Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Ставропольская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития

Российской Федерации

(ГБОУ ВПО СтГМА Минздравсоцразвития России)

Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патологической физиологии для студентов лечебного и педиатрического факультетов

Ставрополь, 2012

УДК 616 – 092. 377.1(07.07)

ББК 52.52я73

М 54

Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патологической физиологии для студентов лечебного и педиатрического факультетов. – Ставрополь: Изд-во: СтГМА, 2012. – 177 с.

Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патологической физиологии для студентов лечебного и педиатрического факультетов Ставропольской государственной медицинской академии.

Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патологической физиологии содержат основные положения тем практических занятий, тестовые задания, ситуационные задачи, перечень практических навыков и экзаменационных вопросов, разработанных в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (2010 г.) и современными программами по патофизиологии по специальностям «лечебное дело» и «педиатрия».

Предназначены для организации и повышения эффективности самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям и экзамену.

Составили: проф. Е.В. Щетинин, доцент Г.Н. Зажогина, доцент М.Ю. Вафиади, асс. Л.Е. Щедренко, асс. С.П. Милосердова, асс. Е.В. Будкевич, асс. Л.Д. Эркенова, асс. Н.Г. Радзиевская

Рецензенты:

заведующая кафедрой анатомии, физиологии и гигиены человека ФГБОУ ВПО

«Ставропольского государственного университета», доктор медицинских наук, профессор О.А. Бутова,

заведующая кафедрой патологической анатомии с курсом судебной медицины Ставропольской государственной медицинской академии, доктор медицинских наук, профессор В.С. Боташева.

Рекомендовано к печати

Редакционно-издательским советом

СтГМА

УДК616 – 092. 377.1(07.07)

ББК52.52я73

М 54

СтГМА, 2012

5-й семестр обучения

Занятие №1

Тема Введение

Наименование занятия: Введение. Патологическая физиология как медицинская дисциплина.

Общая цель занятия: Познакомиться с содержанием предмета, его задачами, ролью патологической физиологии в общей системе подготовки врача, её методами исследования.

Перечень учебных вопросов занятия:

1. Патофизиология как наука и медицинская дисциплина. Предмет изучения.

2. Задачи патофизиологии.

3. Методы исследования.

4. Роль патофизиологии в общей системе подготовки врача.

Контроль результатов усвоения темы

Ситуационные задания.

Задание № 1

1. Назвать основные задачи патологической физиологии.

2. Перечислить темы входящие в первый раздел.

3. Перечислить вспомогательные методы в патологической физиологии.

4. В чем заключается сущность патофизиологического эксперимента?

Эталоны ответов на вопросы ситуационного задания № I

1. Изучение этиологии, патогенеза, механизмов исходов заболеваний, разработка принципов экспериментальной терапии, разработка проблем методологии полученных о болезни знаний.

2. а) Введение, предмет, методы. б) болезнь в историческом плане. в) общая нозология. г) болезнетворные факторы внешней среды. д) общий патогенез. е) учение о реактивности организма, аллергическая реактивность, иммунологическая реактивность, наследственность и болезнь.

3. Физиологический, морфологический, биохимический, клинический, иммунологический, физико-химический, физический.

4. Заключается в создании модели болезни

Задание № 2

1. Перечислить темы, входящие во 2 раздел патологической физиологии.

2. Назвать особенности патофизиологического эксперимента.

3. Назвать основную цель патофизиологии как учебной дисциплины.

4. Назвать основные проблемы в 1 разделе патофизиологии.

Задание № 3

1. Перечислить разделы патологической физиологии.

2. Перечислить темы, входящие в 3 раздел патологической физиологии.

3. В чём заключается сущность патофизиологического эксперимента?

4. Назвать три принципа экспериментальной терапии.

Задание № 4

1. Перечислить вспомогательные методы в патологической физиологии.

2. Назвать три раздела патологической физиологии.

3. В чём заключается преимущество патофизиологического эксперимента перед другими методами изучения болезни?

4. Назвать основные проблемы второго раздела патологической физиологии.

Задание № 5

1. Дать определение понятия «патологическая физиология».

2. Из каких разделов состоит патологическая физиология?

3. Назвать основные методы патологической физиологии.

4. Назвать принципы экспериментальной терапии.

Занятие №2