Методика выполнения задания

Этапы выполнения итогового проекта

Работа над курсовым проектом состоит из трех основных этапов:

1. Архитектурный проект (7 недель).

2. Конструктивная часть и инженерное оборудование (6 недель).

3. Оформление проекта (3 недели).

На первом этапе студенты, под руководством преподавателей, выполняют архитектурный проект учебно-воспитательного комплекса в соответствии с программой-заданием. Архитектурный проект служит техническим заданием для выполнения смежных разделов.

На втором этапе разрабатываются смежные части проекта – конструкции, отопление и вентиляция, теплоснабжение. Студенты работают с консультантами по инженерным разделам, увязывая технические решения с архитектурно-планировочными и объемно-пространственными. Результатом являются рабочие чертежи по основным инженерным частям проекта.

На третьем этапе, исходя из принятых технических решений, корректируются чертежи архитектурного проекта. Согласно требованиям, на подрамниках, оформляется экспозиция архитектурного проекта и альбом с техническими чертежами, а так же пояснительная записка.

Проект выносится на публичную защиту перед государственной аттестационной комиссией (ГАК) по всем разделам (архитектурное проектирование, конструктивная разработка, инженерное оборудование).

Этапы выполнения архитектурного проекта

1. Подготовительный этап (1 неделя).

Приступая к выполнению проекта, следует изучить зарубежный и отечественный опыт строительства подобных зданий. Особое внимание необходимо уделить:

• примерам решения генеральных планов учебно-воспитательных зданий, вариантам организации и благоустройства отдельных функциональных зон участка;

• вариантам объемно-пространственных решений учебно-воспитательных зданий, поскольку они находятся в жесткой зависимости от нормативных требований к планировочным решениям и к ориентации основных помещений;

• конструктивным решениям зданий в целом и их отдельных элементов;

• средствам архитектурно-художественной выразительности, которые применятся при проектировании зданий для детей (масштаб архитектурной среды, элементы фасадов, элементы декора и применение малых форм).

Необходимо, так же, ознакомиться с нормативными и методическими документами, регламентирующими различные вопросы проектирования зданий учебно-воспитательного назначения – принципы организации участка учебно-воспитательного комплекса, функционально-планировочные схемы, состав помещений и требования к объемно-планировочным решениям.

2. Этап творческого поиска (2 недели).

На этом этапе, в ходе эскизного проектирования и рабочего макетирования, формируется основная идея проекта. Уже на этой стадии проектирования необходимо учитывать основные требования к функционально-планировочной организации учебно-воспитательных зданий, как залог грамотного и рационального композиционного и образного решения объекта. Здесь следует принять несколько принципиальных решений, которые будут являться подосновой для дальнейшей творческой разработки проекта.

На основании знаний, полученных в ходе подготовительного этапа, градостроительного анализа участка застройки и прилегающей территории, необходимо создать объемно-пространственную композицию (модель - основу будущего проектного решения) и разместить ее на участке. Работая над объемным решением, следует оперировать площадями функциональных групп помещений (они приведены в программе-задании на проектирование), а так же продумать схему взаимосвязей между ними. При этом надо руководствоваться требованиями к взаимосвязи отдельных помещений здания с определенными зонами участка и требованиями к ориентации основных помещений комплекса.

Результатом этапа творческого поиска являются: решение генерального плана, функционально-планировочные схемы этажей здания и эскизные объемно-пространственное и архитектурно-художественное решения объекта.

3. Этап разработки проекта (4 недели).

Дальнейшая работа над проектом связана с корректировкой и последующей детализацией принятого проектного решения в соответствии с программой-заданием (функциональные группы, состав помещений и их площади), нормативными требованиями к планировочной структуре и основным помещениям, требованиями к эвакуации, ориентации, вентиляции. Детально прорабатывается архитектурно-художественное решение здания. Определяется конструктивное решение объекта в целом и его отдельных элементов. Подсчитываются технико-экономические показатели.

4. Графическое оформление проекта (3 недели).

Данный этап предполагается после завершения работы студентов с консультантами по смежным разделам и выработки технических решений. На этом этапе формируется экспозиция архитектурной части задания и ведется работа над оформлением состава проекта (генплан, планы, фасады, разрезы) в соответствии с принятыми правилами оформления архитектурно-строительных чертежей.

Проект может быть представлен в ручной графике либо быть выполнен на компьютере.