
- •Екатеринбург
- •II. Специфические требования к исполнению
- •«Классификация экономических законов по времени»:
- •Методические рекомендации к написанию эссе
- •Примерная тематика эссе по учебным темам раздела «Экономическая сфера общества» предмета «Обществознание»
- •Примерная тематика альтернативного задания части с, предполагающей выбор одной из шести предложенных для написания сочинения-размышления (эссе)
- •I. Особенности выполнения заданий разного типа егэ по обществоведению,
- •II. Специфические требования к исполнению и критериям оценивания
Методические рекомендации к написанию эссе
Эссе ― жанр сочинения, в непринужденной форме излагающее личные соображения автора по какому-либо вопросу
При написании эссе:
1) целесообразно выделить ―
1.1. область исследования ― экономическую среду, в которой осуществляется экономическая деятельность;
1.2. объект исследования ― экономические явления и процессы;
1.3. субъект исследования ― человек, домашнее хозяйство, фирма, государство в лице правительства, то есть одного или нескольких субъектов экономических отношений;
1.4. предмет исследования ― жизнедеятельность и поведение субъектов.
2) объект и предмет эссе присутствуют в формулировке темы: задача автора «увидеть» их и не произвести логической ошибки – подмены понятий, так как это может иметь «на выходе» «несоответствие предложенной теме», то есть неудовлетворительную оценку текста эссе.
3) не забывать, что:
а) предметом экономической теории является экономическое поведение людей, то есть такие действия, которые связаны с производством, распределением, обменом и потреблением материальных и нематериальных благ в условиях ограниченных (экономических) ресурсов (допускающих их альтернативное использование) и конкуренции;
б) главным объектом изучения современной экономической теории является механизм косвенного регулирования экономики.
4) педагогической целью написания эссе является мониторинг приращения у обучающихся умений а) анализа сущности экономической жизни общества; б) научного (по языку изложения) объяснения экономической политики субъектов экономических отношений. Другими словами, умение проявять системное, а не отрывочное, дискретное знание проблемы/темы.
Сказанное предполагает, что обучающиеся призваны структурировать текст эссе, то есть:
раскрывать сущность понятия/категории/явления/процесса, являющихся для данной проблемы/темы областью и субъектом, объектом и предметом исследования;
анализировать содержание отражающих проблему/тему понятий/категорий/явлений/процессов;
представлять разнообразие форм проявления понятий/категорий/явлений/процессов, с помощью которых достигается системная полнота представления проблемы/темы;
интерпретировать функции тех понятий/категорий, которые являются системообразующими при раскрытии проблемы/темы;
давать оценку (высказать собственную позицию) по результатам соотнесения теории и российской практики хозяйствования.
Примерная тематика эссе по учебным темам раздела «Экономическая сфера общества» предмета «Обществознание»
История цивилизаций представляет собой процесс формирования и реализации потребностей. |
Место и роль домохозяйств в рыночной системе хозяйствования. |
Место и роль фирм в рыночной системе хозяйствования. |
Место и роль естественных/гуманитарных (по выбору) наук в эволюции форм хозяйствования и собственности, организации производства. |
Взаимосвязь экономической теории и практики хозяйствования (на примере эволюции предмета науки экономики). |
Ресурсы и факторы производства: общее и особенное. |
Взаимообусловленность функционирования потребительского, предпринимательского и государственного (в лице правительства) секторов национальной экономики. |
Место и роль денег в рыночной системе хозяйствования. |
«Производство», «экономика», «рыночная экономика» как этапы возникновения, функционирования и развития товарно-денежных отношений. |
Функции денег и их реализация в повседневной практике обывателя (гражданина). |
Место и роль первого и второго общественного разделения труда в возникновении денег и рынка. |
Простое и капиталистическое товарное производство: общее и особенное (на примере истории России). |
Место и роль рыночной конъюнктуры и рыночной инфраструктуры в рыночном механизме хозяйствования. |
Критерии классификации и характеристики разновидностей рынков. |
Место и роль культуры в экономической эволюции государств, наций и этносов. |
Место и роль цены в рыночной системе хозяйствования.
|
Место и роль конкуренции в рыночной системе хозяйствования.
|
Диалектика полезности, стоимости и цены в контексте целеполагания поведения на рынке хозяйствующих субъектов.
|
Методологическое значение концепций издержек и прибыли для механизма ценообразования. |
Место и роль неценовых факторов спроса и предложения в формировании цены равновесия на товарных рынках. |
Место и роль экономики в социализации личности. |
Прообразы «человека рынка» в русской литературе и драматургии. |
Рынок несовершенной конкуренции и его основные структуры (на примере современной экономической реалии России). |
Методы конкурентной борьбы: структурно-функциональный анализ. |
Методологическое значение временных характеристик в экономической теории. |
|
Место и роль денег в рыночной системе хозяйствования. |
Предпринимательские способности как системное явление экономической жизни |
Место и роль внутренних функций предпринимательства |
Место и роль внешних функций предпринимательства |
Предпринимательство как особый тип хозяйственного поведения |
Предпринимательство как особый метод ведения хозяйства |
Место и роль показателя средних издержек в деятельности предпринимателя |
Место и роль риска и неопределенности в предпринимательской деятельности |
Место и роль бизнес-планирования в современном предпринимательстве |
Предпринимательские способности как фактор производства: содержание и структура понятия |
Предпринимательство и меценатство: истоки взаимосвязи |
Место и роль прибыли в предпринимательстве |
Место и роль малого и среднего предпринимательства в микро- и макроэкономике |
«Капитал это часть богатства, которой мы жертвуем, чтобы умножить свое богатство» (А. Маршалл) |
«Кто покупает лишнее, в конце концов продает необходимое» (Б. Франклин) |
«Не говори: мы начинаем с нуля; на нуле все может и кончиться» (Т. Гицгер) |
Принципы этики и российская практика бизнеса
|
Место и роль протестантской этики в формировании «капиталистического духа» |
Место и роль предпринимательства в рыночной системе хозяйствования |
Домашнее хозяйство как среда предпринимательства |
Место и роль менеджеров в современном управлении |
Предпринимательство как элемент социализации личности |
Рыночная и административно - командная системы хозяйствования: плюсы и минусы
|
Место и роль теории государства и права в анализе экономической политики (роли) государства
|
Государственное регулирование экономики: содержание и структура понятия, принципы, цели, формы и методы реализации |
Границы возможностей домохозяйств как потребителей: бюджетная линия и ее свойства |
Место и роль налогов в системе государственного регулирования экономики |
Финансовая система России: структурно-функциональный анализ |
Бюджетный дефицит как проблема макроэкономики и основные направления ее решения
|
Качественные характеристики рабочей силы в контексте конкуренции на рынке труда
|
Дифференциация заработной платы в условиях рынка: анализ объективных и субъективных оснований ее проявления |
Типы безработицы и их проявление в социально-экономической реалии России
|
Современные тенденции динамики отраслевой и профессионально-квалификационной структуры занятости населения в контексте выбора выпускником 11 класса траектории своего жизненного пути |
Менеджмент как условие эффективной экономической политики и предпринимательской деятельности
|
Мировая экономика: содержание и структура понятия |
Международная интеграция: цели, задачи, этапы |
Место и роль глобализации в мирохозяйственных связях |
Место и роль валютно-финансовых отношений в мирохозяйственных связях |
Миграция рабочей силы как форма международных экономических отношений |
Экспорт товаров как форма международных экономических отношений |
Проблемы вхождения России в мировую экономику |
|
|
Приложение 2