1.6. Задания и упражнения на овладение мимикой.

1. Встаньте перед зеркалом и наденьте на себя следующие «коммуникативные маски»:

• доброжелательный взгляд;

• возмущенное лицо, гневный взгляд;

• приветливое лицо, приветливый взгляд,

• удивленное лицо, недоуменный взгляд.

Обратите внимание, как меняется при этом ваше лицо: то оно спокойное, то возмущенное, то имеет приветливое выражение. Выберите для себя еще несколько коммуникативных масок. Сделайте из этого выводы.

2. Встаньте перед зеркалом и окиньте взглядом воображаемую аудиторию из 10, 50 и 100 человек.

Приходится ли вам при этом отступать от зеркала? Продумайте, что еще может вам потребоваться для максимального зрительного контакта со слушателями.

3. Игра «Мимика»

Цель: эмоциональная гимнастика.

Ход игры: Ведущий последовательно поворачивается к одному из игроков и с помощью мимики и позы изображает некоторое эмоциональное отношение: восхищение, заигрывание, обида, ужас, усталость и др.

Игроку следует назвать эмоциональное состояние (или обратиться за помощью к тем, кто сидит рядом).

Угадавший сам становится ведущим.

Комментарий: При отгадывании эмоций необходимо понимать, что абсолютно точно угадать переживаемое человеком эмоциональное состояние только по его мимическому выражению очень сложно, причем еще и в ситуации, когда это состояние только изображается, а не переживается истинно. Но игра и строится на множестве гипотез и формулировок, очерчивающих некоторый эмоциональный ареал.

1.7. Задания и упражнения на овладение жестикуляцией.

1. Произнесите пословицы, сопровождая слова ритмическими жестами:

1) Говорит, как воду цедит. 2) Строчит как из пулемета.

2. Определите, какие жесты (ритмические, эмоциональные, указательные, изобразительные, символические) могут быть использованы при произнесении фраз. Произнесите, жестикулируя, эти фразы перед зеркалом:

1) Афиняне осудили тебя, Сократ, к смерти!

2) Вы, правители и врачи, собрались на консультацию у постели больного. Займитесь же болезнью!

3) Все это не совсем так…

4) Перед нами пример того, что признается юстицией в качестве причины преступления.

5) Каждый судья должен иметь совесть, она имеет силу, и в этом заключается привилегия судьи.

3. Проанализируйте жестовое сопровождение речи ораторами в любом из ток-шоу. Оцените их с позиций целесообразности и нежелательности.

4. Наблюдая за беседой друзей, обратите внимание на «отзеркаливание» дружественных поз и жестов собеседниками.

Наблюдая за спором оппонентов, обратите внимание, что сторона, готовая к компромиссу, «нейтрализует» отрицательные, агрессивные невербальные проявления со стороны собеседника.

Как вы думаете, могут ли «отзеркаливаться» жесты при ссорах?

Обратите внимание на собственное невербальное выражение эмоций. Все нежелательные проявления «возьмите на контроль».

5. Игра «Угадай слово»

Описание: Участники разбивается на две команды.

Все пишут на листочках по существительному и сдают ведущему (существительные должны быть нарицательными и не слишком простыми). Это – задания для соперников (их количество должно быть равным).

От каждой команды поочередно вызывается игрок. Его задача – за 20  секунд показать своей команде слово жестами.

Игра продолжается до последнего слова.

Победившей считается команда, разгадавшая наибольшее количество слов.

Могут быть учреждены номинации «За лучшее придуманное слово» и «За лучшее представление».

Комментарий: Если участник из команды-соперницы, не сдержавшись, правильно назвал ответ, очко приплюсовывается объясняющей команде.