«Поучение» Владимира Мономаха

1. Словарная работа. Составьте словарик непонятных слов и словосочетаний, встретившихся вам в «Поучении». Узнайте их значения с помощью словарей или учителя, взрослых. Запишите.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Прочитайте стихотворение русского поэта XX в. Н.А. Заболоцкого и письменно ответьте на вопросы.

Не позволяй душе лениться!

Чтоб в ступе воду не толочь,

Душа обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь!

Гони ее от дома к дому,

Тащи с этапа на этап,

По пустырю, по бурелому

Через сугроб, через ухаб!

Не разрешай ей спать в постели

При свете утренней звезды,

Держи лентяйку в черном теле

И не снимай с нее узды!

Коль дать ей вздумаешь поблажку,

Освобождая от работ,

Она последнюю рубашку

С тебя без жалости сорвет.

А ты хватай ее за плечи,

Учи и мучай дотемна,

Чтоб жить с тобой по-человечьи

Училась заново она.

Она рабыня и царица,

Она работница и дочь,

Она обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь!

Как вы понимаете выражение «душа обязана трудиться»? Что такое труд души? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как это перекликается с заветами Мономаха? Выпишите соответствующие строчки из его «Поучения».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Что такое «благо»? Вспомните и запишите десять слов с корнем благо- и поясните их значения. Если затрудняетесь, воспользуйтесь толковым словарем.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие из них встречаются в Поучении Мономаха?

__________________________________________________________________

Какие из этих слов мы можем использовать в нашей жизни? Применительно к каким ситуациям? Составьте с этими словами предложения.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какой из заветов «Поучения Владимира Мономаха» вам кажется особенно значительным и почему?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Из данных ниже русских народных пословиц выберите те, которые соответствуют наставлениям Мономаха, и запишите их в таблицу. Рядом выпишите соответствующую цитату из «Поучения».

• Повинную голову меч не сечет.

• Свет в храмине от свечи, а в душе от молитвы.

• Ошибайся, да сознавайся.

• Признание — половина исправления.

• Умел грешить — умей каяться.

• Молись, а злых дел берегись.

• Доброму добро и будет.

• Кто добро творит, того Бог благословит.

• Кто сирых питает, того Бог не забывает.

• С молитвою в устах, с работою в руках.

• Кто хочет много знать, тому мало надо спать.

• У нас на Руси прежде гостю поднеси.

• Лучше в обиде быть, чем в обидчиках.

• Когда гнев впереди, ум — позади.

• Хвалят — не гордись, учат — не сердись.

• Дай Бог тому честь, кто умеет ее снесть.

• Кто зазнается, тот без друзей остается.

• Живи смирнее, будешь всем милее.

ПОСЛОВИЦА	НАСТАВЛЕНИЕ МОНОМАХА

6. Перед вами третья часть Поучения Мономаха – «Письмо Олегу Святославичу». Оно было написано после того, как Олег Святославич убил сына Мономаха, молодого князя Изяслава.

ПИСЬМО МОНОМАХА К ОЛЕГУ СВЯТОСЛАВИЧУ¹

   О я, многострадальный и печальный! Много борешься, душа, с сердцем и одолеваешь сердце мое; все мы тленны, и потому помышляю, как бы не предстать перед страшным судьею, не покаявшись и не помирившись между собою.

   Ибо кто молвит: «Бога люблю, а брата своего не люблю», — ложь это.

…«Что лучше и прекраснее, чем жить братьям вместе».

…Были ведь войны при умных дедах наших, при добрых и при блаженных отцах наших. Дьявол ведь ссорит нас, ибо не хочет добра роду человеческому.

…Посмотри, брат, на отцов наших: что они скопили и на что им одежды? Только и есть у них, что сделали душе своей. С этими словами тебе первому, брат, надлежало послать ко мне и предупредить меня. Когда же убили дитя мое…, пред тобою, следовало бы тебе, увидев кровь его и тело его, увянувшее подобно цветку, впервые распустившемуся, подобно агнцу заколотому, сказать, стоя над ним, вдумавшись в помыслы души своей: «Увы мне, что я сделал! И, воспользовавшись его неразумием, ради неправды света сего суетного нажил я грех себе, а отцу и матери его принес слезы!»

    Надо было бы сказать тебе…: «Знаю, грех мой всегда передо мною». …Богу бы тебе покаяться, а ко мне написать грамоту утешительную…

    Тем ведь путем шли деды и отцы наши: суд от бога пришел ему, а не от тебя…

    Разве удивительно, что муж пал на войне? Умирали так лучшие из предков наших². Но не следовало ему искать чужого и меня в позор и в печаль вводить. Подучили ведь его слуги, чтобы себе что-нибудь добыть, а для него добыли зла. И если начнешь каяться богу и ко мне будешь добр сердцем, послав посла своего или епископа, то напиши грамоту с правдою, тогда и волость получишь добром, и наше сердце обратишь к себе, и лучше будем, чем прежде: не враг я тебе, не мститель. Не хотел ведь я видеть крови твоей у Стародуба; но не дай бог видеть кровь ни от руки твоей, ни от повеления твоего, ни от кого-либо из братьев.

  …. Ибо не хочу я зла, но добра хочу братии и Русской земле.

