- •Введение
- •Занятие № 1.
- •1. Тема: Витамины: общая характеристика, классификация. Анализ качества лекарственных препаратов из группы витаминов и витаминоподобных веществ алифатического строения.
- •3. Целевые задачи:
- •4. План и организационная структура занятия:
- •5. Задание для самоподготовки студентов:
- •Учебные вопросы для самоподготовки студентов:
- •5.3. Проработать тестовые задания:
- •6. Лабораторная работа.
- •7. Наглядные пособия, тс (технические средства) обучения и контроля:
- •Занятие № 2-3.
- •3. Целевые задачи:
- •4. План и организационная структура занятия:
- •5. Задание для самоподготовки студентов:
- •Учебные вопросы для самоподготовки студентов:
- •5.3. Проработать тестовые задания:
- •6. Лабораторная работа.
- •7. Наглядные пособия, тс (технические средства) обучения и контроля:
- •Занятие № 4.
- •1. Тема: Анализ качества лекарственных препаратов из группы витаминов и витаминоподобных веществ алициклического и ароматического строения.
- •3. Целевые задачи:
- •4. План и организационная структура занятия:
- •5. Задание для самоподготовки студентов:
- •Учебные вопросы для самоподготовки студентов:
- •5.3. Проработать тестовые задания:
- •6. Лабораторная работа.
- •7. Наглядные пособия, тс (технические средства) обучения и контроля:
- •Занятие № 5
- •6. Тестовые задания к итоговому занятию
- •Литература
6. Лабораторная работа.
При выполнении лабораторной работы необходимо строго соблюдать правила техники безопасности работы в химической лаборатории.
Каждый студент индивидуально проводит анализ качества одного из изучаемых лекарственных средств по Государственной фармакопее или другой АНД с использованием графологической структуры анализа лекарственных средств. Результаты анализа оформляются в виде протокола по установленной форме. Делается вывод о доброкачественности лекарственного вещества.
УИРС: Каждый студент решает вопрос установления подлинности лекарственного препарата на основе физических и физико-химических свойств, количественного определения различными методами, давая сравнительную характеристику (например, подлинность кислоты аскорбиновой — с раствором йода, перманганата калия, реактивом Фелинга, количественное определение алкали- и йодометрическое и т.д.).
Примечание: список лекарственных форм и лекарственных веществ прилагается.
7. Наглядные пособия, тс (технические средства) обучения и контроля:
Табличный фонд по теме занятия.
Набор образцов лекарственных веществ и лекарственных форм.
Набор реактивов и титрованных растворов, необходимых для проведения испытаний согласно ГФУ, АНД и МКК.
Набор приборов для инструментального анализа лекарственных средств: рефрактометр, поляриметр, фотоэлектроколориметр, УФ-спектрофотометр, колонка для ионообменной хроматографии, хроматографическая камера и пластинки для тонкослойной хроматографии, потенциометр.
Набор химической посуды для проведения анализа: пробирки, колбы, пипетки, цилиндры, бюретки и др.
Вспомогательное оборудование и инвентарь для анализа: бюксы стеклянные, штативы, водяные бани, газовые горелки, разновес технический, разновес аналитический, весы ручные аптечные, весы аналитические, электроплитки, фарфоровые чашки.
Учебные пособия, Государственная фармакопея Украины.
Технические средства обучения и контроля:
карточки для выяснения исходного уровня знаний и умений;
контрольные вопросы и тесты.
Занятие № 5
1. ТЕМА: Итоговое занятие по теории и практике по теме: «Анализ качества лекарственных препаратов из группы витаминов и витаминоподобных веществ. Коферменты. Антивитамины».
2. ЦЕЛЬ: Сформировать системные знания по теоретическим основам и практике по принципам и методам исследования, установлению доброкачественности лекарственных средств и лекарственных форм из группы витаминов и витаминоподобных веществ.
3. ЦЕЛЕВЫЕ ЗАДАЧИ:
3.1. Проверить и закрепить знания по теоретическим основам и практике по принципам и методам исследования, установлению доброкачественности лекарственных средств и лекарственных форм из группы витаминов и витаминоподобных веществ;
3.2. Проверить протоколы лабораторных работ и проанализировать правильность хода анализа согласно требований ГФУ.
