Верны ли следующие утверждения?

1.Определенная точка на графике кривой производственных возможностей показывает, для кого развивается производство, на чьи потребности оно ориентируется.

2.Для мэра альтернативной стоимостью нового дворца культуры является сумма цен всех работ, связанных со строительством.

3.Современная экономическая наука допускает применение различных теорий для различных ситуаций.

4.Нормативная экономика ориентирована на анализ вопроса «что должно быть», а не на констатацию, «что есть».

5.Не все точки на кривой производственных возможностей отвечают критерию эффективности.

6.Редкость ресурсов объясняется безграничностью материальных потребностей людей.

7.Неполное использование ресурсов в графической интерпретации означает, что производство располагается влево от линии производственных возможностей.

8.Если в модели производственных возможностей экономика находится за границей производственных возможностей, она недостаточно эффективно использует свои ресурсы.

9. Изменение технологии не влечет за собой трансформации кривой производственных возможностей.

10.В экономике, если она движется вдоль границы производственных возможностей, альтернативные издержки постоянны.

Укажите верный ответ.

1. Альтернативной стоимостью строительства новой школы являются:

а) деньги на оплату труда преподавателей новой школы;

б) затраты на строительство новой школы в текущих ценах;

в) затраты на оборудование кабинетов и приобретение компьютеров;

г) другие товары и услуги, от которых придется отказаться в пользу строительства новой школы.

2. При обсуждении школьных бюджетов жители не поддержали предложения школ и заставили их прекратить внепрограммную деятельность. Покажите альтернативную стоимость подобного решения:

а) стоимость других общественных товаров, которые смогут купить налогоплательщики;

б) упущенные выгоды от внеклассных занятий;

в) возможность эффективно использовать общественные средства;

г) альтернативная стоимость отсутствует, т.к. сократится расход денег.

3. В какой из следующих ниже троек представлены примеры всех трех факторов производства (природных, человеческих и капитальных):

а) деньги, фермер, газ;

б) учитель, нефть, трактор;

в) геолог, машиностроитель, банкир;

г) облигации, уголь, бригадир?

4. Родители платят за Ваше обучение. Какова для них альтернативная стоимость вашего обучения?

а) плата за обучение плюс недополученная вами заработная плата;

б) разность между недополученным доходом и платой за обучение;

в) выгода от наилучшего помещения денег, идущих сейчас на оплату обучения;

г) полная стоимость обучения, включая не только плату родителей, но и средства из других источников.

5. Если страна использует все свои материальные и трудовые ресурсы, то большее количество какого – либо продукта....

а) не может быть произведено;

б) может быть произведено только при увеличении доступных ресурсов;

в) может быть произведено при перераспределении ресурсов;

г) может быть получено только при развитии торговли с другими странами.

6. Неразработанное нефтяное месторождение может служить примером:

а) труда;

б) капитала;

в) земли;

г) предпринимательской способности.

7. Исторически первой школой экономической теории является:

а) марксизм;

б) меркантилизм;

в) классическая политэкономия;

г) кейнсианство.

8.Впервые предметом своего анализа сделала процесс производства, а не сферу обращения, экономическая школа:

а) меркантилизма;

б) физиократии;

в) классической политэкономии;

г) маржинализма.

9.На кривой производственных возможностей рост производства одного вида продукта сопровождается:

а) ростом производства другого вида продукта;

б) уменьшением производства другого вида продукта;

в) постоянным объемом производства другого вида продукта;

г) возможностью осуществления любого из указанных вариантов.

10. Если на основе фактов делаются обобщения, данный метод исследования называется:

а) анализом;

б) системным подходом;

в) индукцией;

г) дедукцией.