1Сихосоматическии симптом |сак результат алекситимии 118

:ИХОСОМАТИЧЕСКИЙ симптом \К РЕЗУЛЬТАТ РОЛЕВОГО КОНФЛИКТА. ОРИЯ МОРЕНО 123

ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЙ СИМПТОМ КАК НАРУШЕНИЕ СТРУКТУРЫ Я. КОНЦЕПЦИЯ АММОНА 132

ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЙ СИМПТОМ КАК РЕЗУЛЬТАТ ДИСФУНКЦИИ СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМЫ 164

КОНЦЕПЦИЯ СТРУКТУРНО-ДИСКРЕТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХИКИ СЕМЕНОВА. АКУПУНКТУРНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ (АП) 176

Приложение 1 215

ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ СИМПТОМЫ И СИНДРОМЫ У ДЕТЕЙ (ИСАЕВ, 2001) 215

Приложение 2 220

МУЛЬТИМОДАЛЬНЫЙ ОПРОСНИК ЖИЗНЕННОЙ ИСТОРИИ* 220

Приложение 3 241

КЛИНИКО-БИОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД Сбор информации 241

Семейный анамнез 241

История развития ребенка 242

Раннее моторное и психоэмоциональное развитие 243

Оценка развития ребенка в период от 1 года до 3 лет 244

История развития ребенка в период от 3 лет до 5-5,5-летнего возраста 245

История развития ребенка в период от 5,5 до 7 лет 246

Развитие ребенка в младшем школьном возрасте (от 7 до 10-11 лет) 248

Приложение 4 ОБЩЕЕ СЕМЕЙНО- ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ИНТЕРВЬЮ 252

Приложение 5 259

Карта наблюдения 260

Особенности личности 262

Семейный анамнез 263

Родительская семья 264

Приложение 6 267

ПСИХИАТРИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ПОДРОСТКА (ПСИХИЧЕСКИЙ СТАТУС) 267

Особенности личности подростка 269

Карта первичного приема подростка 271

Приложение 7 273

СТРУКТУРНОЕ ИНТЕРВЬЮ ПО КЕРНБЕРГУ 273

Начальная фаза интервью 275

Средняя фаза интервью 278

Заключительная фаза структурного интервью 289

Приложение 8 ТИПЫ ВОПРОСОВ ПРИ ИНТЕРВЬЮИРОВАНИИ ПАЦИЕНТОВ 290

Линейные вопросы 293

Циркулярные вопросы 294

Стратегические вопросы 294

Рефлексивные вопросы 295

Приложение 9 301

Если да, пожалуйста, кратко опишите это:

Школьные предметы, по которым вы успевали:

Школьные предметы, по которым вы не успевали:

Ваше образование:

Отметьте те моменты, которые имели место в вашем детстве/в под­ростковом возрасте: Счастливое детство Недостаток друзей Несчастливое детство Школьные проблемы

Эмоциональные проблемы Финансовые проблемы

Поведенческие Правонарушения Сильные

религиозные убеждения Смерть близких родственников

Использование наркотиков Проблемы со здоровьем

Употребление алкоголя Отвержение Суровые

наказания Сексуальное насилие С ерьезные

запугивания и насмешки Нарушения пита­ния Другие:

ОПИСАНИЕ СУЩЕСТВУЮЩИХ ПРОБЛЕМ

Опишите своими словами суть ваших основных проблем:

Оцените серьезность ваших проблем по следующей шкале:

Немного расстраивают Умеренно расстраивают

Очень серьезные Крайне серьезные

Полностью выводят из строя

Когда начались ваши проблемы?

Что, как вам кажется, усиливает ваши проблемы?

Что вы пытались сделать для улучшения ситуации?

Насколько вы удовлетворены вашей жизнью в целом? Совсем не удовлетворен 1234567 Полностью удовлетворен Оцените общий уровень напряжения в течение прошлого месяца: Расслаблен 1234567 Напряжен

Ожидания относительно терапии

В нескольких словах: что вы думаете о терапии в целом?

Как долго, по вашему мнению, должно длиться ваше лечение?

Какими качествами, по вашему мнению, должен обладать идеальный терапевт?

МОДАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩИХ ПРОБЛЕМ

Цель следующего раздела — помочь вам подробно описать существующие проблемы и выявить то, что могло остаться незамеченным. Это позволит нам со­ставить комплексную программу лечения и приспосо­бить ее к вашим специфическим потребностям. Сле­дующий раздел организован в соответствии с семью модальностями: поведением, чувствами, физическими ощущениями, представлениями, мыслями, межлично­стными отношениями и биологическими факторами.

ПОВЕДЕНИЕ

Отметьте те виды поведения, которые часто свойственны вам:

Переедание Трудности с концентрацией

Прием наркотиков Нарушения сна Неуверенность

Фобии Эксцентричное поведение

Чрезмерная трата денег Злоупотребление алкоголем

Частая смена работы Слишком тяжелая работа

Бессонница Откладывание дел «на потом»

Бессмысленный риск Импульсивность Лень

Потеря контроля Проблемы с питанием

Попытки суицида Агрессивное поведение

Принуждение Плач Курение

Вспышки ярости Уход Нервный тик Другое:

Какими особенными талантами или навыками вы гордитесь?

Что вам нравится делать?

Что вам не нравится делать?

Как вы проводите свободное время?

Какие виды хобби и проведения досуга нравятся вам или позволяют

расслабиться?

Сложно ли вам получать удовольствие от отдыха, выходных и отпуска?

Да Нет

психосоматики

Если да, пожалуйста, объясните:

Если бы можно было исполнить два любых желания, что бы вы зага­дали ?