4. ПЛАН И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ:
Организационные вопросы – 3 минуты.
Постановка цели занятия и мотивация изучения темы занятия (вступительное слово преподавателя) – 7 минут.
Инструктаж по технике безопасности в химической лаборатории –5 минут.
Контроль и коррекция уровня знаний-умений – 220 минут.
Заключительное слово преподавателя, указания к следующему занятию – 5 минут.
5. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ ЗАНЯТИЮ
Витамины как лекарственные препараты. Значение их для медицины. Общая характеристика. Классификация. Провитамины. Антивитамины. Витамеры. Витаминоподобные вещества.
Аскорбиновая кислота и ее лекарственные формы. Связь химического строения и биологической активности. Определение доброкачественности. Применение и хранение.
Пантотеновая и пангамовая кислоты, их кальциевые соли как лекарственные препараты. Источники и методы получения. Характеристика методов анализа. Условия хранения.
Ретинолы — витамины группы А. Источники получения. Фармакопейные препараты. Методы анализа и условия хранения ретинолов.
Кальциферолы – витамины группы Д. Современное представление о механизме превращения эргостерина в кальциферол. Лекарственные формы, методы анализа. Условия хранения и применение кальциферолов.
Производные нафтохинонов – витамины группы К. Фитоменадион. Связь между строением и биологической активностью. Синтетический аналог по действию – викасол. Методы его анализа, применение и хранение.
Препараты антивитаминного действия по отношению к витамину К – антикоагулянты непрямого действия. Неодикумарин. Анализ. Применение. Условия хранения. Фенилин.
Токоферолы как лекарственные препараты. Источники получения. Связь химического строения и биологической активности. Реакции идентификации, методы количественного определения. Условия хранения.
Витамины, производные фенилхромана – биофлавоноиды. Витамины группы Р. Классификация. Источники получения. Катехины из листьев чая. Рутин. Кверцетин. Химические свойства и основанные на них реакции идентификации и методы количественного определения. Условия хранения. Венорутон.
Лекарственные препараты витаминов, производных пиридинкарбоновой кислоты. Никотиновая кислота. Синтез, методы анализа: общие и частные. Применение и хранение.
Лекарственные препараты витаминов, производных пиридинкарбоновой кислоты. Никотинамид. Методы анализа, синтеза, применение и хранение.
Витамины группы пиридоксина (B6) и их фармакопейные препараты. Получение, анализ, форма выпуска, применение, условия хранения. Пиридоксальфосфат. Витамеры.
Лекарственные препараты витаминов, производных пиримидинотиазола – витамины группы В1. Соли как лекарственные препараты. Методы анализа: общие и частные. Применение и хранение.
Лекарственные препараты витамина В1: коферментные препараты. Кокарбоксилаза. Фосфотиамин. Бенфотиамин. Свойства, методы анализа, применение и хранение.
Птериновые витамины как лекарственные препараты. Фолиевая кислота и ее структурные аналоги. Источники получения. Реакция идентификации и методы количественного определения. Условия хранения.
Рибофлавин и его производные как лекарственные препараты (рибофлавинмононуклеотид). Методы анализа. Какие причины могут вызвать изменение в структуре молекулы рибофлавина? Хранение. Предложите реакции, которые можно применить для анализа рибофлавина в лекарственных формах. Флавинат.
Кобаламины (витамины группы В12). Общая структура кобаламинов. Цианкобаламин, анализ его структурной формулы. Возможные аналоги: кобамамид, оксикобаламин и др. Лекарственные формы: витогепат, сирепар. Методы анализа. Хранение.
Липоевая кислота и ее амид. Свойства, анализ и применение. Биотин. Свойства, применение.
Витаминоподобные вещества: пара-аминобензойная кислота (ПАБК, витамин H1), холин (витамин В4), инозит (витамин B8), карнитин (витамин Вт), убихинон (коэнзим Q10), метилметионинсульфония хлорид (витамин U), оротовая кислота (витамин В13). Ненасыщенные алифатические кислоты (витамин F). Свойства, анализ, применение и хранение.
