
- •Учебно-методический комплекс (умк) учебной дисциплины «музыкально-педагогическое проектирование» (мпп)
- •Методический блок
- •Методические рекомендации по подготовке к лекционным и семинарским занятиям, по выполнению заданий по уср
- •1. Краткие теоретические сведения
- •Объекты и процедуры проектирования
- •Основные параметры объекта проектирования
- •Моделирование урока музыки на основе конструктора урока
- •Основные составные детали урока:
- •Характеристика элементов конструктора урока музыки
- •Моделирование урока на основе сценариев-инструкций
- •Рекомендации по разработке презентации Стиль
- •Использование цвета
- •Анимационные эффекты
- •Представление текстовой информации
- •Расположение информации на странице
- •Практико-ориентированный результат выполнения лабораторных работ
- •Лабораторная работа № 1 «проект урока музыки»
- •9. Контрольные вопросы
- •Литература
- •Концепция учебного предмета «Музыка»: Приказ Министерства образования Республики Беларусь 29.05.2009 № 675.
- •Группа 303 Отчет о лабораторной работе №1
- •Методические указания для студентов
- •Структура и содержание лабораторной работы №1
- •3.6.7.Вид урока
- •3.6.8.Продолжительность урока
- •3.8.4.Этап №2 и т.Д.
- •Структура и содержание лабораторной работы №2
- •3.6.7.Виды урока
- •3.6.8.Распределение времени на изучение тем уроков
- •Контрольные вопросы к защите проекта
- •Вопросы к экзамену (зачету) по предмету «музыкально-педагогическое проектирование»
- •Литература
- •Концепция учебного предмета «Музыка»: Приказ Министерства образования Республики Беларусь 29.05.2009 № 675.
- •Группа 303 Отчет о лабораторной работе №_____
- •Место и роль урока в системе уроков
- •Характеристика данного урока
- •Доминантные учебные задачи урока
- •3.Дидактическое обеспечение модуля
- •4.Организация самообразования учащихся по теме данного модуля
- •5.Критерии и формы оценки учебной деятельности учащихся при изучении темы модуля
- •Примерный план-конспект урока музыки
- •Краткий план-конспект модуля учебного предмета «музыка»
- •Приложения к проекту (к л/р)
- •Рекомендации по проведению научных исследований
- •Нормы оформления письменных работ студентов
3.6.7.Вид урока
3.6.8.Продолжительность урока
3.7.Краткий план-конспект урока (Прил.3)
3.8.Ход урока (сценарий урока):
3.8.1Этап №1 «______»
3.8.2.Методическая установка (решаемые задачи, используемые методы, виды музыкальной деятельности, учебный репертуар)
3.8.3.Содержание этапа (деятельность учителя и учащихся)
3.8.4.Этап №2 и т.Д.
3.9. Выводы по лабораторной работе (Прил.4)
3.10.Приложения к лабораторной работе (Прил.5)
Структура и содержание лабораторной работы №2
4.1.Титульный лист (Прил.1)
4.2.Содержание отчета о лабораторной работе №___ (оглавление) – см. пункты 3.3 – 3.10
4.3.Цель лабораторной работы: Ознакомление с технологией проектирования содержания модуля учебного предмета «Музыка». Приобретение практических навыков разработки проекта модуля учебного предмета «Музыка»
4.4.Содержание лабораторной работы: разработать проект модуля учебного предмета «Музыка») на тему «_______________________».
4.5.Теоретическое обоснование проекта (Прил.2а)
3.6.Общие сведения о проекте:
3.6.1.Тема
3.6.2.Цель
3.6.3.Доминирующие учебные задачи
3.6.4.Оборудование
3.6.5.Дидактическое обеспечение
3.6.6.Типы урока
3.6.7.Виды урока
3.6.8.Распределение времени на изучение тем уроков
3.7.Краткий план-конспект модуля (Прил.3а)
3.9. Выводы по проекту (по лабораторной работе_ - (Прил.4а)
3.10.Приложения к лабораторной работе (к проекту) - (Прил.5)
Контрольные вопросы к защите проекта
Цель и задачи предмета «Музыка», данного урока (модуля).
Принципы преподавания предмета «Музыка».
Содержание предмета «Музыка» и его представление на данном уроке (при изучении темы данного модуля).
Виды музыкальной деятельности на уроке(ах)музыки.
Методы и средства, используемые на уроке(ах) музыки.
Основные параметры сформированности музыкальной культуры учащихся.
Вопросы к экзамену (зачету) по предмету «музыкально-педагогическое проектирование»
Теоретический раздел
Предмет дисциплины «Музыкально-педагогическое проектирование».
Особенности проектирования воспитательного мероприятия музыкальной направленности.
Особенности проектирования работы над музыкальным произведением.
Сущность метода музыкально-педагогического проектирования.
Организация проектной деятельности с учащимися на уроках музыки.
Основные объекты музыкально-педагогического проектирования: учебный курс, модуль учебного курса, учебное занятие; воспитательное мероприятие; вид деятельности на уроке, музыкальное произведение.
Технология музыкально-педагогического проектирования:
Этап моделирования проекта: анализ объекта проектирования; выбор формы проектирования; теоретическое обеспечение проектирования.
Этап проектирования проекта: методическое обеспечение проектирования, составление документа, прогнозирование вариантов применения проекта
Этап защиты проекта: экспертная оценка проекта; критерии оценки проекта; корректировка проекта; методика представления проекта.
Особенности проектирования вида музыкальной деятельности на уроке музыки.
Особенности проектирования урока музыки.
Практический раздел №1
Проектирование модуля «Мир звуков» учебного предмета «Музыка».
Проектирование модуля «Как рассказывает музыка» учебного предмета «Музыка».
Проектирование модуля «Из чего выросла музыка» учебного предмета «Музыка».
Проектирование модуля «О чем рассказывает музыка» учебного предмета «Музыка».
Проектирование модуля «Средства музыкальной выразительности» учебного предмета «Музыка».
Проектирование модуля «Путешествие в музыкальные страны - Оперу, Балет, Симфонию, Концерт» учебного предмета «Музыка».
Проектирование модуля «Песенный, танцевальный, маршевый характер музыкальной речи» учебного предмета «Музыка».
Проектирование модуля «Интонация» учебного предмета «Музыка».
Проектирование модуля «Развитие музыки» учебного предмега «Музыка».
Проектирование модуля «Строение (формы) музыки» учебного предмета «Музыка».
Проектирование модуля «Музыкальная культура Беларуси » учебного предмета «Музыка».
Проектирование модуля «Музыкальные путешествия» учебного предмета «Музыка».
Практический раздел №2
Проектирование работы над музыкальным произведением на учебном предмете «Музыка» (по выбору студента)