ЧУВСТВА

Отметьте те чувства, которые вы часто испытываете:

Злость Надежда Раздражение

Беспомощность Грусть Спокойствие

Депрессия Ревность Беспокойство

Ощущение себя несчастливым Страх Скука

Паника Тревога Активность

Одиночество Зависть Удовлетворение

Чувство вины Возбуждение Ощущение счастья

Оптимизм Конфликтность Н апряженно сть

Стыдливость Раскаяние Отчаяние

Другое:

Перечислите пять своих основных страхов:

1.

2.

3. .

4. .

5. .

Основы

Какие позитивные ощущения вы недавно испытывали?

Опишите ситуации, ленным?

Что наиболее вероятно может заставить вас потерять контроль над вашими чувствами?

когда вы чувствовали себе спокойным и расслаб-

ФИЗИЧЕСКИЕ ОЩУЩЕНИЯ

Отметьте физические ощущения, которые характерны для вас:

Боли в животе Серные пробки

Боль или жжение при мочеиспускании Слезящиеся глаза

Менструальные проблемы Прилив крови Головные

боли Тошнота Головокружение

Проблемы с кожей Сильное сердцебиение

Сухость во рту Спазмы в мускулах

Горящая или зудящая кожа Напряжение

Боль в грудной клетке Половые нарушения Частое

сердцебиение Неспособность расслабиться

Не нравятся прикосновения Желудочные расстройства

Полное отключение Звон в ушах Чрезмерное

потени е О цепенени е П р о б л е м ы

со зрением Желудочные боли Проблемы

со слухом Утомление Судороги

Боли в спине Тремор Обмороки Тики

Другое:

Какие ощущения приятны вам?

Какие ощущения неприятны вам?_

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

Отметьте, что характерно для вас: Я считаю себя:

Счастливым Слабым

Страдающим Попавшим в ловушку

Не справляющимся Подвергающимся насмешкам

Успешным Неразборчивым

Подвергающимся преследованию Обсуждаемым

Агрессивным Беспомощным Обижающим дру­гих Управляющим Потерявшим контроль Другое:

У меня бывают:

Приятные сексуальные образы Соблазнительные

образы Неприятные детские образы Образы любви

Негативные телесные представления Другое:

Неприятные сексуальные образы Образы одиночества

Опишите очень приятные образы, представления, фантазии:

Опишите самые неприятные образы, представления, фантазии:

Опишите ваше представление совершенно «безопасного места»:

Как часто у вас бывают ночные кошмары? _

МЫСЛИ

Отметьте то, что характерно для вас:

Сообразительный Неадекватный

Уверенный в себе Смущенный

Стоящий специалист Раздражительный

Честолюбивый Бестолковый

Впечатлительный Н аивный

Верный Честный

Н адежный Некомпетентный

Сожалеющий о содеянном Тревожный

Никуда не годный Конфликтный

Никчемный человек Нарушения концентрации внимания

Бесполезный Имеющий проблемы с памятью

Злой Привлекательный

Помешанный на чем-нибудь Неспособный

принять решение

.Морально деградирующий.

_Тактичный_

.Раздумывающий о суициде Упорный

.Отклоняющийся от нормы_

Непривлекательный_

Неприятный

_Ленивый_

_С хорошим чувством юмора Трудолюбивый

_Нежелательный Ненадежный

Другое:

_Нечестный_

Как вы считаете, какие ваши мысли или идеи были наиболее сумас­шедшими?

Да

Нет

Преследуют ли вас какие-нибудь мысли?_ Если да, что это за мысли?

Что беспокоит вас и портит ваше настроение или негативно отража­ется на поведении?

По каждому из следующих пунктов, пожалуйста, обведите кружком цифру, которая наиболее точно отражает ваше мнение:

	Абсолютно	Не	Не	Согласен	Полностью
	не согласен	согласен	уверен		согласен
Я не должен ошибаться	1	2	3	4	5
Я должен все делать хорошо	1	2	3	4	5
Когда я не знаю что-нибудь,	1	2	3	4	5
я должен притворяться, что
знаю
Я не должен раскрывать	1	2	3	4	5
личную информацию
Я — жертва обстоятельств	1	2	3	4	5
Моей жизнью управляют	1	2	3	4	5
внешние силы
Другие люди более	1	2	3	4	5
счастливы, чем я
Очень важно нравиться	1	2	3	4	5
людям
Будь осторожен; не рискуй	1	2	3	4	5
Я не заслуживаю счастья	1	2	3	4	5
Если не замечать свои	1	2	3	4	5
проблемы, то они исчезнут
Я должен сделать других	]	2	3	4	5
людей счастливыми

	Абсолютно	Не	Не	Согласен	Полностью
	не согласен	согласен	уверен		согласен
Я должен стремиться быть	1	2	3	4	5
совершенным
Существуют два способа	1	2	3	4	5
действия — правильный и
неправильный
Я никогда не должен	1	2	3	4	5
расстраиваться

МЕЖЛИЧНОСТНЫЕОТНОШЕНИЯ Отношения с друзьями

Основы психосоматики 1

Клинико- ПСИЮПОТИЧБСКАЯ 13

МЛЫкМШШОЛЬ КАК ОСНОВНОЙ ДИАГНОСТИКИ 34

[кзиосшэния 58

гщрссШИНШК вшроислв 58

ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЙ СИМПТОМ 99

КАК РЕЗУЛЬТАТ НАРУШЕНИЯ САМОУВАЖЕНИЯ. 99

ЭГО-ПСИХОЛОГИЯ KOXYTA 99