
- •I. Организационно-правовые основы оказания услуги социального сопровождения семей с детьми-инвалидами и детей с ограниченными возможностями здоровья
- •II. Особенности социального сопровождения семьи с ребенком-инвалидом и ребенком с ограниченными возможностями здоровья
- •Этапы организации работы органов и учреждений по обеспечению социального сопровождения
- •Алгоритм организации работы по сопровождению семьи с ребенком-инвалидом и (или) семьи с ребенком с ограниченными возможностями здоровья
- •Акт обследования условий жизни семьи
- •Комплексная оценка семейной ситуации
- •Оценка психосоциального состояния семьи
- •Заявление
- •Договор оказания услуг № по социальному сопровождению семьи с ребенком-инвалидом, ребенком с ограниченными возможностями здоровья
- •1. Предмет договора
- •2. Права и обязанности сторон
- •3. Ответственность сторон
- •4. Разрешение споров
- •5. Срок действия и расторжение договора
- •5. Юридические адреса и реквизиты сторон
- •Индивидуальная программа сопровождения семьи _______________________________________________
- •I. Паспортная часть
- •II. Описание уровня развития ребёнка
- •III. Краткая информация об имеющихся ресурсах и потребностях
- •V. Иные виды помощи
- •VI. Итоги реализации программы
- •Бланк внесение изменений и дополнений в индивидуальную программу социального сопровождения ребенка-инвалида или ребенка с ограниченными возможностями и его семьи
- •1. Соматическое состояние ____________________________________________________________________________
- •2. Психологический статус ____________________________________________________________________________
- •3. Педагогические наблюдения _____________________________________________________________________________
- •4. Социальный статус _____________________________________________________________________________
- •Опросный лист
Акт обследования условий жизни семьи
Сведения о членах семьи:
Ф.И.О. членов семьи
|
Степень родства |
Дата рождения |
Адрес регистрации и адрес фактического проживания, контактный телефон |
Место работы, учёбы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Жилищные условия: квартира благоустроенная, квартира неблагоустроенная, дом благоустроенный, дом неблагоустроенный, общежитие, коммунальная квартира, нет постоянного жилья; жилье в размене (нужное отметить).
3. Оценка санитарно- гигиенического состояния жилья (хорошее, удовлетворительное, неудовлетворительное):_________________________________________________________
4. Совокупный доход семьи (зарплата, выплаты на детей: пособия, пенсия, алименты, стипендия) ___________________________________________________________________
5. Статус семьи: полная, одинокая(ий) мать (отец), приемная, опекунская, многодетная, малообеспеченная, семья с детьми-инвалидами, один из родителей – инвалид, оба родителя- инвалида, мигранты, беженцы, вынужденные переселенцы, иное (нужное отметить).
6. Сведения о ребенке :
6.1. Сведения о здоровье (наличие инвалидности) _____________________________________________________________________________
6.2. Взаимоотношения ребенка с родителями_____________________________________
6.3. Взаимоотношения ребенка с другими членами семьи___________________________
6.4. Поведение ребенка ______________________________________________________
6.5. Интересы, друзья ребенка, досуг _____________________________________________
6.6. Питание, одежда, личная гигиена ____________________________________________
6.7.Проблемы, имеющиеся у ребенка ( в том силе среды обитания)
_____________________________________________________________________________
7. Психологическая обстановка в семье (наличие скандалов, драк, насилия, в т.ч. экономического, сексуального, физического и др.)_________________________________
8. Отношение к ребенку со стороны родителей:
Со стороны матери____________________________________________________________
Со стороны отца ______________________________________________________________
9. Дополнительная информация о семье
Закреплены за учреждениями:
Поликлиника № _____________________
Детская поликлиника № ______________
Школа №________________ класс______
Дошкольное образовательное учреждение №_________________
Другие учреждения____________________
10. Имеющиеся проблемы ______________________________________________________
11. Необходимая помощь: медицинская, социальная, правовая, психологическая, педагогическая, материальная и т.д. ______________________________________________
12.Рекомендации для членов межведомственной/междисциплинарной комиссии
_____________________________________________________________________________
Дата обследования ______________________
Составлен участковым
социальным работником ( ФИО)
подпись