2) Историческая справка об актуальном членении

Создателем собственно учения об актуальном членении и автором самого термина в 70-х годах прошлого века стал чешский учёный В.Матезиус. Он доказал, что актуальное членение – это лингвистическое явление, и оно располагает грамматическими средствами для реализации¹. Учение об актуальном членении предложения получило дальнейшее развитие в славянском языкознании: в чешской лингвистике в трудах Ф.Данеша, П.Адамца², в русской лингвистике в трудах И.И.Ковтуновой, К.Г.Крушель­ницкой, И.П.Распопова, Н.Д.Арутюновой, О.В.Сиротининой³ и др.

3) Актуальное членение и порядок слов в русском предложении

Итак, предложение, с одной стороны, представляет собой застывшую, статичную синтаксическую единицу, которая не реагирует на окружение в речи, поскольку сохраняет свою структурную схему в любых условиях функционирования.

Но, как отмечает РГ – 80, в зависимости от коммуникативной задачи, которую ставит перед собой говорящий, намерения подчеркнуть тот момент в содержании предложения, который является важным, существенным в данном контексте или данной речевой ситуации, одно и то же предложение может приобретать разный смысл⁴.

Устройство, предназначенное специально для того, чтобы реагировать на окру­же­ние в речи, делает предложение единицей гибкой, изменчивой и динамичной.

Например, в предложении Брат купил книгу коммуникативной задачей может быть сообщение о том, что сделал брат: купил книгу. – Брат/ купил книгу. Смысл этого предложения может измениться, если я поставлю перед собой другую коммуникативную задачу и захочу сообщить о том, что купил брат: Брат купил / книгу. Возможна и иная коммуникативная задача, а именно ­ сообщить о том, кто купил книгу: Книгу купил / брат. Можно сообщить и о том, каким способом брат приобрёл книгу: Книгу брат / купил. Таким образом, при помощи фразового ударения, порядка слов и интонационного членения актуализиру­ют­ся разные смыслы при одном и том же содержании, отношении между субъектом и его предикативным признаком. Одно и то же с формальной т.з. предложение существует в речи в виде разных коммуникативных вариантов, обусловленных разными коммуникативными задачами. Эти варианты предложения, составляют его коммуникативную парадигму.

В зависимости от конкретной коммуникативной задачи предложение членится на две основные части: одна часть представляет собой исходный пункт сообщения, или то, о чём нечто сообщается. Он, как правило, известен слушателям.

Другая часть сообщает нечто о первой части, предицирует её и заключает в себе основное коммуникативное содержание предложения, т.е. то, что сообщает­ся. Чаще всего вторая часть содержит ядро высказывания или новое, неизвестное читателю или слушателю.

Вот это конкретное “членение предложения на две части, определяемое коммуникативной задачей, существенной для данного контекста или данной речевой ситуации, называется актуальным членением”¹.

Актуальное членение всегда бинарно. Исходная коммуникативная часть предложения, содержащая то, о чем сообщается называется темой. Тема – это часть предложения, которая обычно предопределена предшествующим контекстом (дана). Она соединяет высказывание с предшествующим текстом, это подготавливающая к восприятию новой информации, менее значимая, отправная часть для передачи актуальной, т.е. новой информации. Она есть предмет сообщения: Дедушка/приехал; В аудитории/тихо. Ночь/ была ясная и т.п. Главная коммуникативная часть сообщения, содержащая то, что сообщается о теме, называется ремой². Рема обычно является носителем нового, поэтому она актуально более значима, чем тема. Рема заключает в себе основное содержание сообщения и является коммуникативным центром высказывания: Брат/пришел (весел, здоров…); Во дворе/ненастно (дождь, снег, метель…). Значит, актуальное членение – это смысловое членение высказывания на тему и рему.

Рема как коммуникативный центр предложения обязательно должна быть выражена в предложении. Предложение без ремы, как и без предиката, невозможно. Не бывает высказываний с нулевой ремой, но возможны высказывания с нулевой темой. Они сообщают о событии, не выделяя исходного пункта сообщения. В этом случае весь состав высказываний образует только рему. Такие высказывания называются нерасчлененными. Например: Били часы. Кричал радиоприёмник. Наступи­ло утро.

Обычно тема предшествует реме: Перед закатом / становилось ясно. В предложении Перезнакомившиеся пассажиры/ курили, располагались на ночь и оживлённо беседовали (Бун.) тема – перезнакомившиеся пассажиры, а рема – курили, располагались на ночь и оживлённо беседовали. Здесь тема представлена группой подлежащего, а рема – группой сказуемого. Наблюдается прямой переход от темы к реме и синтаксическое членение предложения совпадает с актуальным. Такое словораспоряжение называется прямым (объективным) порядком слов.

Но рема может предшествовать теме. Например: Стала ярче / бесконечная россыпь звёзд (Андр.); Курили, располагались на ночь и оживлённо беседовали / перезнакомившиеся пассажиры. Здесь группа сказуемого предшествует группе подлежащего, наблюдается инверсия или обратный порядок слов. Следовательно, порядок слов напрямую связан с актуальным членением предложения.