою чудесную руку. С пожирающим пламенем страсти покрыл он ее поцелуями.

- Нет. Я не пойду от тебя. Я умру возле тебя. Пусть же у ног твоих, пожираемый голодом, я умру, как и ты, моя панна! и за смерть, за сладкую смерть у твоих ног, ничего не хочу!

- А твои товарищи, а твой отец? ты должен идти к ним, - говорила она тихо. Уста ее еще долго шевелились без слов, и глаза ее, полные слез, не сводились с него.

- Что ты говоришь! - произнес Андрий со всею силою и крепостью воли. - Что бы тогда за любовь моя была, когда бы я бросил для тебя только то, что легко бросить! Нет, моя панна, нет, моя прекрасная! Я не так люблю: отца, брата, мать, отчизну, все, что ни есть на земле, - все отдаю за тебя, все прощай! я теперь ваш! я твой! чего еще хочешь?

Она склонилась к нему головою. Он почувствовал, как электрически-пламенная щека ее коснулась его щеки, и лобзание - у, какое лобзание! - свило уста их, прикипевшие друг к другу.

Перечитайте в учебнике фрагмент VI главы (от слов « - Царица!...») и сравните его с первой редакцией. Что изменилось?

___________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

* Как вы думаете, зачем Гоголь внес эти изменения?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В каком варианте решение Андрия предать – эмоциональный порыв, а где - осознанное решение? Аргументируйте свою позицию.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Сравните два варианта гибельной для изменника-Андрия встречи с отцом:

1835 г.: «Андрий узнал его издали, и видно было издали, как он весь затрепетал. Он, как подлый трус, спрятался за ряды своих солдат и командовал оттуда своим войском… Нужно было только взглянуть только на лицо его [Тараса], чтобы… извинить трусость Андрия, чувствовавшего душу свою не совсем чистою. Бледный, он видел, как рассеивались и гибли его поляки… «Спасите! — кричал он, отчаянно простирая руки, — куда бежите вы? глядите: он один!»

1842 г.: «Так и оторопел Тарас, когда увидел, что это был Андрий. А он между тем, объятый пылом и жаром битвы, …понесся, как молодой борзой пес, красивейший, быстрейший и молодший всех в стае… Остановился старый Тарас и глядел на то, как он чистил перед собою дорогу, разгонял, рубил и сыпал удары направо и налево».

Что изменилось? Подчеркните наиболее отличающиеся моменты. ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Где изображены малодушие и трусость Андрия?

__________________________________________________________________

Сделайте выводы, что было для Гоголя важно передать в характере Андрия, а от чего он отказывается.

9. Перечитайте речь Тараса о товариществе в IX главе. Как построена речь? На какие части можно её разделить? Запишите основную мысль каждой части.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Критик В.Г. Белинский назвал Бульбу богатырем, «который не боялся ничего в свете, с люлькою в зубах и саблею в руках». Приведите примеры его «богатырства».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. В тетради для сочинений напишите сочинение-рассуждение на одну из тем: «Путь к подвигу»; «Мое отношение к Андрию»; «Два брата».