
- •I. Организационно-правовые основы оказания услуги социального сопровождения семей с детьми-инвалидами и детей с ограниченными возможностями здоровья
- •II. Особенности социального сопровождения семьи с ребенком-инвалидом и ребенком с ограниченными возможностями здоровья
- •Этапы организации работы органов и учреждений по обеспечению социального сопровождения
- •Алгоритм организации работы по сопровождению семьи с ребенком-инвалидом и (или) семьи с ребенком с ограниченными возможностями здоровья
- •Акт обследования условий жизни семьи
- •Комплексная оценка семейной ситуации
- •Оценка психосоциального состояния семьи
- •Заявление
- •Договор оказания услуг № по социальному сопровождению семьи с ребенком-инвалидом, ребенком с ограниченными возможностями здоровья
- •1. Предмет договора
- •2. Права и обязанности сторон
- •3. Ответственность сторон
- •4. Разрешение споров
- •5. Срок действия и расторжение договора
- •5. Юридические адреса и реквизиты сторон
- •Индивидуальная программа сопровождения семьи _______________________________________________
- •I. Паспортная часть
- •II. Описание уровня развития ребёнка
- •III. Краткая информация об имеющихся ресурсах и потребностях
- •V. Иные виды помощи
- •VI. Итоги реализации программы
- •Бланк внесение изменений и дополнений в индивидуальную программу социального сопровождения ребенка-инвалида или ребенка с ограниченными возможностями и его семьи
- •1. Соматическое состояние ____________________________________________________________________________
- •2. Психологический статус ____________________________________________________________________________
- •3. Педагогические наблюдения _____________________________________________________________________________
- •4. Социальный статус _____________________________________________________________________________
- •Опросный лист
Этапы организации работы органов и учреждений по обеспечению социального сопровождения
1 этап – информационный, целью которого является информирование о предоставлении услуги и мониторинг нуждаемости семей.
Информирование населения Псковской области о предоставлении услуги социального сопровождения, порядке и условиях ее получения осуществляется путем организации информационно-рекламной деятельности, оформления информационных стендов, буклетов, листовок, проведения участковым социальным работником разъяснительной работы.
На данном этапе решаются следующие задачи:
1. Выявление семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, установление обстоятельств и условий, препятствующих самостоятельному удовлетворению семьей основных жизненных потребностей.
2. Паспортизация семей и участка (населенный пункт, город/район).
Результатом этапа является то, что семьи, имеющие детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, имеют полную информацию о порядке и условиях предоставления услуги социального сопровождения.
Составлен социальный паспорт участка, определены имеющиеся ресурсы.
2 этап - организационно-правовой.
На данном этапе решаются следующие задачи:
1. Разработка и утверждение положения межведомственного взаимодействия и порядка предоставления услуги социального сопровождения семей с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья на территории Псковской области, стандарта услуги.
2. Создание Координационного совета по организации работы социального сопровождения семей с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья при Главном государственном управлении социальной защиты населения Псковской области, создаваемый в соответствии с Регламентом межведомственного взаимодействия по предоставлению услуги социального сопровождения семей с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья на территории Псковской области, утвержденного нормативным правовым актом Администрации Псковской области.
Координационный совет осуществляет следующие виды деятельности:
- совершенствование межведомственного взаимодействия по предоставлению услуги социального сопровождения семей с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья на территории Псковской области;
- подготовка предложений по разработке нормативных правовых актов Администрации области по вопросам социального сопровождения семей с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья.
3. Создание опорного ресурсно-методического центра и 4 его филиалов, обеспеченных кадрами, необходимым автотранспортом и организационной техникой, видео- и аудио- аппаратурой. Задачами центра является методическое обеспечение деятельности участковых социальных работников, специалистов межведомственных/междисциплинарных комиссий, работников государственных учреждений социального обслуживания Псковской области, предоставляющих услугу социального сопровождения семей с детьми, развитие компетенций сотрудников для повышения качества работы, а также обучение родителей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, средствам и приемам абилитации/реабилитации детей.
4. Создание межведомственной/междисциплинарной комиссии по предоставлению услуги социального сопровождения семей с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья на территории Псковской области.
Результатом этого этапа является обеспечение организационно-правовой поддержки предоставления услуги социального сопровождения семей с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья на территории Псковской области.
3 этап – практический, целью которого является апробирование участковыми социальными работниками алгоритма предоставления услуги социального сопровождения семей с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья на территории Псковской области.