
- •Приволжский филиал
- •Экономика
- •Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция
- •Содержание
- •Введение
- •Требования к освоению содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины (разделы дисциплины, темы занятий, количество часов) для студентов очной формы обучения
- •Программа курса
- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека
- •Тема 2. Основные этапы развития экономической теории.
- •Тема 3. Материальные потребности и экономические ресурсы общества.
- •Тема 4. Экономическая система: структура и виды
- •Тема 5. Собственность и её роль в экономической системе
- •Тема 6. Рыночная система хозяйства
- •Раздел II. Микроэкономика
- •Тема 7. Рынок: функции и классификация
- •Тема 8. Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие
- •Тема 9. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 10. Теория потребительского поведения
- •Тема 11. Предприятие (фирма) как субъект микроэкономики и его организационно-правовые формы
- •Тема 12. Производство и производственная функция
- •Тема 13. Затраты и результаты производственно – экономической деятельности предприятия (фирмы)
- •Тема 14. Конкуренция и рыночные структуры
- •Тема 15. Рынок труда и заработная плата
- •Тема 16. Рынок капитала и процент
- •Тема 17. Рынок природных ресурсов и рента
- •Раздел ш. Макроэкономика
- •Тема 18. Национальная экономика: система целей и результатов функционирования
- •Тема 19. Основные макроэкономические показатели, их взаимосвязь и методы подсчёта
- •Тема 20. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •Тема 21. Экономическое развитие и экономический рост
- •Тема 22. Деньги и их функции. Инфляция
- •Тема 23. Предложение денег и банковская система
- •Тема 24. Финансы. Финансовая система страны
- •Тема 25. Налоги и налоговая система
- •Тема 26. Доходы населения и социально-экономическая политика
- •Тема 27. Государственное регулирование экономики
- •Тема 28. Мировая торговля и внешнеторговая политика государства
- •ПланЫ аудиторных занятий
- •Семинар №1 Тема: «Экономическая система: структура и классификация» (2 часа)
- •Семинар №2 Тема: «Рыночная система хозяйства» (2 часа)
- •Семинар №3 Тема: «Рынок: функции и классификация» (2 часа)
- •Семинар №4 Тема: «Теория спроса и предложения» (4 часа)
- •Семинар №5 Тема: «Эластичность спроса и предложения» (2 часа)
- •Семинар №6 Тема: «Теория потребительского поведения» (2 часа)
- •Семинар №7 Тема: «Предприятие (фирма) как субъект микроэкономики и его организационно – правовые формы» (2 часа)
- •Семинар №8 Тема: «Конкуренция и рыночные структуры» (2 часа)
- •Семинар №9 Тема: «Рынок труда и заработная плата» (2 часа)
- •Семинар №10 Тема: «Основные макроэкономические показатели» (2 часа)
- •Семинар №11 Тема: «Экономическое развитие и экономический рост» (2 часа)
- •Семинар №12 Тема: «Деньги и их функции. Инфляция» (2 часа)
- •Семинар №13 Тема: «Предложение денег и банковская система» (2 часа)
- •Семинар №14 Тема: «Налоги и налоговая система» (2 часа)
- •Семинар №15 Тема: «Доходы населения и социально-экономическая политика» (2 часа)
- •Семинар №16 Тема: «Государственное регулирование экономики» (2 часа)
- •Семинар №17 Тема: «Мировая торговля и внешнеторговая политика государства» (2 часа)
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека
- •Тема 2. Основные этапы развития экономической теории.
- •Тема 3. Материальные потребности и экономические ресурсы общества.
