Ответьте на вопросы.

1. Могут ли следующие точки лежать на одной кривой производственных возможностей: А (15, 3), В (8, 13), С (13, 6), Д (5, 12)? Почему?

2. Определите, какое заключение является позитивным, а какое – нормативным.

   1. В 90-е годы в экономике России наблюдались спад производства и высокие темпы инфляции.

   2. Необходимо разработать комплекс мер по ускорению экономического роста и снижению темпов инфляции.

3. В каких случаях возможно сужение границ производственных возможностей?

4. Все ли экономические потребности удовлетворяются с помощью платных товаров и услуг?

5. Выбор положения на кривой производственных возможностей для настоящего времени служит важнейшим фактором экономического роста. Объясните, почему это так?

Решите задачи.

1.Студент обучается в университете, получая стипендию 720 руб. Бросив учебу, он мог бы работать коммерческим агентом, прилагая равные усилия и зарабатывая 3тыс. руб. в месяц. Каковы альтернативные издержки обучения в университете?

2. Наталья может пойти работать после окончания школы и зарабатывать 4 тыс. руб. в месяц. С другой стороны, она может поступить в институт и платить 20 тыс.руб. в год за обучение. Какова альтернативная стоимость ее учебы в институте?

3. Фермер на своем поле может выращивать картофель и пшеницу. Если он засеет все поле картофелем, соберет 400т., а если пшеницей - то 100т. Какова альтернативная стоимость 1т. пшеницы?

4. Допустим, что квалифицированный бухгалтер может за каждый час работы по своей специальности заработать 100 руб. Предположим, что ему необходимо сделать ремонт собственной квартиры. Если он возьмется за это сам, то это отнимет у него 30 часов, и при этом он не испытает большого удовольствия от работы. Бухгалтер может нанять маляра, заплатив за каждый час его работы 50 руб. Маляр – начинающий, поэтому провозится 40 часов. Что выгоднее для бухгалтера: покрасить все стены самому или пригласить маляра?

5. Студент во время каникул может заработать 5 тысяч рублей или пойти на курсы английского языка. Выбрав курсы английского языка, студент составил список расходов: плата за обучение = 2000, плата за учебники = 200, транспортные расходы = 200, расходы на питание = 400 рублей. Чему равны альтернативные издержки его выбора?

6.Перед вами таблица производственных возможностей вы­пуска военной продукции и гражданских товаров.

Вид продукта	Производственная альтернатива А Б В Г Д Е
Автомобили, млн.	0 2 4 6 8 8,2
Управляемые ракеты, тыс.	30 27 21 12 2 0

а) Изобразите эти данные графически. Что показывают точки на кривой? Если экономика в данный момент находится в точке В, каковы будут издержки на производство дополнительного миллиона автомобилей или дополнительной тысячи ракет?

б) Обозначьте точку С внутри кривой. Что показывает эта точка? Обозначьте точку Н вне кривой. Что показывает эта точ­ка? Что должно произойти, прежде чем экономика сможет дос­тичь уровня производства, который показывает т. Н?

7.Самолетом из Улан-Удэ в Иркутск можно добраться за один час, а автобусом за 5 часов. Стоимость билета на самолет составляет 1000 рублей, а на автобус – 180. Рассчитайте, каким должен быть Ваш минимальный часовой заработок, начиная с которого выгодным для Вас станет передвижение в рабочее время на самолете.

8.

9. Кривая производственных возможностей задана таблицей.

.

Автомобили	4	3	2	1	0
Пушки	0	5	10	15	20

Определите альтернативные издержки производства одной пушки.

10.

На основе данной модели кривой производственных возможностей определите альтернативные издержки производства единицы товара А, если экономика находится в точке D.