По мнению ученого Д.С.Лихачева, это письмо поразительно: «Я не знаю в мировой истории ничего, похожего на это письмо Мономаха. Мономах прощает убийцу своего сына. Более того, он утешает его. Он предлагает ему вернуться в русскую землю и получить полагающиеся по наследству княжества, просит забыть обиды». Найдите и подчеркните в «Письме» строки, которые поражают ученого. Как он оценивает поступок Мономаха?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Согласны ли вы с такой оценкой?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Что и как говорит Мономах о покаянии?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Охарактеризуйте идеального русского князя: его нравственную позицию, черты характера, религиозное чувство, отношение к родине, к князьям-соседям, жизненные принципы, семейный «устав» и т.п.

Воспользуйтесь словами: аскетизм, благородство, благочестие, верность, высокомерие, гордость, грех, добродетель, кротость, любовь, милосердие, покаяние, прощение, смирение, страстотерпец, такт.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

*8. Сопоставьте отрывки из «Поучений» митрополита Даниила (XVI век) и Владимира Мономаха.

Из «Поучения митрополита Даниила»:

«Подобает нам прежде всего, о благоразумные чада, … осуществлять всячески искусное попечение о душах наших. Видите, как быстро идут дни жизни нашей? Как быстро бежит конь, и как птица по воздуху быстро летит, — так и дни наши, и часы, и минуты проходят быстро. Ибо не вечны мы здесь, в настоящей жизни, и как в гостях пребываем; непостоянно для нас это житие, и не здесь <уготовано> нам жить. Но того ради привел нас Господь Бог в настоящую жизнь, чтобы мы не настоящему внимали и не о преходящем заботились, но чтобы все к будущей жизни промысливали и готовили.

Потому подобает нам пребывать в трезвости <ума и души> и быть готовыми всякий день и час, и смотреть на себя, не согрешили ли в чем, — в деле, слове ли, в помышлении ли, или в зрении, в осуждении, в гордости, в величании.

И если в чем случится изобличить себя, всегда подобает о случившихся винах каяться, и рыдать, и плакать, да простит нам Господь Бог согрешения наши и помилует нас в сем веке и в будущем.

Также и цари, и князья, и все, пребывающие в великой славе, ниоткуда не получат помощи, кроме как только от добрых дел.

Всего ради этого молю вас, не любите сквернословия, игрищ и глумления, отступайте от бесед, растлевающих душу, и соблюдайте сердца свои всячески от нечестивых и скверных помыслов. Храните очи свои от пагубных зрелищ и берегитесь слушания всего, что вредит душе».

Из «Поучения Владимира Мономаха»:

«…не свиреповать словом, не хулить в беседе, не много смеяться, стыдиться старших, с непутевыми женщинами не беседовать и избегать их, глаза держа книзу, а душу ввысь,

Если кто из вас может другим принести пользу, от бога на воздаяние пусть надеется и вечных благ насладится.

   Господь наш показал нам победу над врагами, как тремя делами добрыми избавляться от них и побеждать их: покаянием, слезами и милостынею.

    Бога ради, не ленитесь, молю вас, не забывайте трех дел тех, не тяжки ведь они; ни затворничеством, ни монашеством, ни голоданием, которые иные добродетельные претерпевают, но малым делом можно получить милость Божию.

      Если вам Бог смягчит сердце, пролейте слезы о грехах своих, говоря: «Как блудницу, разбойника и мытаря помиловал ты, так и нас, грешных, помилуй». Не забывайте этого, не ленитесь, ибо тем ночным поклоном и молитвой человек побеждает дьявола, и что нагрешит за день, то этим человек избавляется. Паче же всего гордости не имейте в сердце и в уме, но скажем: смертны мы, сегодня живы, а заутра в гробу; все это, что ты нам дал, не наше, но твое, поручил нам это на несколько дней.

Лжи остерегайтесь, и пьянства, и блуда, от того ведь душа погибает и тело.

А вот вам и основа всему: страх Божий имейте превыше всего».

Выпишите сходные советы и истолкуйте их.

1. Даниил:________________________________________________________

Владимир Мономах: ________________________________________________

_________________________________________________________________

Что это означает: ___________________________________________________

2. Даниил:________________________________________________________

Владимир Мономах: ______________________________________________

________________________________________________________________

Что это означает: __________________________________________________

3. Даниил:______________________________________________________

Владимир Мономах: ________________________________________________

_________________________________________________________________

Что это означает: __________________________________________________

4. Даниил:______________________________________________________

Владимир Мономах: ______________________________________________ __________________________________________________________________

Что это означает: __________________________________________________

__________________________________________________________________

9. Подчеркните красным те черты характера и качества души, которые вы считаете необходимым в себе воспитывать.

Черты характера:

Усердие, упорство, терпение, скромность, послушание, смирение, кротость, благородство, мужество, аскетизм, верность, ответственность, умение ладить с людьми, инициативность.

Качества души:

Сострадание, щедрость, великодушие, честность, милосердие, верность, любовь, такт, мудрость, умение прощать, способность к любви, уважение,

Подберите антонимы ко всем этим словам – это будут те свойства, с которыми вам надо бороться:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Подумайте, с чем нельзя мириться в современной жизни. Что вас беспокоит в отношениях людей? Что не устраивает в поведении и нравах наших соотечественников? Какие проблемы вы здесь видите?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Сформулируйте вопросы, которые можно было бы задать Владимиру Мономаху.

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________2.___________________________________________________________________________________________________________________________________3._________________________________________________________________

Предположите, что бы он ответил.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. В тетради для сочинений составьте свое «Поучение», применимое к сегодняшней жизни и адресованное вашим друзьям, одноклассникам, старшим или младшим братьям. Что вы считаете самым важным для нашего современника?