- •Российская академия правосудия
- •Риторика
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1, 2 Семестры
- •1 Семестр
- •Программа курса
- •Раздел I. Риторика: наука и искусство
- •Тема 1. Понятие риторики и риторического образования.
- •Раздел II. Основные риторические учения (исторический экскурс)
- •Тема 2. Античные риторические школы. Судебное и политическое красноречие античного мира.
- •Тема 3. Развитие отечественных риторических традиций: от Древней Руси до современной России.
- •Раздел III. Риторика – искусство убеждения
- •Тема 4. Роды и виды публичной речи. Особенности судебного красноречия.
- •Тема 5. Этапы подготовки публичной речи.
- •Тема 6. Законы и принципы современной общей риторики.
- •Тема 7. Речевое событие. Речевая ситуация. Речевые цели. Социальные и речевые роли. Оратор и аудитория.
- •Тема 8. Искусство спора. Аргументация.
- •Раздел IV. Арсенал ораторских средств
- •Тема 9. Вербальное и невербальное речевое воздействие оратора на аудиторию.
- •Тема 10. Ораторские приемы воздействия и их допустимость.
- •Тематика лекций
- •Искусство спора.
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика научных докладов
- •Задания для выполнения контрольной работы2
- •Рекомендуемая литература
- •Андреевский с.А.
- •Кони а.Ф.
- •Плевако ф.Н.
- •Спасович в.Д.
- •Вопросы и задания для подготовки к зачету
- •Приложение 1. Тематический план, вопросы, задания и упражнения к практическим занятиям
- •Приложение 2. Психолого-риторические тесты и тестовые задания
- •1. Тест «Человек на трибуне».
- •3. Тест «Уровень вашего умения слушать».
- •1. Тест «Человек на трибуне»
- •3. Тест «Уровень вашего умения слушать»
- •Приложение 3. Вопросы, задания и упражнения для самостоятельной работы
- •Тема 1. Понятие риторики и риторического образования.
- •У себя спросите: «Заслужил ли я? Был ли я послушным, милым мальчиком?»
- •Тема 2. Античные риторические школы.
- •Тема 3. Развитие отечественных риторических традиций:
- •Тема 4. Роды и виды публичной речи.
- •Тема 5. Этапы подготовки публичной речи.
- •Тема 6. Законы и принципы современной общей риторики.
- •Тема 7. Речевое событие. Речевая ситуация. Речевые цели.
- •11 Способов завоевать аудиторию
- •Тема 8. Искусство спора. Аргументация.
- •Тема 9. Вербальное и невербальное речевое воздействие
- •Тема 10. Ораторские приемы воздействия и их допустимость.
- •Приложение 4.
- •План риторического анализа текста речи
- •Приложение 5. Задания и упражнения на освоение невербальных средств общения
- •1.2. Задания и упражнения на отработку дикции.
- •1.3. Задания и упражнения на отработку правильного дыхания.
- •1) «Ладошки».
- •2) «Погончики».
- •3) «Кошка».
- •4) «Перекаты».
- •«33 Егорки».
- •«Свеча».
- •Дом, который построил Джек.
- •1.4. Задания и упражнения на владение голосом.
- •1.5. Задания и упражнения на отработку интонирования текста.
- •1.6. Задания и упражнения на овладение мимикой.
- •3. Игра «Мимика»
- •1.7. Задания и упражнения на овладение жестикуляцией.
- •5. Игра «Угадай слово»
- •1.8. Задания и упражнения на отработку поз говорящего и слушателя.
- •Приложение 6.
- •Приложение 7.
- •6.1. Судебные речи
- •6.2. Речи, которые изменили мир
- •6.3. Речи, которые изменили Россию
- •6.1. Судебные речи
- •6.2. Речи, которые изменили мир1
- •6.3. Речи, которые изменили Россию1
- •Приложение 8. Мысли великих для Ваших размышлений.
- •Приложение 9. Словарь риторических терминов
1 Семестр
№ п/п |
Разделы (темы) дисциплины |
Формируемые компетенции |
Количество зачетных единиц и часов по видам учебных занятий (по учебному плану) |
||
Лекции |
Семинарские (практические) занятия |
С/р, НИРС |
|||
|
Раздел I. Риторика: наука и искусство |
||||
1. |
Понятие риторики и риторического образования. Главные категории риторики: этос, пафос, логос. |
ОК-4 ОК-8 |
- |
- |
4 |
|
Раздел II. Основные риторические учения (исторический экскурс) |
||||
2. |
Античные риторические школы. Судебное и политическое красноречие античного мира. |
ОК-4 ОК-8 |
- |
- |
4 |
3. |
Развитие отечественных риторических традиций: от Древней Руси до современной России.
|
ОК-4 ОК-8 |
- |
- |
4 |
|
Раздел III. Риторика – искусство убеждения |
||||
4. |
Роды и виды пчной речи. Особенности судебного красноречия. |
ОК-4 ОК-8 |
2 |
- |
6 |
5. |
Этапы подготовки публичной речи. |
ОК-4 ОК-8 |
- |
6 |
|
6. |
Законы и принципы современной общей риторики. |
ОК-4 ОК-8 |
2 |
- |
8 |
7. |
Речевое событие. Речевая ситуация. Речевые цели. Социальные и речевые роли. Оратор и аудитория. |
ОК-4 ОК-5 ОК-8 |
- |
- |
8 |
8. |
Искусство спора. Аргументация. (Интерактивная форма обучения) |
ОК-4 ОК-5 ОК-8 |
- |
2 |
8 |
|
Раздел IV. Арсенал ораторских средств |
||||
9. |
Вербальное и невербальное речевое воздействие оратора на аудиторию. (Интерактивная форма обучения) |
ОК-4 ОК-5 |
- |
2 |
8 |
10. |
Ораторские приемы воздействия и их допустимость. |
ОК-4 ОК-5 |
- |
- |
8 |
|
Итого часов: |
4 |
4 |
64 |
|
|
ВСЕГО часов |
72 (2 зачетные единицы) |
|||
Программа курса
Раздел I. Риторика: наука и искусство
Тема 1. Понятие риторики и риторического образования.
Главные категории риторики: этос, пафос, логос.
Риторика и предмет ее изучения. Место риторики в системе научных знаний. Особенности гуманитарной дисциплины «Риторика». Риторика и философия. Риторика и логика. Риторика и этика. Место риторики по отношению к грамматике, стилистике и культуре речи.
Риторические знания как норма гуманитарной культуры. «Риторический идеал» и его общественно-политическая обусловленность.
Понятие категории и ее роли в сфере научных знаний. Главные категории риторики: этос, пафос, логос. Этос и проблема типизации объективно-субъективных условий для речи. Пафос как источник создания замысла речи. Основные разновидности риторического пафоса: диалектика, эристика, софистика. Логос и средства выразительности речи.
Красноречие и ораторское искусство: проблема подмены понятий.