
- •Введение
- •Занятие № 1.
- •1. Тема: Витамины: общая характеристика, классификация. Анализ качества лекарственных препаратов из группы витаминов и витаминоподобных веществ алифатического строения.
- •3. Целевые задачи:
- •4. План и организационная структура занятия:
- •5. Задание для самоподготовки студентов:
- •Учебные вопросы для самоподготовки студентов:
- •5.3. Проработать тестовые задания:
- •6. Лабораторная работа.
- •7. Наглядные пособия, тс (технические средства) обучения и контроля:
- •Занятие № 2-3.
- •3. Целевые задачи:
- •4. План и организационная структура занятия:
- •5. Задание для самоподготовки студентов:
- •Учебные вопросы для самоподготовки студентов:
- •5.3. Проработать тестовые задания:
- •6. Лабораторная работа.
- •7. Наглядные пособия, тс (технические средства) обучения и контроля:
- •Занятие № 4.
- •1. Тема: Анализ качества лекарственных препаратов из группы витаминов и витаминоподобных веществ алициклического и ароматического строения.
- •3. Целевые задачи:
- •4. План и организационная структура занятия:
- •5. Задание для самоподготовки студентов:
- •Учебные вопросы для самоподготовки студентов:
- •5.3. Проработать тестовые задания:
- •6. Лабораторная работа.
- •7. Наглядные пособия, тс (технические средства) обучения и контроля:
- •Занятие № 5
- •6. Тестовые задания к итоговому занятию
- •Литература
6. Лабораторная работа.
При выполнении лабораторной работы необходимо строго соблюдать правила техники безопасности работы в химической лаборатории.
Каждый студент индивидуально проводит анализ качества одного из изучаемых лекарственных средств по Государственной фармакопее или другой АНД с использованием графологической структуры анализа лекарственных средств. Результаты анализа оформляются в виде протокола по установленной форме. Делается вывод о доброкачественности лекарственного вещества.
УИРС: Каждый студент решает вопрос установления подлинности лекарственного препарата на основе физических и физико-химических свойств, количественного определения различными методами, давая сравнительную характеристику (например, подлинность кислоты аскорбиновой — с раствором йода, перманганата калия, реактивом Фелинга, количественное определение алкали- и йодометрическое и т.д.).
Примечание: список лекарственных форм и лекарственных веществ прилагается.
7. Наглядные пособия, тс (технические средства) обучения и контроля:
Табличный фонд по теме занятия.
Набор образцов лекарственных веществ и лекарственных форм.
Набор реактивов и титрованных растворов, необходимых для проведения испытаний согласно ГФУ, АНД и МКК.
Набор приборов для инструментального анализа лекарственных средств: рефрактометр, поляриметр, фотоэлектроколориметр, УФ-спектрофотометр, колонка для ионообменной хроматографии, хроматографическая камера и пластинки для тонкослойной хроматографии, потенциометр.
Набор химической посуды для проведения анализа: пробирки, колбы, пипетки, цилиндры, бюретки и др.
Вспомогательное оборудование и инвентарь для анализа: бюксы стеклянные, штативы, водяные бани, газовые горелки, разновес технический, разновес аналитический, весы ручные аптечные, весы аналитические, электроплитки, фарфоровые чашки.
Учебные пособия, Государственная фармакопея Украины.
Технические средства обучения и контроля:
карточки для выяснения исходного уровня знаний и умений;
контрольные вопросы и тесты.
Занятие № 4.
1. Тема: Анализ качества лекарственных препаратов из группы витаминов и витаминоподобных веществ алициклического и ароматического строения.
2. Цель: Овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками анализа качества лекарственных веществ из группы витаминов и витаминоподобных веществ алициклического и ароматического строения согласно требований ГФУ и другой МКК.
3. Целевые задачи:
3.1. Изучить латинские названия, синонимы, формулы строения, химические названия изучаемых лекарственных веществ;
3.2. Изучить физические и физико-химические свойства лекарственных веществ из группы витаминов и витаминоподобных веществ алициклического и ароматического строения;
3.3. Знать источники загрязнения изучаемых лекарственных средств и методы определения общих и специфических (технологических) примесей;
3.4. Проводить расчеты навесок, граммового и процентного содержания;
3.5. Изучить методы идентификации лекарственных веществ данной группы на основе их физико-химических свойств;
3.6. Изучить методы количественного определения изучаемых лекарственных веществ;
3.7. Изучить применение, форму выпуска, хранение лекарственных веществ данной группы;
3.8. Давать правильную оценку полученным результатам анализа и делать вывод о доброкачественности лекарственных веществ данной группы;
3.9. Уметь, исходя из особенностей химической структуры лекарственных веществ, ингредиентов лекарственных форм, обосновывать условия хранения;
3.10. Изучить технику безопасности при работе в химической лаборатории и с приборами.