Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Башкирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
«Утверждаю»
Зав. кафедрой,
Профессор _____________А.Г.Ящук
«_____» ______________2011 г.
Дисциплина: Акушерство Специальность:
060101 (65) – лечебное дело
Курс: 4 Семестр: VIII
Практическое занятие
на тему: «Послеродовые заболевания».
Методические указания
для преподавателей
Уфа 2011
Тема: Послеродовые заболевания.
на основании типовой (примерной) программы дисциплины «Акушерство и гинекология», утвержденной МЗ РФ (Москва,2003г.) и в соответствии с рабочей программой дисциплины «Акушерство», утвержденной «20» апреля 2008г.
председателем КНМС, проректором проф. Хасановы А.Г..
Авторы: проф., д.м.н. Ящук А.Г., доц., к.м.н. Даутова Л.А., асс., к.м.н. Валиуллина Н.З., асс. Масленников А.В.
Рецензенты:
Зав. кафедрой акушерства и гинекологии ИПО БГМУ,
проф., д.м.н. Кулавский В.А.
Доцент кафедрой акушерства и гинекологии ИПО БГМУ,
к.м.н. Архипов В.В.
Утверждено на заседании кафедры___________________________
«___»_________200__г.
Тема и ее актуальность.
Послеродовые инфекционно-воспалительные заболевания возникают у родильниц, непосредственно связаны с беременностью и родами, и обусловлены инфекцией. Частота их составляет от 2 до 10%. Высокий уровень заболеваемости связан с ростом акушерско-гинекологической экстрагенитальной патологии у беременных, изменением характера микрофлоры, широкое использование инвазивных методов исследования. Значительное влияние на уровень послеродовой заболеваемости оказывает организация медицинской помощи в акушерском стационаре, обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия.
Лактацией называют сложный физиологический процесс образования и выделения молока. Физиология лактации изучает закономерность роста и развития молочной железы, взаимодействие с другими системами организма, образование молока и его выделение. Выкармливание детенышей молоком обеспечивает развивающемуся организму новорожденных в самых разнообразных условиях среды полноценное питание.
Цель занятия: овладение практическими умениями и навыками диагностики, оказания неотложной помощи, лечения и профилактики послеродовых заболеваний; овладение практическими умениями и навыками, оказания помощи при грудном вскармливании.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать (исходные базисные знания и умения):
анатомо-физиологические особенности органов и систем при воспалительных заболеваниях;
методику исследования при воспалительных заболеваниях;
анатомо-физиологические особенности молочной железы;
методику исследования в маммологии.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен уметь:
собрать анамнез, обследовать пациента по органам и системам;
назначить план дополнительного обследования;
оценить результаты клинических и лабораторно-инструментальных данных;
сформулировать диагноз в соответствии с современной классификацией;
назначить лечение;
провести экспертизу трудоспособности;
назначить первичные и вторичные профилактические мероприятия.
3. Необходимые базисные знания и умения:
Классификация послеродовых инфекционных заболеваний.
Этиология послеродовых инфекционных заболеваний.
Патогенез послеродовых инфекционных заболеваний.
Послеродовый мастит: клиника, диагностика, лечение.
Послеродовая язва: клиника, диагностика, лечение.
Послеродовый эндометрит: клиника, диагностика, лечение.
Послеродовый параметрит: клиника, диагностика, лечение.
Послеродовый тромбофлебит вен нижних конечностей и таза: клиника, диагностика, лечение.
Послеродовый пельвиоперитонит: клиника, диагностика, лечение.
Прогрессирующий тромбофлебит: клиника, диагностика, лечение.
Акушерский перитонит: причины, клиника, диагностика, лечение.
Сепсис: клинические варианты, роль первичного очага, клиника, диагностика, принципы терапии.
Септический шок: патогенез, клиника, диагностика, принципы лечения.
Физиология лактации.
Современные принципы грудного вскармливания.
4.Вид занятия: практическое занятие.
5.Продолжительность занятия: 6 академических часов