
- •Гриненко н.И., Кирюнин а.И.
- •Практическое занятие № 1 Тема занятия: Вычисление количественных
- •1. Цель занятия
- •2. Теоретические основы
- •3. Порядок проведения занятия
- •4. Содержание занятия
- •5. Контрольные вопросы
- •Практическое занятие № 2
- •1. Цель занятия
- •2. Теоретические осНоВы
- •3. Порядок проведения занятия
- •4. Содержание занятия
- •При последовательном соединении
- •5. Контрольные вопросы
- •Практическое занятие № 3
- •1. Цель занятия:
- •2. Теоретические основы
- •3. Содержание занятия
- •56180 Часов.
- •4. Контрольные вопросы
3. Содержание занятия
Задача № 1. Задана принципиальная электрическая схема транзисторного JK – триггера (рис. 3.1), необходимо выполнить ориентировочный расчет его надежности, т.е. определить следующие показатели надежности:
интенсивность отказов ;
вероятности безотказной работы
за время
= 100 ч. и
= 1000 часов;
среднюю наработку до отказа
;
необходимые кратности резервирования m1 и m2 для обеспечения следующих заданных значений вероятностей безотказной работы.
0,95;
0,99;
0,999.
0,95;
0,99;
0,999.
Рис. 3.1. Транзисторный
JK
– триггер
Решение
1. Для удобства выполнения расчетов целесообразно составить таблицу 3.1
Таблица3.1
Номер типа элемента |
Типы и марки элементов |
Обозначения элементов на схеме |
Число элементов Ni–го типа |
Интенсивность отказов
|
|
Произведение
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1. |
Транзисторы кремневые |
VТ1, VТ2 |
2 |
0,7 |
0,7 |
1,4 |
2. |
Резисторы: |
|
|
|
|
|
|
ПЭВ – 2, |
R1, R2 |
2 |
1,5 |
|
4 |
|
МЛТ – 1, |
R3, R4 |
2 |
1,0 |
= 1 |
2 = 8 |
|
УЛИ – 0,5 |
R5, R6 |
4 |
0,5 |
|
2 |
|
|
R7, R8 |
|
|
|
|
3. |
Диоды кремневые |
VD1, VD2 |
2 |
2,0 |
2,0 |
4 |
4. |
Конденсаторы |
|
|
|
|
|
|
МБМ (МБГ) |
С1, С2 |
2 |
2,0 |
2,0 |
4 |
5. |
Соединения пайкой |
– |
40 |
0,01 |
0,01 |
0,4 |
ПЭВ – проволочное, эмалированное, влагостойкое;
МЛТ – металлопленочное, лакированное, термостойкое;
УЛИ – углеродистое, лакированное, измерительное.
2. По электрической схеме и спецификации к ней заполняем колонки 1 4 таблицы.
3. По справочным
данным (сборник задач, Дружинин) находим
значения интенсивности отказов
и эти сведения заносим в колонку 5
таблицы. Определяем средние значения
интенсивностей отказов
и заносим их в колонку 6.
4. Вычисляем
произведения
и заполняем колонку 7 в таблице.
5. Вычисляем суммарную интенсивность отказов триггера:
1/ч.
6. Вычисляем среднюю наработку до отказа: