- •Тема 1. Герои и героическое
- •Толковый словарь русского языка под ред. Ушакова д.Н. (1935)
- •Литературный герой
- •Гомер. «Илиада». «Одиссея»
- •«Калевала»
- •«Поучение» Владимира Мономаха
- •Н.В.Гоголь. «Тарас Бульба»
- •Романтизм
- •М.Горький. «Старуха Изергиль»
- •М.Горький. «Песня о Соколе»
- •Антитеза
- •Н.А.Некрасов. «Мороз, Красный нос»
- •Тема 2. Поиски героев. Тип и характер а.С.Пушкин. «Станционный смотритель»
- •Н.В.Гоголь. «Шинель»
- •Повесть о чиновнике, крадущем шинели
- •Житие святого Акакия Синайского
- •А.П.Чехов. «Смерть чиновника»
- •Тема, идея, проблема произведения
- •А.С.Пушкин. «Станционный смотритель»
- •А.П.Чехов. «Тоска»
- •Повесть, рассказ, новелла
- •Повествователь. Лирический герой
- •М.Ю.Лермонтов. «Парус»
- •В.В.Маяковский. «необычайное приключение, бывшее с владимиром маяковским летом на даче»
- •Вот так я сделался собакой
- •Стихотворные размеры
- •Средства художественной выразительности (тропы)
- •Сравнение Олицетворение
- •И.С.Тургенев. «Бирюк»
- •И.С.Тургенев. Стихотворения в прозе
- •Разговор
- •М.Е.Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
- •Фантастическое в реалистическом произведении
- •Символ и аллегория
В.В.Маяковский. «необычайное приключение, бывшее с владимиром маяковским летом на даче»
1. Выпишите из стихотворения гиперболы _____________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________Выпишите метафоры _______________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
С какой целью их использует поэт?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«Необычайное приключение» написано в форме диалога, и Маяковский отмечал, что в его стихотворении есть «установка на разговорную речь». Какими лексическими и интонационно-синтаксическими средствами достигается непринужденность, естественность тона, которым отмечено стихотворение? Найдите разговорные и просторечные слова и выражения. Обратите внимание на знаки препинания.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Найдите в стихотворении новые слова – неологизмы. Зачем поэту понадобилось их создавать? Как они образованы, от каких слов?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прочитайте стихотворение В.В. Маяковского, основой которого стало ожившее выражение злой как собака. Ответьте на вопросы.
Вот так я сделался собакой
Ну, это совершенно невыносимо!
Весь как есть искусан злобой.
Злюсь не так, как могли бы вы:
как собака лицо луны гололобой —
взял бы
и все обвыл.
Нервы, должно быть...
Выйду,
погуляю.
И на улице не успокоился ни на ком я.
Какая-то прокричала про добрый вечер.
Надо ответить:
она — знакомая.
Хочу.
Чувствую —
не могу по-человечьи.
Что это за безобразие!
Сплю я, что ли?
Ощупал себя:
такой же, как был,
лицо такое же, к какому привык.
Тронул губу,
а у меня из-под губы —
клык.
Скорее закрыл лицо, как будто сморкаюсь.
Бросился к дому, шаги удвоив.
Бережно огибаю полицейский пост,
вдруг оглушительное:
«Городовой!
Хвост!»
Провел рукой и — остолбенел!
Этого-то,
всяких клыков почище,
я и не заметил в бешеном скаче:
у меня из-под пиджака
развеерился хвостище
и вьется сзади,
большой, собачий.
Что теперь?
Один заорал, толпу растя.
Второму прибавился третий, четвертый.
Смяли старушонку.
Она, крестясь, что-то кричала про черта.
И когда, ощетинив в лицо усища-веники,
толпа навалилась,
огромная,
злая,
я, стал на четвереньки
и залаял:
Гав! гав! гав!
Это стихотворение серьезное или шуточное? Фантастическое или реалистическое? ___________________________________________________
__________________________________________________________________
Укажите в нем элементы реалистического и фантастического.
Реалистическое:______________________________________________________________________________________________________________________Фантастическое:____________________________________________________
Каким настроением проникнуто стихотворение? __________________________________________________________________
Почему герой превращается в собаку?
__________________________________________________________________
Как он относится к самому себе?
_________________________________________________________________
К окружающим?
Охарактеризуйте лирического героя этого стихотворения. Какой он? Подберите эпитеты и сравнения.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Какой способ изображения лирического героя здесь представлен – прямой или косвенный? Докажите.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Найдите и выпишите неологизмы.
__________________________________________________________________