- •Тема 4. Собственность и её роль в экономической системе
- •Тема 5. Производство и производственная функция
- •Тема 6. Затраты и результаты производственно – экономической деятельности предприятия (фирмы)
- •Тема 7. Рынок капитала и процент
- •Тема 8. Рынок природных ресурсов и рента
- •Тема 9. Национальная экономика: система целей и результатов функционирования
- •Тема 10. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •Тема 11. Финансы. Финансовая система страны
- •Примеры контрольных заданий
- •Для выполнения контрольных заданий предлагается следующая тематика:
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Статьи в журнале «Вопросы экономики»
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Контрольные и тестовые задания для самопроверки Тест №1: Экономика как наука и сфера деятельности человека
- •Тест№2:Материальные потребности и экономические ресурсы общества
- •Тест№3: Экономическая система: структура и виды
- •Тест№4: Рыночная система хозяйства
- •Тест№5: Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие
- •Тест№7: Предприятие (фирма) как субъект микроэкономики и его организационно-правовые формы
- •Тест№8: Производство и производственная функция
- •Тест№9: Затраты и результаты производственно-экономической деятельности предприятия (фирмы)
- •Тест№10: Национальная экономика: систем целей и результатов функционирования
- •Тест№11: Основные макроэкономические показатели, их взаимосвязь и методы подсчета
Тест№4: Рыночная система хозяйства
1. Схема кругооборота ресурсов и денежных платежей иллюстрирует:
□а) процесс формирования рыночных цен;
□б) взаимосвязи основных экономических субъектов;
□в) взаимодействие факторов экономического роста.
2. В модели кругооборота рассматривается движение:
□а) ресурсов;
□б) денег;
□в) и того, и другого.
3. Рыночной организацией экономики управляют:
□а) потребители и их спрос на продукцию;
□б) отдельные, наиболее удачливые бизнесмены;
□в) стихийные импульсы экономических процессов.
4. Товарное хозяйство- форма хозяйства, где продукты производятся:
□а) для удовлетворения потребностей самих участников процесса производства;
□б) для удовлетворения общественных потребностей;
□в) для обмена путем купли-продажи.
5. В товарном хозяйстве определяющим мотивом поведения производителей является:
□а) прибыль;
□б) спрос покупателя;
□в) общественное благо.
6. По мнению экономистов-неоклассиков, экономической свободой люди обладают:
□а) в любой экономической системе;
□б) только в рыночной системе хозяйства;
□в) только в постиндустриальных обществах.
7. При прочих равных условиях, чем выше в экономике интенсивность обмена, тем уровень трансакционных затрат:
□а) выше;
□б) ниже;
□в) не зависит от интенсивности обмена.
8. Рыночная экономика возникла вследствие:
□а) появления денег, без которых невозможен обмен;
□б) ограниченности ресурсов, разделения труда и обмена продуктами труда обособленных товаропроизводителей;
□в) соглашения между людьми.
9. Экономика, в которой экономические проблемы решаются частично с помощью рыночных механизмов, частично на уровне государственного вмешательства, называются:
□а) командно-административной;
□б) рыночной;
□в) смешанной.
10. Основой успешной рыночной экономики являются:
□а) частная собственность, система свободного ценообразования и эффективного производства;
□б) государственная собственность, конкуренция и система свободного ценообразования;
□в) экономическая свобода, положительное сальдо торгового баланса, социальное партнерство.
11. Какая из нижеперечисленных формулировок прямо не связана ни с одним из главных вопросов экономики:
□а) какие товары и услуги должны быть произведены;
□б) когда потреблять;
□в) какие ресурсы использовать в производстве.
12. Товар- это:
□а) продукт человеческого труда, предназначенный для удовлетворения личных потребностей;
□б) продукт человеческого труда, предназначенный для удовлетворения общественных потребностей;
□в) продукт человеческого труда, предназначенный специально для обмена путем купли-продажи.
13. В рыночном хозяйстве производство регулируется:
□а) государством;
□б) законом стоимости;
□в) юридическими законами.
14. Что является постоянным дефицитом в рыночной экономике:
□а) деньги;
□б) услуги специалистов мирового уровня;
□в) социальные гарантии.
15. Какой из нижеперечисленных элементов является наиболее важным для рыночной экономики:
□а) эффективные профсоюзы;
□б) всеобщее государственное регулирование;
□в) активная конкуренция на рынке.
16. Товаром в экономическом смысле не является:
□а) совет юриста;
□б) стрижка клиента в парикмахерской;
□в) обед, приготовленный домохозяйкой.